中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、教學(xué)管理科學(xué)化，向課堂教學(xué)要質(zhì)量
二、辦學(xué)模式特色化，向校園建設(shè)要品位
一是創(chuàng)建“人文校園”
二是創(chuàng)建“綠色校園”
三是創(chuàng)建“自治校園”
四是創(chuàng)建“文明校園”
……
中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

創(chuàng)辦人民滿意教育 爭做時代教育先鋒

近年來，在縣委縣政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹教育方針，努力推進(jìn)新課程改革，深入探索內(nèi)涵發(fā)展的新思路，各項工作開展扎實得力，先后榮獲了“**省先進(jìn)集體”、“**省綠色學(xué)校”、“**省綠化模范單位”“**省先進(jìn)工會”、第五屆、第六屆、第七屆“**省文明單位”、“縣效能建設(shè)先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號。在社會治安綜合治理工作評比中，學(xué)校連續(xù)四年取得**縣第一名的好成績。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，年年都有新突破，年年都有新跨越，成績卓著，受到了社會各界的一致贊譽(yù)，現(xiàn)將學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理科學(xué)化，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

1、規(guī)范辦學(xué)背景下的課堂教學(xué)管理與研究

一抓學(xué)科教研組的集體備課。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源配置，最大程度地發(fā)揮教師的集體智慧，我校制定了教研組集體備課制度，各年級備
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課老師“聽必有所學(xué)，聽必有所思，聽必評，評必實”，要求班子成員深入教學(xué)第一線，參加觀課、評課，每學(xué)期聽課不得少于二十節(jié)，真正掌握教學(xué)第一線的教情和學(xué)情，為教育教學(xué)工作的科學(xué)化開展提供堅實的保障。

五抓“大高三”教學(xué)思想的貫徹。學(xué)校在高中教學(xué)中，確立“大高三”教學(xué)思想，即要求高一、高二年級教師全程參加高三教學(xué)、教研工作，參與對高考內(nèi)容及形勢的分析、探討活動，參與高考備考工作，提前確立高考思想，建立高考理念，進(jìn)入高考狀態(tài)，致力于課堂教學(xué)改革，以“傳授高考所需知識，培養(yǎng)高考所需能力”為目標(biāo)，努力提高高考升學(xué)率，推動高中教學(xué)整體發(fā)展。

2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，著力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一重師德教育，樹立師德先鋒崗。學(xué)校首先把師德教育作為學(xué)校的重要工作來抓，一方面下發(fā)了《**三中關(guān)于師德教育活動的實施意見》，開展了“強(qiáng)師德，鑄師魂”主題教育活動，另一方面為師德先進(jìn)個人樹立先鋒崗，強(qiáng)化師德意識，提高師德水平，促使廣大教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，依法執(zhí)教，為人師表。

二重梯隊建設(shè)，關(guān)注青年教師成長。為了教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校努力做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展“青藍(lán)結(jié)對”和“青年教師講習(xí)班”等系列活動，選擇經(jīng)驗豐富的骨干教師為青年教師上課，從備課、說課、寫教案、課堂教學(xué)、多媒體使用等各個方面給青年教師作指導(dǎo)，做示范，不斷提高青年教師的教學(xué)技能，推進(jìn)師資隊伍的梯隊化、優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程。學(xué)校先后有多名青年教師榮獲 “**省優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“課件制作國家級一等獎”、“**市教壇新星”等，初步打造出一支理論知識科學(xué)、業(yè)務(wù)能力過硬的青年教師隊伍。

三重基礎(chǔ)素養(yǎng)，開展教師基本功大賽。學(xué)校在關(guān)注青年教師成長的同時，也同樣注重提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，為此，學(xué)校堅持每年舉辦一次“教師基本功大賽”，比賽內(nèi)容有說課、教案、課堂教學(xué)、多媒體課件以及“三字一畫”，通過教學(xué)基本功大賽，老師們共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技藝有了明顯的提高，有力的提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

四重業(yè)務(wù)訓(xùn)練，打造“五個一工程”。學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，堅持打造“五個一工程”，即每位教師每學(xué)期堅持寫一份優(yōu)秀教案，制一份優(yōu)秀試卷，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，上一堂精彩的公開課、實驗課，參與一項課題研究，不斷提高自身教學(xué)素養(yǎng)和技能，不斷提高自身教研素養(yǎng)和教研技能，為我校教育教研工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、辦學(xué)模式特色化，向校園建設(shè)要品位

一是創(chuàng)建“人文校園”。大力開展“紅五月”、“紅十月”校園文化節(jié)系列活動，開展“廣播體操比賽”、“文化節(jié)匯報演出”“教職工籃球聯(lián)賽”、“中華古詩文誦讀”等豐富多彩的校園文化生活，為學(xué)生搭建了展示青春魅力、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的大舞臺，提高了學(xué)生的動手動腦能力，完善了學(xué)生的人性品格，促使學(xué)生健康、均衡發(fā)展。

二是創(chuàng)建“綠色校園”。 學(xué)校組織200多名學(xué)生到大金山等植樹造林定點區(qū)域參加植樹造林活動，利用課余時間在校內(nèi)種植花草，修整花枝，積極的投身于綠化、美化環(huán)境工作，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，綠化意識。學(xué)校還秉承“綠色教育”和“平等教育”的理念，堅持開展特困生助學(xué)活動，絕不讓一個學(xué)生因為家庭貧困而輟學(xué)，真正保障了特困生公平受教育的權(quán)利。

三是創(chuàng)建“自治校園”。開展創(chuàng)建“自助式管理校園”活動，精選部分有管理潛力的學(xué)生，組建了“學(xué)生稽查隊”，從講究衛(wèi)生 ……（未完，全文共2866字，當(dāng)前僅顯示1822字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》）