論文：用Excel打造信用卡還款管家

論文
用E*cel打造信用卡還款管家


1.引言
信用卡是商業(yè)銀行向個(gè)人和單位發(fā)行的， 憑以向特約單位購物、消費(fèi)和向銀行存取現(xiàn)金，具有消費(fèi)信用的特制載體卡片， 其形式是一張正面印有發(fā)卡銀行名稱、有效期、號(hào)碼、持卡人姓名等內(nèi)容，背面有磁條、簽名條的卡片。通俗地說，信用卡就是銀行提供給用戶的一種先消費(fèi)后還款的小額信貸支付工具[1]。 一般情況下， 各個(gè)銀行都有 20 天-50 天或 26 天-56 天的免息期， 在信用卡賬單日之后的幾天消費(fèi)可以享受更長的免息期。
為了爭奪市場， 每個(gè)銀行都推出眾多風(fēng)格各異的信用卡，并且推出了不同的活動(dòng)刺激消費(fèi)者辦卡，比如辦卡送禮，刷卡送禮，刷卡送現(xiàn)金，刷卡送積分等。眾多活動(dòng)吸引了消費(fèi)者辦卡， 在一個(gè)關(guān)于市民存有銀行卡數(shù)量的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，擁有 5 張以上信用卡的
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略562字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
用到 IF函數(shù)來進(jìn)行判斷。 則當(dāng)期出賬日：
C4=DATE(YEAR(TODAY()),MONTH(TODAY())+IF(TODAY()>DATE(YEAR(TODAY()),MONTH(TODAY()),B4),0,-1),B4)。
下一出賬日：
F4=DATE(YEAR(TODAY()),MONTH(TODAY())+IF(TODAY()>DATE(YEAR(TODAY()),MONTH(TODAY()),B4),1,0),B4)。

3.3 "最后還款日"和"安全還款"分析
最后還款日即賬單日加20，因此 D4=C4+20。
安全還款仍然需要判斷今日與D4， 如果 D4 大于當(dāng)期日，則寫明還有幾日要還款；如果 D4 等于當(dāng)前日期，則寫明"今天要還款"，如果 D4 小于到期日，過了安全還款日，注明"-"，今天還款過期。
因此，E4=IF(D4>TODAY(),"還有"&D4-TODAY()+1&"天",IF(D4=TODAY(),"今天要還","-"))。

3.4 消費(fèi)所能享受的免息期分析
免息期是今日到還款日之間的時(shí)間， 建行賬單日到還款日之間是20 天，所以免息期即今日到賬單日之間的天數(shù)再加上20。
則 G4 =(F4+20)-TODAY()&"天免息"。

3.5 "今天還款"分析
判斷今天還款是否安全， 只需要判斷今天和還款日之間的關(guān)系即可。
H4= IF(TODAY()
4、領(lǐng)導(dǎo)投入，管理嚴(yán)格，以教學(xué)為中心的思想明確

嚴(yán)格執(zhí)行總部、 海軍和學(xué)院的相關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度，確保教學(xué)按計(jì)劃正常有序進(jìn)行。 系黨委、計(jì)算機(jī)教研室黨支部加大教學(xué)管理工作力度， 堅(jiān)持黨支部評(píng)教議教制度。系黨委每學(xué)期召開一次教學(xué)形勢分析會(huì)，分析教學(xué)質(zhì)量狀況，研究和解決教學(xué)方面存在的問題；計(jì)算機(jī)教研室領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽查課制度， 堅(jiān)持每周聽查課2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；細(xì)化并落實(shí)學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范化教學(xué)管理，完善教學(xué)督查工作。 通過開展競賽或教學(xué)觀摩活動(dòng)、年輕教員"開課前試講"和老教員"上新課前試講"活動(dòng)，新老教員結(jié)對(duì)子、對(duì)青年教員實(shí)施導(dǎo)師培養(yǎng)制度等多種措施嚴(yán)把青年教員教學(xué)關(guān)，全面提升教學(xué)水平。 與此同時(shí)，還對(duì)教員隊(duì)伍的作風(fēng)養(yǎng)成、軍容風(fēng)紀(jì)等各個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)，保障教學(xué)工作的全面發(fā)展。

5、嚴(yán)抓授課質(zhì)量，全面提高學(xué)員知識(shí)水平和軍政素質(zhì)授課質(zhì)量 ……（未完，全文共3126字，當(dāng)前僅顯示1579字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：用E*cel打造信用卡還款管家》）