基層衛(wèi)生院健康教育工作初探

基層衛(wèi)生院健康教育工作初探

農(nóng)村健康教育是一項(xiàng)社會化的工作，受到多種制約因素的影響�；鶎咏】到逃ぷ鞯某晒εc否，取決于三個條件。首先，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層，制定相應(yīng)的健康教育政策、規(guī)劃、制度，并投人相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，使其與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化水平相一致。

第二，抓好專業(yè)人員素質(zhì)教育的提高，尤其是提高專職健康教育人員的業(yè)務(wù)水平。

第三.抓好健康教育知識宣傳.提高群眾自我保健能力，建立良好個人健康行為。
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治療信心。
2.2抓好社會衛(wèi)生工作.特別是衛(wèi)生院防疫隊(duì)伍的建設(shè)。
基層防疫人員的組成，是構(gòu)成基層健康教育網(wǎng)絡(luò)的根本。
農(nóng)村衛(wèi)生室(所)人員與防疫人員建立的協(xié)作關(guān)系，是農(nóng)村健康教育網(wǎng)絡(luò)的主要功能。他們的協(xié)調(diào)工作，是加快農(nóng)村健康教育發(fā)展，改善農(nóng)村基本衛(wèi)生條件和個人衛(wèi)生習(xí)慣的先訣因素。如:在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行農(nóng)村改廁、改水等公益設(shè)施，加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
2.
3實(shí)施“億萬農(nóng)民健康教育行動”。深人農(nóng)村宣傳和教育群眾，樹立良好的衛(wèi)生意識，盡可能降低農(nóng)村傳染病和常見病的發(fā)病率。如:①對中老年人實(shí)施自我健康防護(hù)教育，讓他們了解某些慢性疾病的發(fā)病過程和預(yù)防措施，使之建立戰(zhàn)勝疾病的信心。②對嬰幼兒及家長宣傳兒童計(jì)劃免疫程序和國家相應(yīng)的健康防病政策，真正使兒童計(jì)劃免疫工作落到實(shí)處。
2.
4抓好中、小學(xué)校健康教育。在中、小學(xué)校實(shí)施健康教育是人一生中的最佳時期。幫助學(xué)校制定學(xué)生常見病防治計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行學(xué)生健康查體，培訓(xùn)專(兼)職健康教育師資，按教程上好健康教育課。使師生成為從受眾到健康知識傳播者的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校建立實(shí)施健康教育“知”“信”“行”健康行為模式。
3體會健康教育作為健康行為的主要干預(yù)手段，單靠醫(yī)務(wù)人員的付出是微不足道的，必須發(fā)揮政府行為和職能部門的綜合作用，形成一套綜合體系，基層健康教育工作才有意義。健康教育作為農(nóng)村初級衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容，在不發(fā)達(dá)地區(qū)，它的作用顯得更為突出。要使基層健康教育工作得到發(fā)展，就要落實(shí)前面討論的“一個開發(fā)”、“二個抓好”。
發(fā)達(dá)國家和我國先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)表明，通過開展健康教育和健康干預(yù)工作，適時改變社會人群行為方式(特別是在 ……（未完，全文共1413字，當(dāng)前僅顯示898字，請閱讀下面提示信息。收藏《基層衛(wèi)生院健康教育工作初探》）