論文：人才標(biāo)準(zhǔn)要素構(gòu)成評(píng)析

目錄/提綱：……
一、不同人才觀下的人才標(biāo)準(zhǔn)人才觀規(guī)定著人才標(biāo)準(zhǔn)的理念和視野
五要素說”
四要素在人才標(biāo)準(zhǔn)之中的作用不同，與其外顯形式之間也有著內(nèi)在聯(lián)系
三、人才標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在構(gòu)成人才標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在構(gòu)成主要表現(xiàn)為人才標(biāo)準(zhǔn)的層次性
一要素
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論文：人才標(biāo)準(zhǔn)要素構(gòu)成評(píng)析

人才標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)于什么是人才，怎樣衡量、 使用和評(píng)價(jià)人才等一系列問題的基本認(rèn)識(shí)， 是評(píng)價(jià)人才特性和質(zhì)量的基本依據(jù)。 人才標(biāo)準(zhǔn)的要素構(gòu)成及其關(guān)系形成不同的人才層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)， 影響人才標(biāo)準(zhǔn)操作的取向和重心。 本文探討了不同時(shí)期人才標(biāo)準(zhǔn)要素的構(gòu)成特點(diǎn)， 主導(dǎo)人才標(biāo)準(zhǔn)要素的內(nèi)在關(guān)系以及人才標(biāo)準(zhǔn)層次性的不同視角， 并指出未來需要進(jìn)一步研究發(fā)展的方向。
一、不同人才觀下的人才標(biāo)準(zhǔn)人才觀規(guī)定著人才標(biāo)準(zhǔn)的理念和視野。 我國(guó)人才標(biāo)準(zhǔn)研究經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)期， 每個(gè)階段都有其主導(dǎo)的人才觀， 決定了人才標(biāo)準(zhǔn)基本要素構(gòu)成的根本差異。
（一）學(xué)歷職稱為本人才觀下的人才標(biāo)準(zhǔn)1978 年-1982 年， 我國(guó)人才標(biāo)準(zhǔn)研究處于起步階段， 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)歷職稱傾向。 這一時(shí)期雖然沒有明確提出人才標(biāo)準(zhǔn)的基本要素構(gòu)成，但實(shí)際上承認(rèn)了學(xué)歷、職稱這些外顯因素構(gòu)成了人才標(biāo)準(zhǔn)的基本評(píng)價(jià)要素。
（二）創(chuàng)造貢獻(xiàn)
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的主要因素。學(xué)歷、職稱只是體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)、 能力和業(yè)績(jī)的一種標(biāo)準(zhǔn)，而不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。還存在其他如崗位職務(wù)、成果獲獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明專利等社會(huì)認(rèn)可的有效形式。
也有學(xué)者從不同理論觀出發(fā)，考察人才標(biāo)準(zhǔn)要素特點(diǎn)以及它們之間的關(guān)系。蕭鳴政（2004）指出，人才標(biāo)準(zhǔn)要素包括較高的創(chuàng)造意識(shí)、豐富的知識(shí)技能與顯著的工作業(yè)績(jī)。
人才可以用以下的等式來表示，即：
人才=豐富的知識(shí)技能+強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)+顯著的工作業(yè)績(jī)。 要從系統(tǒng)觀、 動(dòng)態(tài)觀和戰(zhàn)略觀的角度對(duì)人才要素進(jìn)行分析， 特別突出了創(chuàng)新意識(shí)與責(zé)任心等品德因素。 系統(tǒng)觀就是全面認(rèn)識(shí)能力與業(yè)績(jī)的結(jié)構(gòu)及其影響因素，系統(tǒng)的能力與業(yè)績(jī)，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、才能、成果、成效、成功與品德。品德本身對(duì)能力有放大和縮小的作用。 動(dòng)態(tài)觀就是從變化中認(rèn)識(shí)能力與業(yè)績(jī)的水平及其影響因素。動(dòng)態(tài)的能力與業(yè)績(jī)，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、才能、成果、成效、創(chuàng)新意識(shí)與品德。 人才的工作能力與業(yè)績(jī)將隨環(huán)境因素的變化而變化，隨能力系統(tǒng)因素的改變而改變，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)與優(yōu)良的思想品德是保持人才能力與業(yè)績(jī)水平持續(xù)提高的動(dòng)力源泉。戰(zhàn)略觀，就是從歷史與長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度認(rèn)識(shí)能力與業(yè)績(jī)的發(fā)展及其影響因素戰(zhàn)略與動(dòng)態(tài)的人才觀， 可用下面的公式進(jìn)行描述：人才=豐富的知識(shí)技能+強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)+顯著的工作業(yè)績(jī)+優(yōu)良的思想品德。
三、人才標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在構(gòu)成人才標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在構(gòu)成主要表現(xiàn)為人才標(biāo)準(zhǔn)的層次性。 對(duì)于不同的出發(fā)點(diǎn)和目的， 人才標(biāo)準(zhǔn)基本要素起著不同的作用， 也呈現(xiàn)出不同的構(gòu)成形式。
（一）人才確立視角的人才標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成聶會(huì)平（2006）從人才標(biāo)準(zhǔn)能級(jí)確立方式入手， 把人才標(biāo)準(zhǔn)分為人才的道德標(biāo)準(zhǔn)、 人才的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和人才的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。 這三種標(biāo)準(zhǔn)處于人才標(biāo)準(zhǔn)的不同層次。 人才的道德標(biāo)準(zhǔn)處于標(biāo)準(zhǔn)的最底層， 是人才的必備標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)缺乏道德素養(yǎng)的人，就不是人才。 人才準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)處在中間層， 是判定人才類別與否的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 為人才統(tǒng)計(jì)和人才選拔提供基本依據(jù)， 使人才鑒別具有可操作性。準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)歷學(xué)位資格、專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)資格等不同的人才評(píng)價(jià)工具。 知識(shí)可以作為人才的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)， 用此標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)被測(cè)人員是否具備執(zhí)行某種職業(yè)的基本知識(shí)和能力， 是個(gè)人進(jìn)入人才行列的“門檻”。人才的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，主要是業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，是人才的最高標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)不具備準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的人， 只要能通過檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，就可稱之為人才。 相反，那些符合人才的道德標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的人，如果不符合檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，最終不能當(dāng)作人才來使用。 這三類標(biāo)準(zhǔn)具有層次性、多樣性和關(guān)聯(lián)性等特點(diǎn)，缺一不可， 共同構(gòu)成人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
蔡學(xué)軍分析了人才標(biāo)準(zhǔn)的范疇，認(rèn)為人才標(biāo)準(zhǔn)大致有三個(gè)層次：

第一層是人才理論研究和 《人才工作決定》中的標(biāo)準(zhǔn)，包括：有一定的知識(shí)和技能、能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)、做出積極貢獻(xiàn)三個(gè)方面。 第一層標(biāo)準(zhǔn)屬于學(xué)科范疇和政治范疇上的界定， 是對(duì)人才現(xiàn)象普遍本質(zhì)的概括和反映。 至于界定“誰(shuí)是人才”等問題要通過具體的法律、 法規(guī)和政策來解決。 第二層是具體人才政策中的標(biāo)準(zhǔn)，是人才培養(yǎng)、吸引和使用中的具體標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)適用對(duì)象不同，各具特色、多種多樣。人才標(biāo)準(zhǔn)使用時(shí)通常要考慮 4 個(gè)因素： 廣泛性與代表性、合理的比例結(jié)構(gòu)、財(cái)力負(fù)擔(dān)能力、全球可比性。第三層是統(tǒng)計(jì)學(xué)上的標(biāo)準(zhǔn)， 即以中專以上學(xué)歷和初級(jí)以上職稱為標(biāo)準(zhǔn)，也稱之為“專門人才”。 這個(gè)層次的標(biāo)準(zhǔn)只限于 ……（未完，全文共3551字，當(dāng)前僅顯示1793字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：人才標(biāo)準(zhǔn)要素構(gòu)成評(píng)析》）