英語教師個人總結(jié)

在知識和文化的沃土中成長
英語教師個人總結(jié)

　　　光陰似箭，一晃我已走過十余年的教育生涯�；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我心中經(jīng)常在反思，是什么引領(lǐng)我成長，豐富我自己，實(shí)現(xiàn)我的價值？是知識、是文化。有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作和生活的快樂，真切地感受到時代賦予我生命的意義。
　　　一、摯愛工作，追求進(jìn)步
　　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅
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刻感到自己的不足�！缎W(xué)英語教師》、《小學(xué)英語教學(xué)參考》、《今日教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年，領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干教師的展示課、講座……都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高�？梢哉f，各級領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。本學(xué)期我有幸赴太原參加了骨干教師“國培”學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真筆記、積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，課堂展示課得到省級優(yōu)秀教師們的好評，被評為了優(yōu)秀學(xué)員。同時，還積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)并建立自己的博客，在網(wǎng)上我結(jié)識了很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。在博客里我喜歡抒發(fā)自己的情感，展現(xiàn)自己的教學(xué)實(shí)際和反思。其中有20余篇文章加為精華，自己的博客被評為縣級優(yōu)秀博客，自己也有幸被評為了市級“電教新秀”。
　　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來�！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，給參加教研活動的教師出謀劃策，指點(diǎn)迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認(rèn)真筆記。今年3月份我獻(xiàn)教的《Use your five senses》一課獲得了校級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
　　　三、團(tuán)結(jié)姐妹，共同進(jìn)步
　　　我是鎮(zhèn)級骨干教師中的一個，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與積極肯干的雷曉霞、裴亞妮老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給她們看。她們每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和她們一起研究教材、編寫教案、聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法，我們互相聽課、評課。今年5月份，在我的幫助與指導(dǎo)下，雷曉霞老師執(zhí)教的《What’s the weather like?》一課，在縣上賽課中獲得了可喜的成績。
　　　我是在學(xué)習(xí)中成長起來的 ……（未完，全文共1971字，當(dāng)前僅顯示1253字，請閱讀下面提示信息。收藏《英語教師個人總結(jié)》）