工作隨筆
中學(xué)德育成果2:工作隨筆2
都說現(xiàn)在的孩子難管,從小到大是家里的“獨苗”,是家長眼中的“寶貝”。到了初中
十四五歲,剛好是叛逆的階段,管理好這幫孩子,
班主任的工作任重道遠。
初中階段的孩子已經(jīng)有了獨立的意識,討厭家長老師束縛他們的思想、行為;渴望得到別人的認可,賞識;對身邊新奇的事物感到好奇,但不容易把握分寸……初中,對于
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略272字,正式會員可完整閱讀)……
病”,看著成績就能在心中對某個學(xué)生下個判斷,“好生”還是“差生”。在課上總喜歡讓成績好的學(xué)生
發(fā)言,而冷落了成績差的學(xué)生。當一個成績優(yōu)異的學(xué)生和一個成績較差的學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)或是打架時,老師可能傾向于好的學(xué)生。這樣會使老師喪失在學(xué)生心目中的公正形象,得不到學(xué)生的尊敬。因此,我們對待所有的學(xué)生都要一視同仁,“尺有所短,寸有所長”,客觀的去看待每一個學(xué)生。
二、送給孩子中肯的評價
班主任給學(xué)生的評價,對學(xué)生的發(fā)展有很大的影響。如何評價學(xué)生,是門藝術(shù)。贊美學(xué)生鼓勵學(xué)生的呼聲很高,并且得到了大多數(shù)人包括老師家長的認可。作文的評語、學(xué)生的素質(zhì)報告書寄語等,大多寫的都是學(xué)生的優(yōu)點。對學(xué)生的認可是必須的,但是指出學(xué)生的缺點也是必要的。我認為,表揚學(xué)生的優(yōu)點是一個方面,但是更重要的是指出學(xué)生的不足讓其改正。這樣才能使學(xué)生在成長中不斷的進步。
三、加強與家長的合作關(guān)系
學(xué)生的健康成長離不開老師和家長的合作。有些家長可能由于工作等原因很少與老師溝通,這時候就需要班主任主動邁出一步,比如采用通電話的方式訪問,家校聯(lián)系簿,開家長會等不同的途徑。在與家長溝通時,要尊重家長,傾聽他們的_,用商量的口吻與之交談。對孩子的評價要客觀、全面,在肯定優(yōu)點與進步的同時,也要指出孩子的不足之處。家長除了在物質(zhì)上為孩子提供保障外,也應(yīng)該參與到孩子的教育中。這里的教育不僅僅是指關(guān)注學(xué)習成績,還應(yīng)包括道德 ……(未完,全文共1201字,當前僅顯示763字,請閱讀下面提示信息。
收藏《中學(xué)德育成果2:工作隨筆2》)