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教師所具備的基本素質芻議

發(fā)表時間:2013/9/27 8:08:31
目錄/提綱:……
一、思想道德素質
二、心理情感素質
(一)理智
(二)美感
(三)意志
三、業(yè)務工作素質
(一)良好的口頭表達能力
(二)高效工作管理能力
(三)教學技術運用能力
四、專業(yè)知識素質
(一)知識結構是否合理
(二)知識創(chuàng)新能否順利進行
……
教師所具備的基本素質芻議
邵粉霞
科技興國理念深入人心,教育均衡發(fā)展,使教師的社會地位不斷提高,做一名高素質的教師,應具備以下基本素質:
一、 思想道德素質
思想道德素質是衡量一個人能否成為合格教師的首要標準。教師的思想道德素質包括政治素質、思想素質和道德素質。政治素質,要體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨的無產(chǎn)階級政黨政治要求,即用馬克思主義武裝起來的政治素質;思想素質,要體現(xiàn)出科學的世界觀、正確的
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終對自己充滿信心。教師應懂得如何增強自信心和培養(yǎng)起堅強的意志力。具備堅強意志力,始終堅信自己,是非常必要的,同時也是教師的人格魅力所在,對學生健康意志力的培養(yǎng),起到積極向上的示范作用。
三、 業(yè)務工作素質
(一)良好的口頭表達能力。口頭表達能力不僅要體現(xiàn)在普通話規(guī)范標準上,更要體現(xiàn)在語言邏輯縝密、色彩得體上,口吐珠璣、妙筆生花,是教師藝術魅力所在,起到事半功倍之妙。
(二)高效工作管理能力。工作管理能力,既指教學組織能力,又指班級工作統(tǒng)籌、管理、規(guī)劃能力。在教學工作中,統(tǒng)籌安排,秩序井然,有條不紊,工作解決方案深思熟慮后,成竹在胸,信手拈來,豈不快哉!
(三)教學技術運用能力。隨著時代發(fā)展,新技術層出不窮,教育技術也面臨著更新?lián)Q代的必然趨勢。與時代同步的教師,只有具備掌握新的教育技術之能力,與時俱進,開拓創(chuàng)新,才不至于落伍。就現(xiàn)階段而言,教師應體現(xiàn)在具備掌握計算機教育技術能力,能獨立利用計算機進行多媒體課件的設計制作及操作運用,為教學教育實現(xiàn)信息化奠定初步基礎。
四、 專業(yè)知識素質
(一)知識結構是否合理。合理的知識結構應是扎實的、博學的、精深的、自成網(wǎng)絡體系的。這樣的專業(yè)知識的掌握是扎實的,要有足夠寬厚的經(jīng)得起考驗的基礎來支撐專業(yè)知識的高度;專業(yè)知識涉及面要廣,懂得其他相關性的邊緣專業(yè)知識,這些專業(yè)知識要相互聯(lián)結、融通,形成信息_交換的網(wǎng)絡體系;專業(yè)知識還要具備一定深度。
(二)知識創(chuàng)新能否順利進行。知識創(chuàng)新是教學專業(yè)知識的核心,是靈魂,是精髓,是專業(yè)知識的升華。在一定程度上表現(xiàn)為教師的教學科研創(chuàng)新。作為一名教師,必須具備知識創(chuàng)新能力,或千方百計促成這種能力的形成。對 ……(未完,全文共1446字,當前僅顯示919字,請閱讀下面提示信息。收藏《教師所具備的基本素質芻議》