當(dāng)前中層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議

目錄/提綱：……
一、中層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀
1、缺乏對(duì)大局的宏觀把握，存在模糊認(rèn)識(shí)
2、缺乏創(chuàng)新精神，存在求穩(wěn)心理
3、工作缺乏動(dòng)力，存在畏難情緒
二、問(wèn)題存在的原因
1、教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新不夠，效果不明顯
2、考核體系有待完善，選人用人機(jī)制缺乏競(jìng)爭(zhēng)性
3、激勵(lì)機(jī)制尚不健全，工作的積極性和主動(dòng)沒(méi)有得到充分發(fā)揮
三、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議
1、完善教育機(jī)制
2、完善考核機(jī)制
3、完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
4、完善激勵(lì)機(jī)制
……

當(dāng)前中層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議

摘 要:中層干部在工作中發(fā)揮著承上啟下和主導(dǎo)業(yè)務(wù)的重要作用; 但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步, 中層干部隊(duì)伍在工作方法、工作作風(fēng)等方面與實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展目標(biāo)還有許多不相適應(yīng)的地方。本文從主觀、客觀, _、組織等諸多方面, 著重分析了因教育培訓(xùn)不出新、考核體系不完善、激勵(lì)機(jī)制不健全所造成的中層干部隊(duì)伍缺乏大局觀念、缺乏創(chuàng)新精神、缺乏工作動(dòng)力這一現(xiàn)狀, 深刻闡述了當(dāng)前中層干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及原因, 并明確指出解決上述問(wèn)題的根本在于機(jī)制的完善, 即要完善教育機(jī)制、完善考核機(jī)制、完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及完善激勵(lì)機(jī)制。

關(guān)鍵詞:中層干部隊(duì)伍 現(xiàn)狀 對(duì)策建議中層干部在工作中發(fā)揮著承上啟下和主導(dǎo)業(yè)務(wù)的重要作用，絕大部分具體工作都是靠中層干部組織實(shí)施和完成的，他們?cè)趶V大職工隊(duì)伍中也有著很強(qiáng)的示范效應(yīng)作用。因此，掌握和了解中層干部的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，研究和探索加
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對(duì)新時(shí)期中層干部思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心需要、情感訴求缺乏深入的研究，理想信念教育顯得有些空洞乏力，思想政治工作難以切中要害，致使一些消極的思想發(fā)展蔓延。
教育針對(duì)性不強(qiáng)，受教育的人往往認(rèn)為這是針對(duì)大家的，不是特指的，因而教育也就往往流于形式，效果不明顯。此外，教育培訓(xùn)內(nèi)容滯后、方式陳舊，從一定程度上存在著學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題。

2、考核體系有待完善，選人用人機(jī)制缺乏競(jìng)爭(zhēng)性。
干部評(píng)價(jià)體系不夠科學(xué)完善，年度考核以定性為主，沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn)，使得部分中層干部存在“不求有功、但求無(wú)過(guò)”的思想，一定程度上助長(zhǎng)了懶散之風(fēng)。在選人用人上，能上能下、能進(jìn)能出的機(jī)制不健全且缺乏剛性，致使優(yōu)秀的人才因資歷等諸多原因不能及時(shí)充實(shí)到中層干部隊(duì)伍之中。

3、激勵(lì)機(jī)制尚不健全，工作的積極性和主動(dòng)沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
激勵(lì)是充分調(diào)動(dòng)人的積極性的重要手段。但在一些單位，激勵(lì)機(jī)制尚未建立或健全，中層干部的精神需要和物質(zhì)需要得到不滿(mǎn)足，工作缺乏動(dòng)力，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性受到抑制。

三、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議

結(jié)合工作實(shí)際，筆者認(rèn)為加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持多策并舉、循序漸進(jìn)的原則，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、激發(fā)活力為重點(diǎn)，以建立和完善工作機(jī)制為手段，通過(guò)多種渠道、多種途徑的相互作用，不斷提高中層干部隊(duì)伍建設(shè)水平。
1、完善教育機(jī)制。
按照高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，進(jìn)一步完善教育機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)中層干部的思想教育是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。這就要求要注意了解和掌握中層干部的思想動(dòng)態(tài)；在客觀分析干部隊(duì)伍素質(zhì)狀況、準(zhǔn)確把握現(xiàn)實(shí)工作需要的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式，堅(jiān)持因人施教、以需定教。如在培訓(xùn)內(nèi)容上，既要注重政治思想性，又要突出實(shí)用性和時(shí)代性，按照“缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么”的原則，既充分考慮中層干部的共性要求，又最大程度地滿(mǎn)足不同崗位、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)干部的個(gè)性需求，科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容。與此同時(shí)，鼓勵(lì)中層干部結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行自學(xué)，從而形成組織上學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的、多渠道的中層干部教育培訓(xùn)格局。
筆者所在單位在加強(qiáng)對(duì)中層干部的思想教育過(guò)程中，隨時(shí)留意中層干部的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與他們交流、溝通，以增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性；同時(shí)，采取多種形式開(kāi)展不同內(nèi)容的教育活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題講座、自學(xué)、談體會(huì)、看錄像等形式，從形勢(shì)教育、宗旨教育、機(jī)關(guān)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)及業(yè)務(wù)知識(shí)等幾個(gè)方面對(duì)中層干部進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn)，使中層干部的綜合素質(zhì)得到了全面提高，始終保持良好的精神狀態(tài)。
2、完善考核機(jī)制。
建立、完善干部考核機(jī)制，對(duì)于提高干部素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)水平；對(duì)于正確識(shí)別和使用干部；對(duì)于鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，調(diào)動(dòng)干部的積極性等都具有重要意義。而完善考核機(jī)制，對(duì)干部的綜合表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確認(rèn)定，就要把集中考察與平時(shí)考核相結(jié)合，把定量考核與定性分析相結(jié)合，把歷史評(píng)價(jià)與現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。一方面，在采用現(xiàn)有考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系的基礎(chǔ)上，針對(duì)中層干部的基本素質(zhì)、工作能力、工作態(tài)度和作風(fēng)、工作績(jī)效、廉潔自律等各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容予以量化；對(duì)不能量化的內(nèi)容，要用客觀準(zhǔn)確、便于評(píng)鑒的語(yǔ)言進(jìn)行定性描述。另一方面，要堅(jiān)持用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)識(shí)別和評(píng)價(jià)干部，既要看干部現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，又要看其一貫表現(xiàn)，不能簡(jiǎn)單地以數(shù)字或票數(shù)多少評(píng)價(jià)干部。
如在工作中， ……（未完，全文共3521字，當(dāng)前僅顯示1779字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《當(dāng)前中層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議》）