您的位置:新文秘網(wǎng)>>教育/讀后感/>>正文

英語有效教學(xué)課堂教學(xué)大比武觀后反思

發(fā)表時(shí)間:2014/10/22 17:20:58
目錄/提綱:……
2、關(guān)注學(xué)生的感受,注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)
3、武老師組織教學(xué)活動(dòng)中,在注意優(yōu)生的同時(shí)不忘對后進(jìn)生的提拔
4、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的有效過程
2、在拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,武武老師沒有抓住這個(gè)分類整理已學(xué)詞語的好機(jī)會(huì)
……
英語有效教學(xué)課堂教學(xué)大比武觀后反思

通過這次全鎮(zhèn)英語有效教學(xué)課堂教學(xué)大比武觀儀課活動(dòng),使我更加體會(huì)到有效教學(xué)的重要性,收獲頗豐。下面以武老師的課為例,談一下我的觀后反思:
在這節(jié)課中武老師采用了情景教學(xué),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。在新授詞組時(shí)把說和動(dòng)作結(jié)合,讓學(xué)生更好的理解
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略224字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
2、關(guān)注學(xué)生的感受,注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本節(jié)課,無論是復(fù)習(xí)還是在新授課時(shí),都及時(shí)注意孩子在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)與反饋信息。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)生的感受,并很注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中要注意相互配合與合作,使合作學(xué)習(xí)更加有效。
3、武老師組織教學(xué)活動(dòng)中,在注意優(yōu)生的同時(shí)不忘對后進(jìn)生的提拔。這節(jié)課中武老師多次讓后進(jìn)生來回答問題,在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,讓他們在學(xué)習(xí)中找到更多的自信。
4、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的有效過程。課堂中沒有教師生硬的講解與演示,而是讓學(xué)生在組內(nèi)討論交流,在動(dòng)手動(dòng)口中體會(huì)和掌握知識(shí)。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則是學(xué)生活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
二 無效的地方
1、在新授課過程中由于情景創(chuàng)設(shè)的不太到位,與學(xué)生的生活聯(lián)系不太緊密,因此,學(xué)生的積極性雖然很高,但是仍有部分學(xué)生并沒有完全融入課堂,致使學(xué)生的全體有效性沒能到位。
2、在拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,武武老師沒有抓住這個(gè)分類整理已學(xué)詞語的好機(jī)會(huì)。雖然也展示了以前所學(xué)的詞語,卻沒有做一次小結(jié),造成了只是教師羅列詞語,學(xué)生僅限于記憶詞語,忽略了 ……(未完,全文共990字,當(dāng)前僅顯示629字,請閱讀下面提示信息。收藏《英語有效教學(xué)課堂教學(xué)大比武觀后反思》