**區(qū)2014年度教育信息化工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、教育信息化概況
二、網(wǎng)絡(luò)安全管理情況
三、網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)用情況
四、“優(yōu)教通”注冊應(yīng)用情況
五、教育信息化應(yīng)用亮點
1、加大資金投入，提升軟硬件水平
2、信息化給教育教學方式、溝通方式帶來變革
5、積極開發(fā)校本課程，開展信息技術(shù)課題研究
……
區(qū)教育發(fā)展研究中心
2014年12月15日
**區(qū)2014年度教育信息化工作總結(jié)

根據(jù)《**市教育局關(guān)于報送2014年度教育信息化工作總結(jié)及開展2014年度全市教育信息化建設(shè)應(yīng)用經(jīng)驗展示交流活動的通知》精神，現(xiàn)將我區(qū)2014年度教育信息化工作進行簡單總結(jié)。
一、教育信息化概況
**區(qū)有局屬中學6所，局屬小學34所，農(nóng)村小學13所，九年一貫制學校1所，共有1426個教學班、176個功能室，中小學教師3974名，學生90143名。**區(qū)教育信息網(wǎng)出口帶寬1400M，通過光纖接入，其中移動1000M，聯(lián)通400M，機房萬兆交換機1臺，流量控制1臺，負載均衡1臺，防火墻2臺，路由器1臺，服務(wù)器3臺。區(qū)教體局機關(guān)建有28個AP的無線網(wǎng)，實現(xiàn)局機關(guān)3-7樓全覆蓋，使用用戶達到一百多人，局屬各校也基本都自建有覆蓋辦公區(qū)域
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w.jsedu.net.cn），**教育信息網(wǎng)具備信息發(fā)布平臺、論壇平臺、資源應(yīng)用服務(wù)平臺等。其中信息發(fā)布系統(tǒng)主要實現(xiàn)發(fā)布我區(qū)教研動態(tài)，展示學校校本教研精品有形成果，積累教研資源等功能；論壇實現(xiàn)教師網(wǎng)上討論功能；資源應(yīng)用服務(wù)平臺可以實現(xiàn)資源共享記錄教師成長功能。目前**教育信息網(wǎng)已經(jīng)成為**區(qū)教育一個重要的信息發(fā)布平臺，教師交流研討的平臺，學生學習交流的平臺。局屬中小學中，有十余所學校建設(shè)有學校網(wǎng)站。
四、“優(yōu)教通”注冊應(yīng)用情況
根據(jù)《關(guān)于組織各縣（市、區(qū)）學校教師及學生進行優(yōu)教人人通注冊與應(yīng)用工作的通知》要求，我區(qū)及時組織專人研究市里通知，領(lǐng)會通知精神，明確工作要求，確定我區(qū)工作方案，積極布置各校積極注冊。目前全區(qū)注冊“優(yōu)教通”教師5592人，家長6506人，學生6552人，經(jīng)常使用“優(yōu)教通”人數(shù)2066人，通過調(diào)研，目前使用“優(yōu)教通”進行家校互動及網(wǎng)上作業(yè)布置情況不太多，大多數(shù)學校偶爾或部分使用“優(yōu)教通”進行作業(yè)布置�！鞍喟嗤ā毕到y(tǒng)使用率及“班班通”備課授課客戶端使用率達到了90%甚至100%。
五、教育信息化應(yīng)用亮點
當前，校園網(wǎng)的建設(shè)、“班班通”的使用、信息技術(shù)與學科教學的整合、教師的信息技術(shù)培訓等都加速了教育信息化的進程。教育信息化蘊涵著無窮的魅力，這種魅力不只是體現(xiàn)在技術(shù)手段的先進上，更重要的是體現(xiàn)在它所引起的一系列教育思想、觀念等的變革上。
1.加大資金投入，提升軟硬件水平。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，**區(qū)第一批2008年統(tǒng)一配置的筆記本電腦已經(jīng)無法滿足教師日常工作需求，2014年區(qū)教體局投入近2000萬元，對全區(qū)所有3974名教師統(tǒng)一更換了筆記本電腦。筆記本的更換，極大的方便了教師的工作和學習，激發(fā)了教師的工作熱情。同時教體局在局信息網(wǎng)軟件平臺搭建了**區(qū)資源應(yīng)用服務(wù)平臺，為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，如優(yōu)質(zhì)課資源、教育圖書資源等。軟硬件的投入為**區(qū)教育事業(yè)的進一步發(fā)展提供了有力的保障。
2.信息化給教育教學方式、溝通方式帶來變革。現(xiàn)在我區(qū)教師能熟練使用“校訊通”“QQ群”“優(yōu)教通”“微信”等方式可以及時和家長進行溝通交流，增強了家校聯(lián)系的實效性。同時在教學過程中能熟練使用“班班通”等現(xiàn)代信息技術(shù)，將傳統(tǒng)教學中一些枯燥的知識通過多媒體的使用使之生動起來，使我們所教學科更形象、更容易被理解被接受，使枯燥無味的知識變得有趣，從而更能引起學生的注意力。目前我區(qū)教師通過網(wǎng)絡(luò)搜索教學資源，利用班班通等多媒體設(shè)備結(jié)合課堂內(nèi)容做出適合自己課堂的課件，在教學中利用，提高了課堂效率。教學組織形式也因為信息技術(shù)的引入而采取多種形式開展，不再局限于面對面教學、集體教學，也采取遠程教學。
我區(qū)緯五路二小建立了自己的微信公眾賬號，設(shè)置了學校簡介、活動展示、教研園地、佳作欣賞、教子有方、學生風采、家長信箱等欄目。微信公眾賬號的建立，給老師們提供了交流的平臺，給社會提供了了解學校的窗口，同時讓絕大多數(shù)原本沒有交集的家長們形成一個學習共同體，實現(xiàn)彼此溝通，拓寬交流渠道，分享 ……（未完，全文共3213字，當前僅顯示1623字，請閱讀下面提示信息。收藏《**區(qū)2014年度教育信息化工作總結(jié)》）