論文：戶籍管制、信貸約束與中國農村留守子女教育投資

目錄/提綱：……
一、引言
（一）研究背景與研究意義
（二）研究對象與研究方法
（三）論文框架與研究思路
二、文獻綜述
（一）現(xiàn)有理論概念界定
（二）相關研究成果綜述
三、模型建立
（一）模型假設
2、農戶對子女教育投資的衡量仿照舒爾茨對人力資本的估計
4、考慮兩期中貨幣的時間價值和效用的時間價值
（二）函數(shù)與變量
4、農戶對子女的教育投資函數(shù)
（三）模型建立與變量分析
四、戶籍松緊與教育投資
（一）當期決策變化對教育投資的影響
（二）邊際收益預期變化對教育投資的影響
（三）戶籍管制變動對教育投資總影響
五、結論
……

論文：戶籍管制、信貸約束與中國農村留守子女教育投資

摘要：不斷放松的戶籍管制吸引了越來越多的農村剩余勞動力流向城市，由此也帶來了農村留守子女的教育型人力資本投資問題。本文正是從這一角度著手，將戶籍管制放松對家庭經濟現(xiàn)狀與決策的影響分解為兩部分：一部分為戶籍管制放松促使家庭成員調整時間分配，同時增加了家庭收入；另一部分為管制放松，導致農戶對教育投資的預期收益發(fā)生了變動，從而改變教育投資額；之后，在建立家庭兩期生產—消費模型的基礎上，以家庭效用最大化為目標，結合不同的信貸條件，討論這兩種變動對農戶教育投資行為的影響，包括時間型教育投資（教育投資機會成本）和貨幣型教育投資（教育投資直接成本），采用跨期消費約束線和無差異曲線給出了更直觀的圖示解釋。最后得出了一組關于教育投資總額和農戶家庭福利變化的結論，并建議了繼續(xù)研究的方向。
關鍵詞：戶籍管制 信貸約束 教育型人力資本


The Household Registration, Credit Constraint and Educational Investment on the Rural Left Children

Abstract
The continuing deregulation of the household registration control attracts more and more surplus rural laborers to the urban cities, which leads to the problem of their left childrens education-based human capital investment. In this perspective, this paper resolves the impacts of the deregulation of the household re
……（新文秘網http://www.120pk.cn省略1314字，正式會員可完整閱讀）……　
業(yè)、婚姻等緊密聯(lián)系在了一起。然而，隨著改革開放后社會經濟增速、城市化步伐的加快與中國農村人均耕地面積狹小的特殊國情，大量農業(yè)剩余勞動力從農村涌向城市，沖擊著中國二元經濟結構的基礎——戶籍制度。在巨大的社會變遷力作用下，其控制力不斷削弱。自1978年以來，戶籍制度經過多次改革進入半開放期，1984年中共中央一號文件與國務院發(fā)出的《關于農民進入集鎮(zhèn)落戶問題的通知》，允許農民自理口糧進集鎮(zhèn)落戶；1985年，公安部頒布《關于城鎮(zhèn)人口管理的暫行規(guī)定》，確定“農轉非”內部指標；同年，作為人口管理現(xiàn)代化基礎的居民身份證制度宣布實施；1997年6月，國務院批轉公安部《小城鎮(zhèn)戶籍管理制度改革試點方案和關于完善農村戶籍管理制度的意見》，規(guī)定符合條件的農業(yè)戶口人員在小城鎮(zhèn)購買了商品房或者有合法自建房的居民，以及其共同居住的直系親屬，可以辦理城鎮(zhèn)常住戶口；1998年7月，國務院批轉了公安部《關于推進小城鎮(zhèn)戶籍管理制度改革的意見》，對辦理小城鎮(zhèn)常住戶口的人員，不再實行計劃指標管理。
2、研究意義
改革開放后戶籍管制放松、城鄉(xiāng)壁壘松動，勢必促使更多的農業(yè)勞動力涌向城市，使得農村留守子女教育問題逐漸凸現(xiàn)出來，相關研究涉及社會學、經濟學、教育學、心理學等各個領域，成為社會關注的熱點。本文選題從農戶的經濟理性出發(fā)，考察了戶籍管制放松對不同信貸約束農戶教育投資行為的影響。從理論上看，目前已有的涉及戶籍管制與農戶教育投資行為的相關文獻，基本只進行了表象性的事實描述，采用國際上較為流行的規(guī)范分析與數(shù)理分析的研究較少，因此本文的研究是對此的一次嘗試；從現(xiàn)實上看，戶籍制度是構建我國二元經濟結構社會的重要制度，教育投資作為人力資本的重要組成部分，在現(xiàn)今戶籍制度改革逐步深化的背景下，研究這兩者間的影響，對我國社會經濟結構的轉型、工業(yè)化與城市化的推進、城鄉(xiāng)及地區(qū)經濟差距的縮小與和諧社會建設等方面均存在著深遠的影響。
（二）研究對象與研究方法
1、研究對象
本文的研究對象，是戶籍管制松緊程度變化對農戶子女教育投資行為的影響。具體而言，隨著城市戶籍對農業(yè)剩余勞動力管制的不斷放松，農戶的行為將發(fā)生兩個方面的變化：首先，戶籍管制使得農戶調整勞動時間分配，增加城市務工時間，減少農業(yè)勞動時間；其次，戶籍管制放松使農戶的預期發(fā)生變化，由于教育投資在非農業(yè)部門的收益率更高，農戶預期子女教育投資的邊際收益增加；這兩種行為決策最終引起子女教育投資變動。從前者分析，農戶勞動時間的調整影響子女的時間決策，即學習時間變化，本文將子女學習時間的機會成本稱為時間型教育投資或教育時間投資；同時，戶籍管制放松與農戶時間決策的調整增加了當期家庭收入，由此改變了子女受教育期限的選擇。子女受教育期限即為教育的直接貨幣投資，本文將其稱為貨幣型教育投資或教育貨幣投資。從后者分析，反映為預期收益增加對農戶子女教育投資選擇的增加，包括時間型、貨幣型教育投資。在具體論述決策變動對子女各類教育投資影響時，考慮中國國情，結合不同信貸約束條件進行分析。
2、研究方法
本文的研究方法采用在變量設定基礎上，建立農戶家庭生產的兩期數(shù)理模型，并給出約束條件，考察目標函數(shù)最大化下決策變量的選擇與變動，據(jù)此推得一系列結論。
具體而言，本文數(shù)理模型的目標函數(shù)為農戶家庭兩期消費效用之和，包括教育投資期與教育收益期。教育投資期，農戶在農業(yè)生產和城市務工間分配勞動時間，作出子女的教育投資決策；子女則在學習與家庭農業(yè)生產間分配勞動時間；教育收益期，農戶不再從事任何生產性勞動，子女在農業(yè)勞動與城市務工間分配勞動時間，成為家庭唯一的收入來源。此階段，子女勞動時間分配決策與收益期家庭收入均由前期教育投資總量決定。兩期中的信貸約束條件決定目標函數(shù)中是否存在儲蓄變量。
本文的數(shù)理模型分析與圖示結合，以給出更為直觀的解釋。圖示分析給出了家庭教育投資的跨期消費約束線，結合信貸約束，采用無差異曲線分析法對數(shù)理模型結論進行映證。
（三）論文框架與研究思路
本論文的結構安排如下：第一部分為引言；第二部分文獻綜述對現(xiàn)有理論的概念進行界定，回顧了我國戶籍制度的形成歷史與該領域的研究成果，闡述了國內外對人力資本與教育投資收益率方面的相關研究，給出已有一些影響教育投資的理論；第三部分建立數(shù)理模型，進行決策變量分析；第四部分在前基礎上結合信貸條件推導出戶籍管制影響農戶教育投資的5個結論，并予以相關圖示分析；最后對全文進行了總結，并對進一步研究的方向給出了建議。

二、文獻綜述
（一）現(xiàn)有理論概念界定
許多國家均制訂了進行人口流動登記、社會秩序管理的戶籍制度，抑或類似的制度。區(qū)別于其他國家，為適應中國優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略方針，中國的戶籍制度具有很強的人口流動限制職能。因此，從本質上而言，戶籍制度為一組給定了的權利和義務范圍，而這組既定的權利與義務所具有的嚴格地域屬性，使得中國的人口被局限在一個狹小的地域范圍內。農業(yè)戶籍與非農業(yè)戶籍人口的隔離不但嚴重阻礙了城鄉(xiāng)勞動力市場的統(tǒng)一，而且兩者所賦予權利的巨大差別將中國分化為一個二元結構社會，并由此決定著人們的行為選擇。建國以來戶籍制度的變遷，大體經歷了三個階段：1951—1958年屬于_遷徙期，新中國對人口遷徙管束較為粗放，中國統(tǒng)一的戶口制度逐漸形成；1958—1978年為嚴格控制期，尤其以1958年《中華人民共和國登記條例》的頒布標志中國政府開始對人口_流動實行嚴格限制和政府管制。第一次明確將城鄉(xiāng)居民區(qū)分為“農業(yè)人口”和“非農業(yè)人口”，在事實上廢棄了1954年憲法關于遷徙_的規(guī)定，提出“隨母落戶”原則；同時1975年憲法正式取消了有關遷徙_的規(guī)定；1978年至今為半開放期，其間進行多次改革，戶籍制度的計劃分配職能伴隨經濟_轉軌逐漸松動。尤其是進入21世紀以來，中國戶籍制度改革全面啟動[ 河北、遼寧、山東、廣西、重慶等12個省（自治區(qū)、直轄市）近年來已經取消了農業(yè)戶口和非農業(yè)戶口的二元戶口性質劃分，統(tǒng)一了城鄉(xiāng)戶口登記制度，統(tǒng)稱為居民戶口。2007年3月29日，中國公安部召開了全國治安管理工作會議，會議議題之一是討論建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度，這意味著近年來廣受關注的取消農業(yè)、非農業(yè)的二元戶口制度問題有望得到解決。]。
關于教育投資，較早的研究可追溯到農業(yè)經濟學前驅西奧多•舒爾茨（Schultz, Theodore W.）的理論體系，他對人力資本投資的范圍指出以下四個方面：A、用于教育和職業(yè)訓練的費用；B、用于醫(yī)療保健的費用；C、用于為尋找更好的職業(yè)而進行流動和遷移的費用；D、用于從國外遷入的移民的費用。其中A構成人力資本的主體部分。舒爾茨相信用于“改善人口素質的投資能夠極大地促進經濟繁榮和提高窮人福利”， 指出人力資本投資的收益率要高于物質資本投資的收益率，導致國民收入中來源于勞動收入份額的上升和來源于財產收入份額的相應下降，而使社會各階層的收入趨向于“均等 ……（未完，全文共20507字，當前僅顯示3688字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文：戶籍管制、信貸約束與中國農村留守子女教育投資》）