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學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講詞

發(fā)表時(shí)間:2016/8/25 14:12:55
目錄/提綱:……
一、積極配合上級(jí)搞好教育人事制度改革
二、挖掘有限教育資源,做到合理配置,人盡其才,物盡其用
三、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性
四、主動(dòng)搞好協(xié)調(diào)工作,理順各方面關(guān)系,爭(zhēng)取各方面的理解和支持,創(chuàng)造教育工作的良好氛圍
……
學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講詞

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我叫 ,今年 歲,大學(xué)本科文化程度,中共黨員,講師職稱,現(xiàn)任 鄉(xiāng)聯(lián)校長(zhǎng)。
1983年我從 教育部門調(diào)入我縣教育部門工作,先后在 小學(xué)初中班、二中、進(jìn)修校任教,1996年調(diào)教育局辦公室工作,2001年任 聯(lián)校代校長(zhǎng),2002年9月任 聯(lián)校長(zhǎng)。
我是 人,從學(xué)校邁入社會(huì)的第一步就在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的外地摸爬滾打,一種創(chuàng)業(yè)的緊迫感和壓力感在時(shí)時(shí)地激打著我,鞭策著我。所以,不論干什么工作,我都有一種不到黃河心不死的勁頭,干什么工作總想要個(gè)樣,總想要個(gè)好,這也可以說是我的一
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成績(jī)的取得,既是我個(gè)人努力的結(jié)果,更是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、關(guān)心、支持的結(jié)果。
今天,我能站在這里參與校長(zhǎng)競(jìng)聘,首先要感謝改革,要感謝在座各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)給予我參與這次競(jìng)聘的勇氣和力量。從我個(gè)人來講,我對(duì)這次改革充滿了信心,對(duì)經(jīng)過這次人事制度改革之后 教育的發(fā)展前景充滿了信心,這也是我這次參與競(jìng)聘、投身改革的內(nèi)在動(dòng)力。
今天,我如果能夠榮幸地得到在座各位尊敬的評(píng)委、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的信任,僥幸競(jìng)聘成功,我將從以下五方面做好工作:
一、積極配合上級(jí)搞好教育人事制度改革。教師人事制度的改革是下半年開學(xué)以后面臨的首要任務(wù)。首先聯(lián)校要加強(qiáng)宣傳教育,引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)這次教育人事制度改革,深刻理解改革的內(nèi)涵和意義,確保教師以正確的心態(tài)面對(duì)改革,支持改革,參與改革,投身改革。其次,制定切實(shí)可行的改革方案,確保這次改革平穩(wěn)進(jìn)行,維護(hù)教育工作穩(wěn)定大局。為了實(shí)現(xiàn)改革的平穩(wěn)進(jìn)行,維護(hù)教育工作穩(wěn)定大局,我將把改革給教師帶來的壓力轉(zhuǎn)化為搞好教學(xué)工作的動(dòng)力,以留住、保住、引進(jìn)學(xué)生,增加在校學(xué)生數(shù),增加教師崗位為切入點(diǎn),在人事制度改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量二者的有機(jī)結(jié)合上做文章。
二、挖掘有限教育資源,做到合理配置,人盡其才,物盡其用?偟乃悸肪褪寝k好一所學(xué)校,即中心校,帶動(dòng)邊村學(xué)校,也就是走好一步棋,激活全盤棋。在確保邊村小學(xué)正常運(yùn)作的前提下,嘗試在全聯(lián)校范圍內(nèi)選聘能力大、責(zé)任心強(qiáng)的教師回中心校工作,集中全聯(lián)校的人力物力重點(diǎn)辦好中心校,樹立中心校的窗口形象,讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,既減輕縣城學(xué)校班容量大的壓力,又減輕學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān);用中心校的形象影響帶動(dòng)邊村小學(xué),增加邊村小學(xué)教師的壓力,提高全聯(lián)校的教育教學(xué)質(zhì)量,以良好的教育教學(xué)工作實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。
三、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。首先是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制,因人制宜,因崗制宜,制定嚴(yán)格的考核制度,確定科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲辦法,促進(jìn)聯(lián)校工作的有序高效運(yùn)作。用一句形象的話說,就是“蘿卜加大棒”,干工作,工作干得好的給甜頭;不干工作,工作疲踏拖拉的給予制度制裁,直到下崗。其次是搞好服務(wù),千方百計(jì)解除教師的后顧之憂,使教師能夠全身心地投入工作。
四、主動(dòng)搞好協(xié)調(diào)工作,理順各方面 ……(未完,全文共1864字,當(dāng)前僅顯示1185字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講詞》
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