論文：從主持人的臨場發(fā)揮中看廣義備稿

目錄/提綱：……
一、研究背景及意義
（一）研究背景
（二）研究意義
二、主持人綜合素養(yǎng)的理論研究
（一）思想素養(yǎng)
（二）文化素養(yǎng)
（三）業(yè)務(wù)素養(yǎng)
（四）身心素養(yǎng)
三、主持人臨場發(fā)揮中的廣義備稿
（一）文學(xué)素養(yǎng)中看廣義備稿
（二）人文素養(yǎng)中看廣義備稿
（三）知識(shí)結(jié)構(gòu)中看廣義備稿
（四）生活閱歷中看廣義備稿
（五）教育背景中看廣義備稿
四、主持人廣義備稿能力的提升
……
論文：從主持人的臨場發(fā)揮中看廣義備稿

一、研究背景及意義
（一）研究背景
1.實(shí)踐操作背景
我國的電視行業(yè)起步較晚，電視節(jié)目主持人行業(yè)自然也就隨之興起的晚于世界發(fā)達(dá)國家。再加之中國的改革開放，三十多年來，中國的人民生活水平和科技水平大大的提高，期間中國電視節(jié)目主持人的主持技巧和綜合素養(yǎng)也一直在“摸著石頭過河”的狀態(tài)中前進(jìn)，追趕著時(shí)代的發(fā)展步伐，卻一直沒能改變主持人的軟實(shí)力跟不上節(jié)目創(chuàng)新和技術(shù)更新的狀況。與此同時(shí)，二十一世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，人們可以依靠傳統(tǒng)媒體（報(bào)刊媒介、廣播媒介、電視媒介）來獲取信息和知識(shí)，也可以通過新興媒體（網(wǎng)絡(luò)媒介）來獲取信息和知識(shí)。又在無形中對(duì)電視節(jié)目主持人的各種素養(yǎng)提出了更高的要求：“有較高的政治素養(yǎng)、較強(qiáng)的政策理論水平、良好的新聞素養(yǎng)、深厚的文化功底、扎實(shí)的語言功力，成為富于親和力、影響力和公信力的傳播人才，只有這樣才能適應(yīng)電視迅速快捷，內(nèi)容豐富、影響巨大的傳播需要�！�
這里我們采用吳郁老師在《21世紀(jì)主持人的新標(biāo)高》一文中的提法：“精神人文化、知識(shí)專業(yè)化、能力職業(yè)化、風(fēng)格個(gè)性化”就是我們對(duì)主持人寄予的新的希望�！� 但是，當(dāng)前主持人行業(yè)內(nèi)并沒有完全地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，只有為數(shù)不多的主持人能夠堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)達(dá)到了新時(shí)期主持人的要求，但是大多數(shù)的主持人仍然停留在原有的狀態(tài)，或存在各種思想或認(rèn)
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中的地位的表述是不勝枚舉，有把主持人比喻為接力賽中最具實(shí)力的“最后一棒”的表述，有把主持人比喻為一個(gè)節(jié)目的“靈魂”的表述，甚至中央電視臺(tái)副臺(tái)長孫玉勝用“主持人媒體”的說法來形容主持人的重要性，可見，主持人在電視節(jié)目中的作用確實(shí)非同小可。
主持人的重要作用不僅僅體現(xiàn)在電視節(jié)目中，在社會(huì)上的作用更是不可小覷，非常了得。主持人除了是媒體人，是電視節(jié)目傳播的最后一環(huán)之外，還是黨和政府政策理論的宣傳喉舌，是人民大眾學(xué)習(xí)的公眾人物，是社會(huì)正確輿論的引導(dǎo)著。所以 ，提升主持人的綜合素養(yǎng)對(duì)于電視事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。對(duì)于全民綜合素養(yǎng)的提升具有重要作用，對(duì)于樹立良好的社會(huì)“公眾形象”具有推動(dòng)作用。
二、主持人綜合素養(yǎng)的理論研究
主持人的綜合素養(yǎng)有很多構(gòu)成要素，我們這里采用吳郁等在《電視節(jié)目主持人的綜合素養(yǎng)研究》一書中的分類法，主要的可以歸納為四類：
（一）思想素養(yǎng)
思想素養(yǎng)是指主持人的思想見解、意識(shí)、水平和境界。具體地說就是主持人的政治理論素養(yǎng)、職業(yè)和道德素養(yǎng)、人文精神素養(yǎng)等一切和主持人世界觀和方法論有關(guān)的素養(yǎng)的綜合。由它們構(gòu)成的主持人的思想素養(yǎng)的全部是主持人首要的基本素養(yǎng)。
1.政治理論素養(yǎng)
對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目主持人的政治素養(yǎng)，“在2004年12月國家廣播電視總局頒發(fā)的：《中國廣播電視播音員主持人職業(yè)道德準(zhǔn)則》中規(guī)定了：廣播電視播音員主持人所從事的事業(yè)。擔(dān)負(fù)著傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)國家利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)人類文明的崇高使命和社會(huì)責(zé)任�！币虼�，主持人要做到“熱愛祖國和人民，珍視國家和人民賦予的權(quán)利，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，為黨和國家工作的大局服務(wù)。忠誠黨的新聞事業(yè)，堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)定執(zhí)行黨的路線、方針、政策。自覺遵守憲法和法律、法規(guī)。保守國家秘密。真實(shí)報(bào)導(dǎo)新聞，正確引導(dǎo)輿論，努力傳播知識(shí)，熱情提供服務(wù)，不斷滿足廣大人民群眾的精神和文化需要�！�
2.職業(yè)、道德素養(yǎng)
職業(yè)和道德素養(yǎng)包涵兩個(gè)方面，即職業(yè)精神和道德素養(yǎng)。主持人的職業(yè)精神通俗地說就是愛崗敬業(yè)，恪盡職守的職業(yè)行為。具體地說是主持人的職業(yè)精神體現(xiàn)在樹立起為黨和人民堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持正確的導(dǎo)向和實(shí)事求是的職業(yè)精神，努力達(dá)到敬業(yè)奉獻(xiàn)、清正廉潔、誠實(shí)公開、團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺維護(hù)主持人的良好形象和新聞工作者的崇高社會(huì)聲譽(yù)。職業(yè)道德主要是在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中處理職業(yè)關(guān)系時(shí)所運(yùn)用的職業(yè)觀念、職業(yè)情感、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)。它是以職業(yè)責(zé)任為核心的行為和道德規(guī)則。
主持人的職業(yè)、道德素養(yǎng)具體的表現(xiàn)為具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，具有正確的價(jià)值觀，具有敬業(yè)、進(jìn)去、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.人文精神素養(yǎng)
人文精神素養(yǎng)是除了專業(yè)知識(shí)技能之外的其他文化修養(yǎng)和素養(yǎng)，是綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。一般認(rèn)為，人文素養(yǎng)與人文知識(shí)有關(guān)，但是要高于人文知識(shí)，是人文知識(shí)的升華。主持人的人文素養(yǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為具有科學(xué)的、理性的精神，深沉的思想感情，執(zhí)著的審美追求和完美的人格魅力。
（二）文化素養(yǎng)
一般我們所說的文化素養(yǎng)有廣義和俠義之分，俠義的文化素養(yǎng)指的是以書本為載體的文化知識(shí)；而廣義的文化素養(yǎng)泛指人們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)出來的行為舉止、穿衣打扮、生活閱歷等各個(gè)方面對(duì)于主流社會(huì)文化的追求。主持人的文化素養(yǎng)應(yīng)該包括一下四個(gè)方面:
1.教育背景
一般情況下，人的文化素養(yǎng)是由家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育組成的，這三個(gè)方面的教育背景會(huì)影響一個(gè)人的總體文化修養(yǎng)。一般來說，一個(gè)人接受的學(xué)校教育程度越高，他的文化素養(yǎng)就越高，反之，文化素養(yǎng)會(huì)低一些，但是并不是絕度的。事實(shí)上，現(xiàn)在我國的電視臺(tái)在招聘主持人的時(shí)候都會(huì)要求受過正規(guī)的高等教育、具備本科及其以上學(xué)歷。但是，現(xiàn)在的大學(xué)生的人文素養(yǎng)也是該打個(gè)問號(hào)的，單單看學(xué)歷還不行，還有通過實(shí)踐來考核實(shí)際的人文素養(yǎng)是否達(dá)能到要求。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)
主持人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不是絕對(duì)的、一成不變的，也不是憑借大學(xué)本科畢業(yè)的人文素養(yǎng)就可以勝任的。一個(gè)合格的主持人的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括基礎(chǔ)知識(shí)、百科知識(shí)、專業(yè)知識(shí)三部分�；A(chǔ)知識(shí)指的是文、史、哲等基礎(chǔ)知識(shí)，百科知識(shí)指的是天文、地理、生物、等方面的社會(huì)常識(shí)，專業(yè)知識(shí)指的是自身作為新聞工作者的專業(yè)技能和所主持的節(jié)目內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，如法律或經(jīng)濟(jì)等。
“作為一個(gè)主持人，沒有與自己主持節(jié)目內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)知識(shí)其實(shí)是很難受到受眾喜歡的，缺少專業(yè)知識(shí)的主持人不僅無法對(duì)其傳播內(nèi)容進(jìn)行整合，與受眾的期待相去甚遠(yuǎn)，甚至連與嘉賓和觀眾對(duì)話的資格都難以保證。”
3.生活閱歷
生活閱歷指的是人在生活過程中所有的經(jīng)歷和從這種經(jīng)歷中得到的經(jīng)驗(yàn)。生活閱歷會(huì)隨著人生活的年齡的增加而增加，一般與人的年齡成正比。但也與一個(gè)人的生活豐富程度有關(guān)，比如兩個(gè)年齡相同的大學(xué)生，一個(gè)畢業(yè)后就在單位穩(wěn)穩(wěn)定定工作20年， ……（未完，全文共9319字，當(dāng)前僅顯示2545字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：從主持人的臨場發(fā)揮中看廣義備稿》）