教育督導工作心得體會：一片冰心在玉壺

一片冰心在玉壺

百年大計，教育為本。教育的改革發(fā)展關系到一個國家，甚至是一個民族的未來發(fā)展和興衰榮辱。因此作為教育工作中的教育督導工作顯得尤為重要。
責任督學掛牌督導制度，是深化教育督導改革、將中國教育督導制度走進大眾、深入人心的重要舉措。我們**縣迅速響應，積極探索，責任督學掛牌工作開展得有聲有色,如火如荼。我本人既是校長又有幸成為責任督學中的一員，深感責任重大。在工作實踐我深深地體會到：責任督學掛牌督導工作還剛剛起步，我們不僅要承擔“教育警察”的角色，更應該是為學校出謀劃策，協(xié)助學校解決棘手問題，共同努力使學校越辦越好。督是為了導，檢查不是目的，幫助學校辦人民滿意的教育才是目的。
**縣采用“一人雙職”原則，根據(jù)地域劃分了六個責任督學區(qū)，每個督學責任區(qū)內(nèi)，需要督導的學校有7——9
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校語文學科還有省市教學能手，但數(shù)學學科僅有縣級能手，通過和老師們私下的交談得知，很多年輕的數(shù)學教師都有積極向上的勁頭，只是缺少教學技巧，缺少專業(yè)的指導，正好我們學校的教研主任劉燕同志是小學數(shù)學省級教學能手，對數(shù)學課堂教學很有研究，我們學校成立了以她命名的“劉燕名師工作室”。她幾乎每年都能手把手的帶出一兩名省級教學能手。我想，優(yōu)秀的學校源于優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，好老師，是一個學校的靈魂與核心。有一個優(yōu)秀、奮力進取的教師團隊，學校才能夠蒸蒸日上。作為一名**教育人，應該胸懷整個**教育，要有大教育觀，何況勝利小學還是我督學的學校，與其讓劉燕同志的光與熱在**小學發(fā)揮，不如讓她這個優(yōu)質(zhì)的教育資源最大效益化。于是我和勝利小學的景校長商量以后，以“同資源、做教研、帶隊伍、出成果、育名師”為目標，派劉燕同志去給勝利小學的數(shù)學教師指導數(shù)學教學。
自從擔任了縣幼兒園的責任督學以后，我也常常抽時間去我縣這個最大的公立幼兒園走一走，看一看。 有一次，我參加縣幼兒園的行政會，王紅云園長無意中提到，每天入園和放園幼兒的接送很困難，家長反響強烈，是因為通往該幼兒園的巷道道路狹窄堵塞，來往車輛無人管理，安全責任成了壓在園長心上的一塊石頭。聽到這里，我想，作為責任督學，面對幼兒園的困難我應該做點什么？以我多年做基層校長工作的經(jīng)驗，也許能夠做點什么。我深知，雖然我是責任督學但更是校長，一直忙于小學工作，幾乎沒去過幼兒園，對縣幼兒園的校園周邊環(huán)境從沒進行過深入細致的實地考察了解，于是我決定先親臨現(xiàn)場觀察，取得第一手資料，再商議解決的辦法。第二天我把我的想法向縣督導室的劉主任匯報，劉主任聽了，對此相當重視，要求先調(diào)查再出方案，強調(diào)調(diào)查時要做好視頻資料的保存。第三天早晨7：00鐘，劉主任帶著督導室的三名同志和我一起往縣幼兒園走去。
**縣幼兒園位于縣城三馬路和四馬路之間的一個巷道內(nèi)，巷道內(nèi)有古老的居民住宅，十幾年來一直是個菜市場，雖然是早晨7點左右，但巷道卻熱鬧起來，各類擺攤忙忙碌碌，有賣菜的，買饅頭的，賣面皮的等等，還有縣城附近的農(nóng)民推著自行車賣豆腐的，帶著筐子賣紅薯的，開著三輪車賣水果的……八點半左右，是幼兒園孩子入園的時間，家長們手牽著孩子穿梭在來來往往的生意人之間，往縣幼兒園走去，有的家長騎著摩托送孩子，一直騎到幼兒園門口才下車，再加上來往的過路車輛，讓走路的家長和孩子邊走邊四處觀望，牽孩子的手半點不敢疏忽，總擔心過往的車輛碰了孩子，八點整，幼兒園兩名保安人員站在大門外，維護門口的安全，但只能僅僅維持門口而已，五十米以外的賣菜的車輛根本不聽保安的，依然停在道路旁邊，大聲吆喝著……
我們和一些攤主聊了聊，得知去年城管把三馬路以前_賣菜的進行驅(qū)除，閑散的賣菜人便自發(fā)的聚集到了這個巷道內(nèi)，他們卻從沒想過這樣一來給孩子上下學帶來了很多不安全隱患。隨后我們通過行政部門的朋友了解，才知道城管只負責清理縣城主干道的亂設 ……（未完，全文共2459字，當前僅顯示1563字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育督導工作心得體會：一片冰心在玉壺》）