教育督導(dǎo)精品案例：學(xué)校能這樣隨意嗎？！

教育督導(dǎo)精品案例——學(xué)校能這樣隨意嗎？！

【案例背景】
**年，**市頒布實施教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》的課程計劃（修訂），**區(qū)出臺落實《**市實施教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的課程計劃（修訂）》方案。之后又陸續(xù)出臺了相關(guān)的補充要求，明確提出了課程設(shè)置的要求。可以說這些是學(xué)校課程設(shè)置之法之規(guī)。幾年來，學(xué)校課程建設(shè)取得了可喜的成績，但也依然存在著一些問題。
【案例描述】
鈴鈴鈴……9月7日，早晨還不到8點鐘，電話就響了起來。我趕緊接聽，是十一學(xué)校**小學(xué)一位一年級學(xué)生家長打來的電話。這位家長張嘴就是質(zhì)問的口氣：“請問責(zé)任督學(xué)，學(xué)校能這樣隨意嗎？！”聽了這話，我立刻回應(yīng)：“您別著急，有什么問題慢慢說，我來聽聽”。家長繼續(xù)說：“孩子的課表中安排了2節(jié)體育課，2節(jié)健康課，5節(jié)英語課。上什么課，上幾節(jié)課學(xué)校能隨意安排嗎？！”我一聽，這可是底線問題呀！立即說：“學(xué)校開設(shè)課程是要按照**市課程計劃、
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領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)負責(zé)設(shè)置并審核。
對這一問題的解決我提出如下建議：1.將此問題及時匯報給校長，由學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組認真研究解決問題的策略。2.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會**市課程設(shè)置計劃、**區(qū)實施方案的要求，并對一年級課程設(shè)置盡快做出調(diào)整。3.采取適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L做好調(diào)整課表的解釋工作。4.課程領(lǐng)導(dǎo)小組進一步審核2-6年級課程計劃方案，進行自查自糾。5.將調(diào)整后的課表及后期工作的安排盡快與我做溝通。
同日，學(xué)校的校長給我打來電話，態(tài)度誠懇，表示一定會按照督學(xué)提出的建議立即整改。同時表示今后要進一步加強課程的管理與培訓(xùn)，發(fā)揮校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)揮課程領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。
9月9日，學(xué)校將調(diào)整后一年級的課表和自查過的2-6年級的課表都傳給了我，我對照課程計劃仔細進行了核查，學(xué)校課程設(shè)置已符合市區(qū)課程計劃的要求。我將這件事向督導(dǎo)中心**主任進行了匯報，**主任建議將調(diào)整后的課表上傳給負責(zé)小學(xué)教育的行政科室，由他們再次進行把關(guān)審核。
之后，學(xué)校與我又進行了溝通，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示：新的課程安排會立即發(fā)到學(xué)生手中。由于疫情，會通過視頻家長會形式將學(xué)校所做的調(diào)整和原因向家長進行說明。也表示今后一定會杜絕此類事情發(fā)生。
問題的解決有了初步的結(jié)果，我及時與家長進行了溝通，將問題的解決過程和學(xué)校后期的安排告知了家長。同時感謝家長對學(xué)生及學(xué)校發(fā)展的關(guān)注和對督學(xué)的信任。也希望家長繼續(xù)與學(xué)校攜手共同培育我們的孩子！家長對問題的解決表示滿意。放下電話之后，我收到家長發(fā)來的短信：督學(xué)您好，感謝您的悉心核查、督導(dǎo)和耐心反饋，我還會積極關(guān)注學(xué)校動態(tài)，有事也會主動聯(lián)系您。
過了兩天，學(xué)生的家長又給我發(fā)了條短信：“課表已經(jīng)進行了調(diào)整，感謝督學(xué)辦事的效率�！边@個“電話問題”算是解決了，我的內(nèi)心總算是踏實了一些。
在本月的經(jīng)常性督導(dǎo)中，我又來到了這所學(xué)校，走進教室抽查了不同年級和不同班級的課表，均已符合課程設(shè)置的要求，這時，懸著的一顆心總算是落了地。
【案例反思】
課表問題雖然得到解決，但是這件事對我的觸動還是很大的。尤其是對于“雙減”工作的思考。“雙減”是貫徹落實新時期黨的教育方針的必然要求，是教育發(fā)展理念的回歸、教育生態(tài)的重塑和教育治理的創(chuàng)新，必將促進基礎(chǔ)教育的深刻變革�！半p減”要求要通過督學(xué)、學(xué)校、教育行政部門包括社會和家長的攜手努力才能落地落實。
1.責(zé)任督學(xué)要進一步增強問題意識。學(xué)校課程設(shè)置出現(xiàn)的問題給責(zé)任督學(xué)敲起了警鐘，對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)情況進行監(jiān)督和指導(dǎo)是責(zé)任督學(xué)非常重要的職責(zé)所在。責(zé)任督學(xué)只按照規(guī)定的經(jīng)常性督導(dǎo)的指標(biāo)完成規(guī)定動作就可以了嗎？這只能說是履職，還不能達到盡職。
尤其是在“雙減”大背景下，要將“雙減”精神和要求貫徹落實到每一所掛牌學(xué)校，落實到每一個工作細節(jié)中，落實到每一位學(xué)生中去是責(zé)任督學(xué)目前的重要任務(wù)。因此，責(zé)任督學(xué)要走進學(xué)校，走進課堂，走近學(xué)生，走向?qū)嵉厝タ�、聽、問、去思考，敏銳發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)學(xué)校總結(jié)“雙減”工作經(jīng)驗，同時發(fā)現(xiàn)問題，并給與具有可操作性和實效性的指導(dǎo)，助力學(xué)校落實“雙減”工作，真正為學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)保駕護航。
2.學(xué)校要進一步增強依法依規(guī)辦學(xué)意識。
課程計劃頒布已經(jīng)6年了，學(xué)校之所以還出現(xiàn)了這樣的問題，歸根結(jié)底就是底線意識薄弱，依法依規(guī)辦學(xué)的意識薄弱。學(xué)校應(yīng)進一步強化依法依規(guī)意識，加強干部、教師隊伍的培訓(xùn)。對于學(xué)校來說，“雙減”工作和要求的落實，校長要負總責(zé)，負全責(zé)。要 ……（未完，全文共2860字，當(dāng)前僅顯示1819字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育督導(dǎo)精品案例：學(xué)校能這樣隨意嗎？！》）