“互聯(lián)網(wǎng)+教育”存在的問(wèn)題及相關(guān)建議

目錄/提綱：……
一、面臨的困難問(wèn)題
（一）運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的迫切愿望和思想認(rèn)識(shí)不匹配
（二）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”硬件設(shè)施建設(shè)和軟件配備不足
一是早期配備已基本老化
二是“三通兩平臺(tái)”建設(shè)尚未達(dá)到底線要求
三是教師信息技術(shù)水平普遍較低
（四）“智慧校園”建設(shè)嚴(yán)重滯后
二、有關(guān)建議
（一）暢通教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)路徑
（二）提高學(xué)校信息化管理和應(yīng)用水平
一是開展好校長(zhǎng)、管理人員、教師的信息技術(shù)三級(jí)培訓(xùn)
二是補(bǔ)充專業(yè)教師
（三）搞好智慧校園示范校建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
……
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”存在的問(wèn)題及相關(guān)建議

近3年，我縣搶抓智慧校園建設(shè)契機(jī)，基本建成覆蓋全縣中小學(xué)、承載多用途的教育城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體班班通、縣級(jí)教育資源、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室“四個(gè)全覆蓋”，為6所城鄉(xiāng)學(xué)校建成錄播教室12間，正推進(jìn)4所智慧校園試點(diǎn)校建設(shè)，基本構(gòu)建了城鄉(xiāng)一體的教育信息化基礎(chǔ)能力體系，大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新和教育水平提升。
一、面臨的困難問(wèn)題
（一）運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的迫切愿望和
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極慢，投影模糊扭曲，嚴(yán)重影響正常使用和學(xué)生視力。我縣教育城域網(wǎng)中心機(jī)房始建于2009年，已達(dá)10年之久，運(yùn)行狀況極差。二是“三通兩平臺(tái)”建設(shè)尚未達(dá)到底線要求。目前我縣勉強(qiáng)實(shí)現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，而“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”只有2個(gè)學(xué)校的少數(shù)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了，而且是利用社會(huì)捐贈(zèng)形式實(shí)施的。“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”和“教育管理公共服務(wù)平臺(tái)”，因缺乏資金尚無(wú)力實(shí)施�！叭▋善脚_(tái)”是教育信息化建設(shè)的底線要求，而要推進(jìn)教育信息化2.0行動(dòng)，建設(shè)智慧校園，現(xiàn)在連最基本的基礎(chǔ)都還未達(dá)到。三是教師信息技術(shù)水平普遍較低。我縣各校只有1至2名信息技術(shù)專業(yè)教師，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中、小學(xué)從事學(xué)校信息技術(shù)管理的人員，均是通過(guò)短期培訓(xùn)就上崗的教師，對(duì)現(xiàn)有硬軟件設(shè)備的了解和應(yīng)用也不到位，還不能將信息技術(shù)有效地應(yīng)用到教育教學(xué)中。
（四）“智慧校園”建設(shè)嚴(yán)重滯后
我縣至今尚無(wú)一所學(xué)校達(dá)到智慧校園配備標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了4所學(xué)校智慧校園示范校建設(shè)也只具備雛形。
二、有關(guān)建議
（一）暢通教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)路徑
一是對(duì)全縣中小學(xué)現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施全光網(wǎng)改造，建成1000MB到班，100MB到桌的校園內(nèi)部光纖網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，以校園光纖網(wǎng)絡(luò)為骨干建成覆蓋全縣中小學(xué)校舍的無(wú)線校園網(wǎng)。二是分年度更換老舊的多媒體班班通設(shè)備，建設(shè)遠(yuǎn)程主講端錄播教室，通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)支教”、“同步課堂”、“專遞課堂”等形式，幫助教學(xué)點(diǎn)開齊、開好國(guó)家規(guī)定課程。
（二）提高學(xué)校信息化管理和應(yīng)用水平
一是開展好校長(zhǎng)、管理人員、教師的信息技術(shù)三級(jí)培訓(xùn)。實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教師和信息技術(shù)管理人員的信息技術(shù)能力開展專業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的智能學(xué) ……（未完，全文共1506字，當(dāng)前僅顯示957字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”存在的問(wèn)題及相關(guān)建議》）