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如何做經(jīng)理

發(fā)表時(shí)間:2006/1/9 18:31:30

從前,作為一名管理者即意味著監(jiān)督其他人的工作。然而,在當(dāng)今以知識(shí)為基礎(chǔ)的服務(wù)導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)中,越來(lái)越多的管理者卻仍然堅(jiān)持與員工一起工作———開(kāi)發(fā)、銷售新產(chǎn)品和向客戶提供服務(wù),同時(shí)還要負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)和管理自己的下屬。
  這種雙重職責(zé)要求相當(dāng)程度的靈活性、交際手段與活力。雖然那些在升遷路上仍不愿放棄自己所鐘愛(ài)的工作的管理者會(huì)感到很高興,但是若想理順兩者的關(guān)系可能還要面臨不小的壓力與困難。在等候忙碌的老板給予反饋意見(jiàn)時(shí),員工們是否會(huì)感覺(jué)被冷落和缺乏激勵(lì)呢?任何一個(gè)人在同時(shí)高效率地應(yīng)付費(fèi)力的工作與苛求的員工時(shí)能
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她經(jīng)常與手下員工在同一個(gè)小組中處理咨詢工作,因此與他們的成果息息相關(guān)。職員們通過(guò)在工作過(guò)程中觀察她的一舉一動(dòng)而得到了培訓(xùn)!拔覍⑿〗M成員集合在一起并啟動(dòng)了各個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目。我們?cè)诓扇『畏N方式,由誰(shuí)、在什么時(shí)間完成哪些工作等問(wèn)題上從一開(kāi)始便達(dá)成了一致。”克萊什說(shuō)。
  除了檢查具體項(xiàng)目的工作情況之外,她還嘗試對(duì)“頗具創(chuàng)造性而且雄心勃勃”的員工進(jìn)行指導(dǎo),以真正幫助他們?cè)谑聵I(yè)上有所發(fā)展。公司股東會(huì)議以及招聘新員工等其它管理性職責(zé),同樣會(huì)占據(jù)她的時(shí)間。因此,去年當(dāng)許多互聯(lián)網(wǎng)新創(chuàng)企業(yè)陸續(xù)將她的許多下屬挖走,令她的顧問(wèn)隊(duì)伍從人縮減至僅僅人的時(shí)候,她便將部分責(zé)任歸咎于自己。
  “我心里十分清楚是壓力造成了人員的流失,”她指出,“假如人們得不到足夠的指導(dǎo),而且與我的溝通也達(dá)不到他們認(rèn)為應(yīng)該達(dá)到的那種程度,那么在一個(gè)非常火熱的就業(yè)市場(chǎng)上,他們很容易被說(shuō)服另謀高就!
  其他身兼業(yè)務(wù)與管理雙重職責(zé)人士表示,他們?nèi)諠u依賴于安全可靠、富于經(jīng)驗(yàn)因而無(wú)需經(jīng)常反饋意見(jiàn)的員工。
  埃德·奧斯本是總部設(shè)在美國(guó)舊金山的一家公司的發(fā)起股東之一。他鼓勵(lì)員工們除了找他以外,還應(yīng)在相互之間尋求幫助!斑@有點(diǎn)像在大學(xué)里,你從同學(xué)那里學(xué)到的東西,可能比教授教給你的還要多,”他說(shuō),“必須建立起一種相互合作的氛圍!
  通過(guò)讓本公司的名投資經(jīng)理與自己保持密切聯(lián)系,奧斯本還將管理職責(zé)與自己擔(dān)任的其他角色結(jié)合起來(lái)。例如,在同客戶會(huì)談時(shí),他讓新員工旁聽(tīng)他們的電話交談或列席會(huì)議。“也許在第二或第三次會(huì)談中,他們將作好參與進(jìn)來(lái)的準(zhǔn)備;蛘咚麄儠(huì)在會(huì)后發(fā)表意見(jiàn),提出‘這點(diǎn)可行,那點(diǎn)不可行’!
  奧斯本表示,雖然客戶是第一位的,但即使是在處理某項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí),他也仍然反對(duì)關(guān)閉其辦公室大門的要求。員工們“可以進(jìn)來(lái)打斷你”,他說(shuō),“你必須做到隨時(shí)可以接待他們!
  來(lái)自美國(guó)紐約州一家數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)營(yíng)銷公司的首席執(zhí)行官和創(chuàng)始人莉恩·溫德曼認(rèn)為,如果在指導(dǎo)和管理下屬的同時(shí)還要負(fù)責(zé)客戶工作,就必須能夠隨機(jī)應(yīng)變!耙苍S這分鐘里我還在電話上與投資者談話,分鐘后卻要在員工會(huì)議上安排下個(gè)月 ……(未完,全文共1779字,當(dāng)前僅顯示1131字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《如何做經(jīng)理》
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