教育系統(tǒng)提質行動工作匯報材料

目錄/提綱：……
一、提質成果值得肯定
（一）教育項目建設有新進展
（二）教育發(fā)展質量有所提升
（三）師資隊伍建設有所加強
二、問題導向仍需堅持
（一）教育機制_仍需優(yōu)化
（二）教育資源不足問題仍然突出
（三）師資配置優(yōu)化仍需努力
三、不忘初心繼續(xù)前行
（一）在機制_建設上再發(fā)力
（二）在基礎設施建設上邁大步
（三）在育人隊伍建設上謀布局
（四）在教學質量提升上開新篇
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教育系統(tǒng)提質行動工作匯報材料

今年以來，教育系統(tǒng)主動作為、超前謀劃，教育提質行動整體統(tǒng)籌協(xié)調有力有序、具體工作推進高質高效、總體成果成效可觀可感。
一、提質成果值得肯定
（一）教育項目建設有新進展。加速推進*中擴建工程，扎實推進*中擴建工程，加快推進**小學、**小學和**幼兒園新建項目，大力推進**中學***模式建設，教育基礎設施不斷改善。
（二）教育發(fā)展質量有所提升。將立德樹人作為根本任務來落實，在德育工作載體創(chuàng)新、德育管理體系建設上做了一些比較有成效的工作，尤其是緊扣**精神弘揚踐行和**文化弘揚等，打造“**德育”品牌，取得了初步成效。將教學質量作為教育工作的生命線
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制度體系不健全，教育工作保障還需進一步強化，教育質量考核辦法還需要進一步完善，全員、全方位、全過程的育人格局還任重道遠，要保持政策定力，久久為功。
（二）教育資源不足問題仍然突出。優(yōu)質教育資源供給呈現(xiàn)總量短缺、結構失衡，教育發(fā)展不平衡不充分問題仍是今后我們需要致力破解的難題。農(nóng)村小規(guī)模學校和教學點硬件資源比較充足、軟件資源相對欠缺，教學質量提高難。
（三）師資配置優(yōu)化仍需努力。教師是興教之本、立教之源。師德師風考核還需強化，人才引進和培育體系不夠完善，要進一步建立健全獎懲機制、負面清單、問題清單，嚴防師德失范。同時，在編制緊缺的情況下，小規(guī)模學校的用編效率也是我們不得不考慮的現(xiàn)實問題。
三、不忘初心繼續(xù)前行
教育發(fā)展重在提質，教育提質永遠是教育發(fā)展的關鍵所在和本質要求。要最廣泛地、最全面地聚焦在機制_、基礎設施、育人隊伍、教學質量上，以更為強勁的行動力實施教育提質行動，上下同欲助力教育提質駛上快車道。
（一）在機制_建設上再發(fā)力。要突出管理機制、質量考核、獎金獎勵、政策體系的績效導向，健全教育績效管理制度，完善教育質量考核辦法；要嚴格公正執(zhí)行，樹立強烈的制度意識和規(guī)則意識，尊重制度的權威，通過提高考核、評優(yōu)、評先、職評等的透明度提升制度的公信力；要更加充分地運用結果，更加突出結果導向、質量導向和實績導向，結果運用突出獎罰分明，上下分明，前后分明，與獎罰、評先評優(yōu)、任職相掛鉤。
（二）在基礎設施建設上邁大步。要把握時代機遇，承擔責任，扛起責任，在破解難題下功夫，針對學前教育短板，全面實施學前教育補短提升行動方案，大力發(fā)展公辦幼兒園和普惠性幼兒園；要在加快推進上下功夫，把項目謀深謀細，倒排時間表，對照考核責任清單，用心用力去追趕，加快教育項目建設進度；要在確保質量上下功夫，對關鍵性項目深入論證仔細研究，保障教育硬件設施質量安全，令孩子安心，家長放心。
（三）在育人隊伍建設上謀布局。校長是師之師，校之魂。要教育引導校長書記隊伍認真貫徹落實黨的教育方針，學習習近平總書記的重要論述，借鑒名校先進經(jīng)驗，優(yōu)化治學辦校理念；要教育引導校長隊伍敢于碰硬，敢于擔當擔責，敢于溝通協(xié)調，扛起敢管善管的責任擔當；要教育引導校長隊伍帶頭樹正氣，帶頭敬業(yè)精業(yè)，帶頭執(zhí)行規(guī)章制度，成為校風校貌的模范引領。要堅持用制度管師、管事，加快“育起來”，大力實施名師培養(yǎng)工程，培養(yǎng)廣大教師扎實的工作作風和專業(yè)的能力水平。
（四 ……（未完，全文共2069字，當前僅顯示1315字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)提質行動工作匯報材料》）