目錄/提綱:……
一、當前消防救援隊伍基層建設(shè)的現(xiàn)狀問題分析
(一)按綱抓建意識不強,“精細管理”與“粗放發(fā)展”并存
(二)定崗定責意識不強,“層層傳導”與“層層遞減”并存
(三)本領(lǐng)恐慌意識不強,“榜樣引領(lǐng)”與“青黃不接”并存
二、推進基層正規(guī)化建設(shè)的思考和舉措
(一)立起黨建引領(lǐng)的示范點
(二)選準教育引導的切入點
(三)把握精細管理的關(guān)鍵點
(四)扭住人才隊伍建設(shè)的著力點
……
關(guān)于新形勢下基層隊站正規(guī)化建設(shè)的幾點思考和建議
摘要:國家綜合性消防救援隊伍是習近平總書記親自締造的一支紀律隊伍,“如何在新的歷史起點牢牢守住紀律部隊標準,不斷提升隊伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化水平”是擺在全體消防救援指戰(zhàn)員面前的重大歷史課題,“研究好、回答好、實踐好”這一歷史課題,對于夯實消防救援隊伍發(fā)展基石具有極其重要的現(xiàn)實意義和指導意義,本文以大隊正規(guī)化建設(shè)情況為藍本,結(jié)合個人工作經(jīng)歷、觀察感受和
調(diào)研了解,以小見大,闡述個人一些思考和建議。
關(guān)鍵詞:正規(guī)化;按綱抓建;定崗定責;人才建設(shè);精細管理
一、當前消防救援隊伍基層建設(shè)的現(xiàn)狀問題分析
基層隊站正規(guī)化建設(shè)事關(guān)隊伍發(fā)展長遠,是隊伍始終保持戰(zhàn)斗力、推動消防救援事業(yè)發(fā)展的重要保障,同時也是涉及面最廣、工作任務最為基礎(chǔ)、投入時間精力最為持久的系統(tǒng)工程,周期長、成效慢,絕非一朝一夕之功。在改革轉(zhuǎn)制五周年之際,我們見證了隊伍轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來的豐碩成果,見證了隊伍的蓬勃發(fā)展,但同時我們也看到了隊伍在人員的基本構(gòu)成、年齡層次、閱歷經(jīng)歷、思想基礎(chǔ)、職業(yè)目標和個人訴求等
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落實上合力不夠,沒有形成責任“到邊到底”的工作格局。在這種情況下,逐漸衍生出主官和副職、副職和班長骨干“忙閑不均”,主人翁意識“層層遞減”的現(xiàn)象,部分干部、班長骨干缺乏主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的強烈意愿,助手作用不明顯,最為典型的現(xiàn)象表現(xiàn)為在同樣問題面前,主官說的多,其他主動干預的少。深析原因,主要在于任務分工上不夠具體細化,習慣于管理上“一竿子插到底”,看似反饋效率高,“立竿見影”,但長此以往培養(yǎng)出的便是“過度依賴”心理,同時削弱和忽視了相關(guān)工作負責人、隊站副職、班長骨干這部分中間管理者的威信和權(quán)威,一定程度打擊了其工作的動力和熱情。同時管理中還缺乏斗爭精神,一定程度上還存在“老好人”思想,在糾治問題和因工作不力責任追究方面缺乏較真碰硬的勇氣,在抓問題整改上還缺乏持之以恒的毅力,導致隊伍中產(chǎn)生“干好干壞都一樣”的錯誤認知,使隊伍失去了你追我趕、精益求精的奮斗氛圍和精神土壤。
(三)本領(lǐng)恐慌意識不強,“榜樣引領(lǐng)”與“青黃不接”并存。高質(zhì)量人才隊伍是推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐,隊伍是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力,關(guān)鍵在于隊伍是否擁有與之相匹配的素質(zhì)能力。隨著隊伍轉(zhuǎn)型升級的步伐不斷加快,在隊站布點、裝備建設(shè)等取得突飛猛進的同時,對人的要求也越來越高,在隊伍管理、思想政治教育、作戰(zhàn)指揮、裝備的操作使用、維護保養(yǎng)等方面的能力能否滿足形勢任務的要求,是基層需要持續(xù)關(guān)注和提升改進的重要方面。從人員能力建設(shè)的成效上看,身邊不乏佼佼者,他們的
事跡為隊伍樹立了標桿,但通過統(tǒng)計和調(diào)研看,部分指戰(zhàn)員因受年齡、文化水平等客觀因素影響,思想成熟度還不高,對職業(yè)的認知性、規(guī)劃性不強,自我預設(shè)目標不高,普遍存在缺乏學習的熱情,缺乏立志當“工匠”、成“專家”的魄力和動力,習慣被動的接受簡單重復的任務,沒有真正從內(nèi)心深處將職業(yè)當事業(yè)、將工作當平臺來對待,拼搏奉獻、吃苦耐勞、加壓學習、突破自我、精益求精的精神有所欠缺。當前,轉(zhuǎn)制后新招錄的消防員占比已超過一半,成為隊伍的中堅力量,以**站為例,隊伍共有消防員**人,轉(zhuǎn)改消防員**人,改制后新招錄消防員共有**人,其中社會青年**人,退伍士兵**人,占消防員總?cè)藬?shù)的72%。通過比較發(fā)現(xiàn),目前能夠在支隊競技場上拔得頭籌、排名靠前的依然是常見的“老面孔”,新生力量并沒有將年齡優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢,人才隊伍建設(shè)一定程度存在青黃不接。
二、推進基層正規(guī)化建設(shè)的思考和舉措
問題是時代的_,也是加強和改進工作的著力點。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)合大隊正規(guī)化建設(shè)工作實踐和有益探索,本人從四個方面
總結(jié)了推進基層正規(guī)化建設(shè)的有關(guān)思考和舉措。
(一)立起黨建引領(lǐng)的示范點。組織強則隊伍強,要深刻認知“支部建在連上”的重要意義。一是充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,壓實管黨治隊的主體責任,以“三會一課”為抓手,增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。圍繞基層黨組織建設(shè)內(nèi)在要求,不斷提升支部發(fā)現(xiàn)新問題解決新情況的能力,以一人一事思想工作為例,政治教員要走出“舒適圈”,走進“戰(zhàn)友圈”,要能夠及時全面了解“95后”“00后”_的所思所想,有效掌握新特點、把握新規(guī)律、尋找新方法,以發(fā)展的思維創(chuàng)新思想政治教育的形式,不斷在教育人、感染人、打動人方面下功夫,以最大的思想共鳴,凝聚起全體指戰(zhàn)員愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻的思想共識。二是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,通過黨員“一對一”結(jié)對幫帶、承諾踐諾等方式,著力從思想上增強黨員身份意識,激發(fā)黨員骨干處處表率示范的思想自覺和行動自覺,引領(lǐng)幫帶其他指戰(zhàn)員“強思想、學業(yè)務、解難題、有作為”,以黨員的模范引領(lǐng),全面夯實隊伍貫徹落實“兩嚴兩準”紀律部隊建設(shè)標準的根基。
(二)選準教育引導的切入點。嚴格落實好“按綱抓建”的前提是抓好《綱要》的學習,在每年條令綱要學習月活動的基礎(chǔ)上,要將條令綱要內(nèi)容作為平時教育必讀必學必修課,要以習近平 ……(未完,全文共4061字,當前僅顯示2051字,請閱讀下面提示信息。
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