小學英語教學中的“聽”與“說”

目錄/提綱：……
××一、培養(yǎng)學習興趣聽說訓練的前提
××二、以“聽”為切入點激發(fā)學生的說話能力
××三、以“聽”為基礎發(fā)展學生說的能力
（一）語音是聽說的基礎
（二）維護學生自尊心鼓勵大膽開口
（三）給全體學生創(chuàng)造說的機會
××四、家庭密切配合提高學習效果
……

　　**小學英語教學中的“聽”與“說”
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　　任何一門語言學科的學習都要抓住它的基礎，而對英語來說，它的基礎就是聽、說、讀、寫，《小學英語教學大綱》中指出：小學英語教學主要是以聽、說為主，讀、寫為輔。聽和說密切聯(lián)系，聽說訓練是互相交叉進行的。聽是為了說，在說的基礎上聽。而說有助于聽又是聽的提高通過說來檢測聽的質(zhì)量提高聽的效果。學習英語，聽說訓練是最基本的訓練。
　　*在小學英語的啟蒙教學中，如何培養(yǎng)好小學生的聽說習慣是關系他們以后英語運用水平高低的重要問題。那么要讓英語溶入孩子們的心，該如何對學生的聽說能力進行培養(yǎng)呢？我主要從以下幾方面來做：
　　**一、培養(yǎng)學習興趣聽說訓練的前提
　　**心理學認為：興趣是表現(xiàn)人的個性最顯著心理特征，是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的一種心理傾向。激發(fā)和培養(yǎng)學習的興趣是獲得知識、形成技能和發(fā)展智力的重要前提。小學生的年齡特征決定了他們好動、注意力不易集中的心理
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盡可能多的接觸英語，長時間的訓練，就會激發(fā)學生說英語的積極性、主動性。
　　**在上課中，我盡量精講、多練，用游戲、唱歌等形式來強化重點，突破難點，而讓學生多與錄像機、錄音機等媒體學習，用錄音機放錄音的方法，學生認真的聽幾遍對話錄音，鍛煉同學們的聽力，然后請同學起來說一說你聽到了些什么口語？它們分別是什么意思？哪一部分你沒有聽清楚？這樣一次又一次的練習，使同學們養(yǎng)成良好的聽音習慣。在他們說了后，老師再根據(jù)抽查同學聽音的情況，針對性對模糊、難點、重點部分進行透析。最后，再請同學們聽會話錄音，游戲、對話等形式加以鞏固。學生在有了良好的聽音習慣和能力之后，就有說英語的欲望，他們就會盡力而大膽地去說，去感受說英語的樂趣。
　　**三、以“聽”為基礎發(fā)展學生說的能力
　　*（一）語音是聽說的基礎
　　**語音是學好一門語言的關鍵，能正確的掌握語音，就相當于學好一門語言已邁出了一大步。介于學生的年齡、心理的特點，教師更應重視，只是教學的形式要有情趣、生動，富有表演性，讓他們樂于接受。
　　**音標是語音的重要因素。不同的年級對音標教學有不同的形式、方法。音標教學分別通過聽、模仿、練說、使用等一套遞進式的教學方法。先聽清基本發(fā)音，再模仿發(fā)音，老師再示范講解其口形，指導正確的發(fā)音方法，再讓學生相互練說，互補不足，讓他們自己來當老師學拼音標詞，可以滿足他們的一種成就感，這樣對快速提高學生的學習興趣，提高聽、說能力有莫大的幫助。
　　**（二）維護學生自尊心鼓勵大膽開口
　　**小學生是非常在乎別人對他的看法，他們有很強的自尊心，既喜歡表現(xiàn)自己，又特別怕出錯，特別是當著很多人的面。如果叫學生在全班同學、全校，以致社會面前張口說一門從未接觸過的外語，他們很想說，但心里又很怕說錯，所以一直難開金口。這個時候，老師要抓住學生躍躍欲試的時機，鼓勵他們大膽起來用他們那流利的口語對話。
　　**生活中我們對兒童的失誤總是寬容和諒解的，而對初學英語的小學生來說，學習上特別是口語表達上犯些錯誤是難免的，如老師處處責備，隨時地糾正錯誤無疑會挫傷他們學習的積極性，使其逐漸喪失學好英語的興趣和自信心，一顆純稚、上進的心就會被扼殺。在長期的教學中，我有這樣一種感觸：一個學生回答問題出錯了，你馬上糾正錯誤，并叫他一定要改正時，他下一次回答問題就不會這樣積極了。當他們有一點小錯誤時，我們不要過于及時的糾正，老師應該用鼓勵性的話語來表揚他的大膽和自信他聽到老師的表揚而感到自豪，就消除了他內(nèi)心的畏懼感；切忌在學生答問之后，馬上糾正錯誤，那樣會使學生的自尊心得到傷害，阻礙了他下一次主動說英語的途徑。比如一位同學回答問題出錯時，我們可采取這種說法……在肯定完同學的成績后，再宛轉(zhuǎn)地指出他的不足：……這樣在肯定學生成績的基礎上修正錯誤，他們幼小稚氣的心靈才易接受，而不至于走向反面，讓他感到錯了也能得到老師的表揚，這樣又調(diào)動了他再次說英語的主動性、積極性。每一個孩子都有非常強烈的自尊心、自信心，教師應無時無刻的尊重和培養(yǎng)他們的自尊心，為學科教學服務。
　　**（三）給全體學生創(chuàng)造說的機會
　　**克拉申在《第二語言》一書中指出：“教學第二語言實際上是為學生創(chuàng)造部分或全部的所學語言的環(huán)境�！�
　　**為了讓學生有更好的說話習慣和氛圍，我在少先隊大隊部設立的“紅領巾廣播站”中增設了一個“英語小天使”欄目，這個欄目主要目的是為了對同學們學習英語有一點 ……（未完，全文共3653字，當前僅顯示1845字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學英語教學中的“聽”與“說”》）