小學(xué)語文教師工作總結(jié)

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。
　　一． 理論與實(shí)踐相結(jié)合， 積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)。
　�。�、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革．研究。在過去的一學(xué)期中，我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測
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的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實(shí)踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。
　　二、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、 結(jié)合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革，2、
　　圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，3、
　　及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，4、 通過隨堂聽課等方式，5、
　　促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，6、 立足課堂，7、 抓好常規(guī)，8、 努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，9、
　　充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)10、 、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，11、 進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，12、
　　期末又大面積地對各個(gè)年級各個(gè)班級進(jìn)行了調(diào)研，13、 統(tǒng)考，14、 以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
　�。�、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，_到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。
　　三、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。 1、 本學(xué)期，2、 圍繞教研重點(diǎn)，3、 我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境，4、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級課題的實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)5、 ，6、個(gè)個(gè)都有自己的課題。7、 通過上研究課、匯報(bào)課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，8、 根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課，9、反思、探討，10、 以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通，11、 并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，12、做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，13、 集中力量突破主課題。
　　四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。 1、 本學(xué)期在學(xué)校行政、工會(huì)的組織下，2、 開展了青藍(lán)結(jié)對工程，3、 通過以老帶新，4、 相互學(xué)習(xí)，5、 共同6、 探討，7、 加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去蘇州、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，8、 學(xué)習(xí)他們的先 ……（未完，全文共2000字，當(dāng)前僅顯示1271字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)語文教師工作總結(jié)》）