師帶徒論文—論企業(yè)青年人才培養(yǎng)的有效途徑

　　在當(dāng)今科技創(chuàng)新形勢下，無論是國家之間的競爭，還是企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。為了建設(shè)一支高素質(zhì)的科研人才隊伍，更好地為油田改革發(fā)展建功立業(yè)，中國石化中原油田勘探開發(fā)科學(xué)研究院根據(jù)國內(nèi)著名科研院所在人才培養(yǎng)方面的做法和經(jīng)驗，結(jié)合科研生產(chǎn)和人才現(xiàn)狀的實際，實施了“師帶徒”這一加快青年人才開發(fā)的步伐。通過實踐和探索，已見到了明顯的效益。
　　一、企業(yè)發(fā)展，青年成才，迫切需要開展“師帶徒”活動人才乃企業(yè)之魂，創(chuàng)業(yè)之本。只有從戰(zhàn)略高度認(rèn)識青年人才培養(yǎng)，才能有高起點(diǎn)、大目標(biāo)。我們通過分析我院人才現(xiàn)狀和青年特點(diǎn)，決定把開展“師帶徒”活動作為培養(yǎng)青年人才、實現(xiàn)創(chuàng)建一流研究院目標(biāo)的有效形式，使之不斷深入持久地開展下去。
　　1．開展“師帶徒”活動是企業(yè)發(fā)展的迫切需要我院是一個知識密集、技術(shù)密集的油田勘探開發(fā)綜合性研究機(jī)構(gòu)，是油田勘探開發(fā)的技術(shù)支撐部門，擔(dān)負(fù)著油田勘探開發(fā)、三次采油、鉆井工程設(shè)計、戰(zhàn)略決策研究，參謀和推動油田科技進(jìn)步的任務(wù)。我院目前共有職工726人，平均年齡34．38歲，其中，35歲以下青年職工436人，占職工總數(shù)的60％。近幾年，曾經(jīng)為油田勘探開發(fā)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略777字，正式會員可完整閱讀）……　
定了《“師帶徒”活動實施辦法》，成立了“師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，制定了師徒結(jié)對的操作程序、師徒協(xié)議書和考核細(xì)則，確立了“圍繞一個中心，突出兩個重點(diǎn)，強(qiáng)化三個結(jié)合，實施多輪驅(qū)動”的指導(dǎo)思想，即“師帶徒”活動始終圍繞培養(yǎng)和造就青年人才這個中心；突出青年崗位智能培養(yǎng)和技能訓(xùn)練兩個重點(diǎn)；采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論知識與工作實踐相結(jié)合；實施黨政工團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動，黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，行政大力支持，團(tuán)組織和人事部門具體實施。我們還確立“師帶徒”活動例會制度，每季度召開一次，總結(jié)前一階段工作，部署下一階段任務(wù)，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項工作扎實有效地開展下去。 2．搞好激勵工作本著“總結(jié)經(jīng)驗、選樹典型、促進(jìn)工作”的目的，我們積極采取措施，搞好“師帶徒”活動的總結(jié)評比和激勵工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后，我們及時將考核公報下發(fā)到各單位，將檢查考核得分在院主頁上公布，起到了鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，評選出的年度“十佳師徒”和優(yōu)秀師徒，除在院總結(jié)表彰大會上頒發(fā)榮譽(yù)證書外，還給予一定的經(jīng)濟(jì)獎勵，對合格師徒，為師傅發(fā)放“師帶徒”津貼。同時，利用宣傳工具大力宣傳“十佳師徒”的事跡，將他們的先進(jìn)事跡匯編成冊，制成專欄進(jìn)行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。師徒的考核結(jié)果還將作為他們參加優(yōu)秀人才評選、職稱評審、職務(wù)聘任、進(jìn)修高一級學(xué)歷、外出培訓(xùn)、出國深造、榮譽(yù)療養(yǎng)等重要的參考依據(jù)，從而形成了有效的“師帶徒”活動激勵機(jī)制。
　　三、層次分明，各有側(cè)重，在實踐中大力開展“師帶徒”活動我們根據(jù)師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選擇的原則，采取定向培養(yǎng)、角色換位和崗位培訓(xùn)三種方式，大力開展“師帶徒”活動，有效地促進(jìn)了不同層次青年科技人員的成長成才。 1.定向培養(yǎng)法，培養(yǎng)高層次拔尖人才我們請一些有經(jīng)驗、有較高水平和知名度的技術(shù)專家擔(dān)負(fù)起導(dǎo)師的責(zé)任，從院人才庫中選拔素質(zhì)較高、基礎(chǔ)較好的青年為培養(yǎng)對象，使他們互相選擇，結(jié)成對子，進(jìn)行定向培養(yǎng)，或就某一課題進(jìn)行攻關(guān)。油田專家咨詢決策組成員、院總地質(zhì)師曾大乾博士是油田滾動勘探開發(fā)、老區(qū)油藏精細(xì)描述專業(yè)的高級人才，他為培養(yǎng)院石油地質(zhì)專業(yè)的科研骨干，率先與院“十佳青年崗位能手”李中超簽訂師徒合同。他們根據(jù)中原油田油藏地質(zhì)特點(diǎn)，加大滾動勘探開發(fā)增儲新技術(shù)、新方法的研究和應(yīng)用力度，形成了一套適合本地區(qū)特點(diǎn)的滾動勘探開發(fā)序列，其中部分技術(shù)在同類項目研究中已處于國際領(lǐng)先水平，在《東濮凹陷北部勘探開發(fā)技術(shù)研究與應(yīng)用》的著作中獲中國石化科技進(jìn)步一等獎，李中超已由開發(fā)方案編制能手轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘽L動勘探、開發(fā)方案、油藏描述于一體的復(fù)合型科研人員，還被提拔為濮城開發(fā)研究室副主任，成為我院最年輕的研究室領(lǐng)導(dǎo)。院副總地質(zhì)師、教授級高級工程師劉秋生從事石油地質(zhì)研究30多年，地質(zhì)、物探都比較熟悉，經(jīng)驗十分豐富，與碩士研究生何碧竹建立師徒關(guān)系后，集中精力確定在蘇丹福拉凹陷鉆探目標(biāo)選擇研究上。劉秋生以提問題的方式，引導(dǎo)何碧竹進(jìn)一步掌握凹陷地質(zhì)評價、物探構(gòu)造研究、進(jìn)行目標(biāo)選擇的工作程序等，提出鉆探目標(biāo)和探井井位。為此，蘇丹管委會聘請了中石油、中石化兩大集團(tuán)公司石油系統(tǒng)的多名具有豐富勘探經(jīng)驗的專家參加了討論，在三家單位激烈競爭的情況下，管委會采納了何碧竹的匯報方案。通過定向培養(yǎng)，更好地發(fā)揮出了老專家、老技術(shù)人員的傳幫帶作用。他們把自己多年積累的理論知識、實踐經(jīng)驗、豐富的閱歷和嫻熟的業(yè)務(wù)技能傳授給青年，使青年盡快縮短“磨合”期，進(jìn)崗到位，實現(xiàn)新老交替。 2．角色換位法，加快青年崗位成才我們采取ab角的形式，師傅做a角，干主要工作，徒弟做b角，當(dāng)助手。這種方法適用于有一定獨(dú)立工作能力的徒弟。通過師傅手把手地教，一個項目做完，徒弟熟悉了該項目的基本工作程序和要求，能夠獨(dú)立開展工作。在同性質(zhì)的另一個項目或課題中，讓徒弟做a角，師傅做b角，把青年推上前臺，老同志進(jìn)行指導(dǎo)，保駕護(hù)航。正如海外項目研究所徒弟王運(yùn)所說：參加“師帶徒”活動以來，明顯感覺到在師傅的教導(dǎo)下有較快的進(jìn)步，師傅結(jié) ……（未完，全文共4318字，當(dāng)前僅顯示2181字，請閱讀下面提示信息。收藏《師帶徒論文—論企業(yè)青年人才培養(yǎng)的有效途徑》）