農(nóng)村留守兒童調(diào)查報(bào)告

　　**區(qū)婦聯(lián)結(jié)合第二批科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)安排，認(rèn)真組織開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，于2009年4月至5月，對(duì)我區(qū)10個(gè)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道4—6年級(jí)留守兒童進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)我區(qū)農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)、生活、心理、學(xué)習(xí)情況有了更進(jìn)一步的了解，更為準(zhǔn)確地把握留守兒童的各方面情況及今后的發(fā)展趨向，同時(shí)也新發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題和尚未引起重視的盲區(qū)，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策，向政府、學(xué)校及家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)提出意見(jiàn)。
　　一、調(diào)查背景
　　**區(qū)是全國(guó)重點(diǎn)糧油生產(chǎn)縣(區(qū))之一，也是是勞務(wù)輸出較多的縣區(qū)。近年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城市化進(jìn)程，大批農(nóng)村勞動(dòng)者離開(kāi)故土，進(jìn)城從事各種產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。但是大多數(shù)外出務(wù)工人員把子女留在家中，逐漸形成了一個(gè)特殊的社會(huì)_——留守兒童。其中低齡留守兒童因失去父母庇護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會(huì)問(wèn)題。隨著留守兒童問(wèn)題的不斷凸現(xiàn)，逐漸引起了全社會(huì)的關(guān)注。
　　留守兒童問(wèn)題的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康成長(zhǎng)帶來(lái)巨大影響。調(diào)查結(jié)果顯示：我區(qū)常年外出務(wù)工人員達(dá)12萬(wàn)，留守兒童在我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道普遍存在。據(jù)調(diào)查，全區(qū)18歲以下兒童 228163 人，其中
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以看出，相當(dāng)一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛(ài)，希望多與父母進(jìn)行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨(dú)無(wú)助、悲觀寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達(dá)57.14%，解決農(nóng)村留守兒童心里問(wèn)題已是迫在眉睫!
　　1、性格柔弱內(nèi)向。留守兒童年齡幼小就離開(kāi)父母，父母關(guān)愛(ài)嚴(yán)重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監(jiān)管，但畢竟是與父母親疏不同，遇到一些麻煩就會(huì)感覺(jué)柔弱無(wú)助，久而久之變得不愿與人交流，性格內(nèi)向。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有21. 1%的外出務(wù)工父母一個(gè)星期左右和孩子聯(lián)系一次，34.1%的一個(gè)月聯(lián)系一次或很少聯(lián)系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至幾年不回家，這種長(zhǎng)期的父母分離導(dǎo)致孩子自卑封閉，逆反心理嚴(yán)重。
　　2、自卑心理障礙。兒童大都具有攀比心理，具有強(qiáng)烈的的自豪感，而父母不在身邊他們就好像失去了堅(jiān)強(qiáng)的依靠和保護(hù)，因此和有父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)。據(jù)調(diào)查，13%的孩子需要在督促下學(xué)習(xí)，69.1%的孩子因缺少家教和家庭溫情，易產(chǎn)生自卑等不良情緒及性格。還有不少孩子上網(wǎng)成癮，荒廢學(xué)業(yè)或?qū)W習(xí)無(wú)目的。
　　3、 盲目反抗和逆反心理。留守兒童因?yàn)槿狈ΡＷo(hù)而總覺(jué)得別人會(huì)欺負(fù)他，一點(diǎn)小事就會(huì)計(jì)較當(dāng)真，與人交流時(shí)充滿警惕甚至是敵意。對(duì)老師，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的管教有比較強(qiáng)的逆反心理。調(diào)查顯示，82.3%的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人年齡為50歲以上，80%的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人認(rèn)為照料孩子只要不出紕漏、生活照顧好不生病就行。73.5%的留守兒童父母與孩子聯(lián)系時(shí)談的最多的是學(xué)習(xí)情況和吃穿住等日常生活，只有22%的父母與孩子聯(lián)系時(shí)關(guān)心孩子的身體健康和心理健康，教授孩子為人處事的道理。這樣的結(jié)果直接導(dǎo)致留守兒童在受到挫折或遇到困難時(shí)，個(gè)性心理上表現(xiàn)為：脆弱、脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人和父母的話產(chǎn)生反抗和逆反心理。
　　4、產(chǎn)生怨恨父母的心理。少數(shù)孩子不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒(méi)有能耐，才外出打工，此次調(diào)查顯示，29.4%的孩子對(duì)外出打工父母的嘮叨和粗暴管理厭煩，由此產(chǎn)生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠(yuǎn)父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無(wú)情。
　　對(duì)于孩子們所產(chǎn)生的心理問(wèn)題，年齡越小，問(wèn)題越突出，女孩子比男孩突出。那么究竟是什么原因?qū)е铝肆羰貎和男睦韱?wèn)題呢?
　　首先，監(jiān)護(hù)的“盲區(qū)”。從調(diào)查情況看，一是留守兒童家庭隔代教育占51.5%，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人文化程度初中以下的占55.9%，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活，無(wú)時(shí)間照顧孩子，有的體弱多病無(wú)能力監(jiān)護(hù)孩子，有的同時(shí)照看幾個(gè)孫輩無(wú)精力照顧孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí)，高達(dá)82.3%的監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的照料只停留在吃飽、穿暖的淺層面上，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導(dǎo)，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。隔代教育顯然力不從心。二是把孩子托付給親戚朋友如叔嬸、姑舅或朋友監(jiān)管的約占留守兒童的29.4%。主要特點(diǎn)：監(jiān)護(hù)人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績(jī)和物質(zhì)上的滿足次之，而較少關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。通常親戚朋友也都有孩子，由于對(duì)待不盡公平，留守兒童常常因感到自己是“外來(lái)人”而產(chǎn)生自卑心理。三是由父親或母親一人在家撫養(yǎng)的類(lèi)型。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)看，單親監(jiān)護(hù)型占44.1%。主要特點(diǎn)：關(guān)愛(ài)不健全，缺乏父愛(ài)或母愛(ài)，造成父愛(ài)或母愛(ài)教育缺失。尤其是父親外出的孩子，表現(xiàn)出膽小怯懦。需要關(guān)愛(ài)和監(jiān)護(hù)的年齡，監(jiān)護(hù)的缺失必然導(dǎo)致問(wèn)題的出現(xiàn)。
　　其次，家庭和學(xué)校教育存在“誤區(qū)”。父母由于長(zhǎng)期在外，無(wú)法照顧孩子而產(chǎn)生負(fù)疚感，大多采取物質(zhì)(金錢(qián))的方式來(lái)補(bǔ)償，偶爾打電話聯(lián)系也大多只過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而對(duì)子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少。據(jù)調(diào)查，留守兒童厭學(xué)，缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)動(dòng)力，成績(jī)占中等的比例顯示為2.4%。又由于監(jiān)護(hù)人的特殊性，只要孩子不犯大錯(cuò)，監(jiān)護(hù)人對(duì)其行為一般不過(guò)問(wèn)，因而缺失及時(shí)有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等，而學(xué)校在監(jiān)管上卻無(wú)能為力。
　　再次，復(fù)雜的社會(huì)因素難辭其咎。由于家庭生活的不完整，留守兒童過(guò)早、過(guò)多涉足社會(huì)的各個(gè)方面，但由于其天真幼小，無(wú)法正確處理來(lái)自社會(huì)各方面的紛繁復(fù)雜的社會(huì)信息與狀況，分不清是非曲折。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲、色情影像、社會(huì)暴力等等不良影響在他們幼小的心靈上形成了深刻的印象，他們把一些與社會(huì)和道德格格不入的東西當(dāng)作時(shí)髦去追求，當(dāng)作偶像去崇拜去效仿，把黑的當(dāng)成白的，把對(duì)的當(dāng)成錯(cuò)的，進(jìn)而使他們?cè)?……（未完，全文共7058字，當(dāng)前僅顯示2478字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村留守兒童調(diào)查報(bào)告》）