繼續(xù)推進教育綜合改革實施方案

目錄/提綱：……
一、總體目標(biāo)
二、改革內(nèi)容
（一）校長選聘
五是堅持群眾公認(rèn)、注重實績原則六是堅持實事求是、民主集中制原則
（二）教師聘用
（三）績效工資
三、實施步驟
四、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
（二）廣泛宣傳，深入動員
（三）加強監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律
……

　　根據(jù)《中共**縣委 **縣人民政府關(guān)于推進教育改革與發(fā)展的實施意見》（昌發(fā)〔2006〕10號）精神，2009年8月全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的校長、教育聘期將滿，為進一步鞏固改革成果，繼續(xù)推進和完善教育綜合改革，促進全鄉(xiāng)教育持續(xù)健康發(fā)展，按照**縣繼續(xù)推進教育綜合改革的有關(guān)要求，特制定**鄉(xiāng)實施方案。
　　一、總體目標(biāo)
　　按照“整體部署、有序推進”的原則，以創(chuàng)新_、激活機制為目的，繼續(xù)推進和完善“校長選聘制、教職工競聘制和績效工資制”三項制度為主要內(nèi)容的教育改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，促進教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出更大的貢獻。
　　二、改革內(nèi)容
　　（一）校長選聘
　　1、基本原則
　　一是堅持黨管干部原則；二是堅持尊重知識、尊重人才、德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t；三是堅持公開招聘、民主推薦、平等競爭、擇優(yōu)聘任原則；四是堅持嚴(yán)格考核、合同管理原則；五是堅持群眾公認(rèn)、注重實績原則；六是堅持實事求是、民主集中制原則。
　　2、選聘程序
　　校長遴選小組按年齡、德行、能力、完成任期目標(biāo)等情況對上屆中小學(xué)校長進行考評，根據(jù)
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績統(tǒng)計結(jié)束后，遴選小組以最高分確定候選人，并進行公示。公示2天無異議的，確定為正式校長候選人。
　�。�6）考察確定校長
　　校長遴選小組長對正式候選人進行考察后，報經(jīng)縣教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定同意，再由縣教育局發(fā)文予以明確。
　�。�7）簽訂聘約
　　鄉(xiāng)中心完小、中學(xué)校長與教育局法人簽訂3年聘約，進一步明確任期目標(biāo)任務(wù)和崗位職責(zé)，實行崗位目標(biāo)管理。
　　3、副校長和村完小校長選聘
　　鄉(xiāng)中心完小副校長、中學(xué)副校長、村完小校長由遴選小組組織教職工民主定向推薦，校長提名確定候選人，再由遴選小組考察確定聘用人員，經(jīng)鄉(xiāng)人民政府發(fā)文明確后，與校長簽訂聘約。
　　（二）教師聘用
　　1、基本原則
　　堅持尊重知識、尊重人才的方針，村立人才是第一資源的觀念；堅持按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用原則；堅持平等自愿、協(xié)商一致、一崗一聘原則；堅持走群眾路線，保證教職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
　　2、實施程序
　　教職工聘用分四輪進行，第一輪聘用二級班子，第二輪聘用授課教師，第三輪聘用教輔人員，第四輪聘用工勤人員。實施程序如下：
　�。�1）設(shè)置崗位
　　小學(xué)以鄉(xiāng)為單位，中學(xué)以學(xué)校為單位，在核定編制內(nèi)，根據(jù)校內(nèi)人員狀況以及工作需要，科學(xué)合理設(shè)置二級班子崗位、任課教師崗位、教輔人員崗位和工勤人員崗位。如果需要代課教師的，必須另設(shè)崗位，再按程序?qū)嵤?br>　�。�2）公布崗位
　　學(xué)校向全體教職工公布所設(shè)置的崗位以及每個崗位的職責(zé)、主要工作任務(wù)、學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級要求。
　�。�3）申報崗位
　　教職工根據(jù)崗位職責(zé)、主要工作任務(wù)等要求，綜合自身能力水平，自主申報每輪公布的一個崗位，直至受聘。如果不申報任何崗位的，則視為未聘教職工。
　　（4）擇優(yōu)聘用
　　二級班子聘用：校長在廣泛征求教職工意見建議的基礎(chǔ)上，從工作閱歷、專業(yè)水平及能力、工作業(yè)績、所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量四個方面綜合考察評估應(yīng)聘教師，提出擬聘人員名單，召開學(xué)校一級班子會，決定聘用人員。
　　教師聘用：學(xué)校組織對報崗位聘教師的師德師風(fēng)、專業(yè)水平、研究能力、骨干作用、所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量位次五個方面進行綜合考察評估，篩選確定聘用人員。
　　教輔人員聘用：學(xué)校組織對報崗位聘教職工的工作責(zé)任心、物品管理水平、儀器設(shè)備使用技能、按要求完成工作任務(wù)情況四個方面進行綜合考察評估，篩選確定聘用人員。
　　工勤人員聘用：學(xué)校組織對報崗位聘教職工的工作態(tài)度、奉獻精神、履職水平三個方面進行綜合考察評估，篩選確定聘用人員。
　　未聘處理：對未受聘任何崗位的教職工，按國家關(guān)于事業(yè)人員管理的相關(guān)規(guī)定處理。
　�。�5）簽訂聘約
　　學(xué)校法定代表人與受聘教職工簽訂聘用合同，具體協(xié)商確定工作任務(wù)和目標(biāo)。合同期限一律為3年。
　　（三）績效工資
　　1、基本原則
　　嚴(yán)格執(zhí)行教師績效工資政策，堅持按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則；堅持核定到崗、考核扣減、獎勵優(yōu)秀的原則；堅持公開、透明、接受監(jiān)督的原則。
　　2、基礎(chǔ)性績效工資
　　基礎(chǔ)性績效工資按縣績效工資分配方案核定到人，按月考核發(fā)放。具體考核事項如下：
　　（1）對病假、事假和曠工的教職工除按有關(guān)規(guī)定處理外，學(xué)校要制定考核細(xì)則，扣發(fā)相應(yīng)基礎(chǔ)性績效工資。
　�。�2）對工作不認(rèn)真，達不到過程考核要求的教職工，學(xué)校要制定考核細(xì)則，扣發(fā)相應(yīng)基礎(chǔ)性績效工資。
　�。�3）對學(xué)生、家長及社會反映較差的教職工，學(xué)校要制定考核細(xì)則，扣發(fā)相應(yīng)基礎(chǔ)性績效工資。
　　（4）對違規(guī)、違紀(jì)以及違反師風(fēng)師德的教職工，學(xué)校要制定考核細(xì)則，扣發(fā)相應(yīng)基礎(chǔ)性績效工資。對觸犯法律的，由司法機關(guān)依法處理。
　　3、獎勵性績效工資
　　獎勵性績效工資由農(nóng)村艱苦地區(qū)補貼、班主任崗位工資、目標(biāo)考核工資和課時工資四部分組成。
　　農(nóng)村艱苦地區(qū)是指高小點以下的學(xué)校。農(nóng)村艱苦地區(qū)補貼按每人每月100元核定到崗，按月發(fā)放。
　　班主任崗位工資按班額核定到崗，具體標(biāo)準(zhǔn)為；班額在46人及以上的每月80元，36人以上（含36人）、 ……（未完，全文共4281字，當(dāng)前僅顯示2162字，請閱讀下面提示信息。收藏《繼續(xù)推進教育綜合改革實施方案》）