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“生本教育”課堂教學(xué)特色實施方案

發(fā)表時間:2010/4/3 14:21:18


  一、概念界定
  1.生本理念。所謂生本,就是尊重生命,尊重自然,以學(xué)生發(fā)展為本,將需要或能夠托付給學(xué)生的教育,不加太多的修飾和框架交給學(xué)生。這既是一種方式,更是一種理念,“生本”教育的原則:一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生�!吧尽苯逃膬�(nèi)在核心:以學(xué)生為本,以學(xué)為本,以生命為本。“生本”教育下的學(xué)生是在人(教師)的幫助下“天”(天性、本能)教的,而不是老師教的。“生本教育”理念下的教學(xué)觀就是關(guān)注生命,關(guān)注狀態(tài),把“為教師好教而設(shè)計的教學(xué)”改變?yōu)椤盀閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教學(xué)”。
 
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略402字,正式會員可完整閱讀)…… 
施就是順應(yīng)了這一時代要求。所以,我們只有改變以往陳舊落后、“以師為本”的、忽視學(xué)生主體地位的教育教學(xué)方式,采用充分調(diào)動學(xué)生積極性、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的、“以生為本”的生本教育,才能培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)、獨立思考、不斷探索、勇于創(chuàng)造的合格公民。
  2、教育生態(tài)背景。目前的教育競爭已經(jīng)從時間競爭走向?qū)I(yè)競爭,如果我們依然只顧埋頭拉車拼時間,“教師越教越苦,學(xué)生越學(xué)越累”這一現(xiàn)狀可能很難改變。所以,如果我們要培養(yǎng)學(xué)生自持自悟、腳踏實地的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、學(xué)會學(xué)習(xí)的科學(xué)意識,就必須實施生本教育,因為生本教育是體現(xiàn)了教育的最本質(zhì)的東西,能全面依靠學(xué)生的本能,最大程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和生命的提升。
  三、實施基礎(chǔ)
  近幾年來,我校在“覺悟”核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下,逐步形成了以“自主建構(gòu)”為主流的辦學(xué)特色與風(fēng)格。
  四、實施目標(biāo)
  通過實施生本教育,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高青年教師的教育教學(xué)研究能力,從繁重瑣碎的事務(wù)中解放出來,改變工作狀態(tài),創(chuàng)造教師的職業(yè)幸福,提升教師的生命質(zhì)量。同時,在教師的幫助引導(dǎo)下,使全校學(xué)生逐漸形成勤學(xué)善思、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;通過積極主動地參與學(xué)習(xí)、參與管理和實踐活動,養(yǎng)成善于觀察,學(xué)會發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和思維方式,從而走上學(xué)會、會學(xué)到樂學(xué)的自我發(fā)展與提升的良性循環(huán)的道路。
  具體做到:力爭使每一個學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使更多的學(xué)生具有“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的學(xué)習(xí)能力和“自主管理、自我提升”的生存發(fā)展能力,使一些學(xué)有所長的學(xué)生具有“開拓創(chuàng)新、敢于實踐”的創(chuàng)造能力,讓不同層次的學(xué)生都得到生命的激揚(yáng)與素質(zhì)的發(fā)展。我們將用“對鮮活的生命高度負(fù)責(zé)”的態(tài)度來管理學(xué)生,來實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生走向成功”的理想目標(biāo)。
  五、實施原則
  遵循一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的生本原則;遵從教育教學(xué)規(guī)律,實事求是的科學(xué)性原則;一切為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,為了學(xué)生發(fā)展的實效性原則;力求創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新 ……(未完,全文共1776字,當(dāng)前僅顯示1129字,請閱讀下面提示信息。收藏《“生本教育”課堂教學(xué)特色實施方案》
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