教育論文：校園綠化設計

目錄/提綱：……
一、校園綠化的概念及重要性
（一）校園綠化的概念
（二）校園綠化的重要性
二、校園綠化的功能與作用
一是為校園創(chuàng)造動人的景觀
二是園林綠化能夠很好地改善師生的學習和生活環(huán)境
三是改善學校的生態(tài)環(huán)境
四是植物通過光合作用可以凈化空氣
五是吸滯煙灰和粉塵
六是減少空氣中的含菌量
三、校園綠化設計的原則
四、校園綠化設計的對策與建議
（一）制定評價指標
（二）與總體規(guī)劃協(xié)調(diào)
（三）創(chuàng)造人性化空間
（四）突顯生態(tài)與自然
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教育論文：校園綠化設計
中文摘要
學校作為人才的搖籃，文化的綠洲，校園的綠化設計應能反映出學校的精神內(nèi)涵。校園綠化有利于改善校園環(huán)境，為師生提供良好的學習及休息場所。校園綠化是成功地進行學校教育工作的重要組成部分，校園綠化對學生具有潛移默化的影響，重視教育也應體現(xiàn)在為其營造適合校園特點的綠化環(huán)境。本文嘗試從校園綠化的功能、各種功能區(qū)綠化的特點出發(fā)，提出校園綠化的的指導思想和設計原則，最后結(jié)合實際探討現(xiàn)在校園綠化設計存在的不足，以期對校園綠化設計有借鑒和指導作用.
關鍵詞 校園 綠化 設計 原則
Abstract
Schools as the cradle of talent, culture, oasis, green campus design should reflect the schools spiritual content. Campus Green will help to improv
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略660字，正式會員可完整閱讀）……　
n Principle

一、校園綠化的概念及重要性
（一）校園綠化的概念
校園綠化創(chuàng)造的是物質(zhì)環(huán)境，但它帶給人的則是一種精神享受。這種綜合性的自然藝術在其一年四季有規(guī)律的生長中“給人一種在綠色中孕育大自然的生命力的感覺”，使人處在這種生動逼真的自然環(huán)境中，能夠感受到真正大自然的樂趣和世外桃源般的情趣，并油然而生對美好生活的憧憬和向往激發(fā)師生員工的思維意識和努力工作、學習的激情從而達到育人的目的。
（二）校園綠化的重要性
校園綠化是學校物質(zhì)文明建設的重要方面。校園綠化、美化是學校培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的，是學校文明程度的顯著標志。學校應該是社會主義精神文明建設的先鋒和模范，校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、優(yōu)化與校風和校園文化建設交融匯通，對師生有著潛移默化影響;校園綠化、美化也是學校精神面貌和管理水平的直接體現(xiàn);良好的環(huán)境可以提高學校聲譽，增強師生的自豪感，增強學校的凝聚力;引導和組織學生參與校園環(huán)境的建設和管理，還可培養(yǎng)學生尊重勞動，珍惜勞動成果的品格。
二、校園綠化的功能與作用
有人說,“校園是微縮的城市�！蔽覈拇髮W校園基本上都坐落在城市或近郊,校園中囊括了很多建筑,如教學樓、圖書館、實驗樓、宿舍、餐廳、體育館、廣場、商店、銀行和醫(yī)院等。這些鋼筋混凝土的硬質(zhì)景觀應該由更多的綠化植物來襯托,提高校園綠化質(zhì)量和數(shù)量,營造宜人的校園戶外空間,充足的植物景觀和草坪綠地是必不可少的。校園綠化,在校園的良性發(fā)展中,起著舉足輕重的作用。校園綠化帶不僅是師生學習、娛樂不可缺少的場所,也能夠改善校園區(qū)域的生態(tài)環(huán)境,提高大學的社會價值。
就校園而言,它所強調(diào)的是滿足學生和老師的學習與生活,并樹立起學校與眾不同的超凡脫俗的形象。校園綠化在大學中可以發(fā)揮以下幾個方面的積極作用:一是為校園創(chuàng)造動人的景觀。這種景觀是動態(tài)的,四季有著不同的景象,從而豐富校園的色彩和質(zhì)感。二是園林綠化能夠很好地改善師生的學習和生活環(huán)境。師生們可以更好地投身于教學和學習中,保持清醒的頭腦和愉悅的心情。三是改善學校的生態(tài)環(huán)境。有了綠地的參與,校園的生態(tài)環(huán)境能夠得到很大的改善,鳥語花香,體現(xiàn)校園的生物多樣性,凈化空氣。四是植物通過光合作用可以凈化空氣。每公頃闊葉林一天能吸收1000公斤二氧化碳,產(chǎn)生750公斤氧氣。校園內(nèi)一定數(shù)量的樹木、花卉、草坪能夠自動調(diào)節(jié)空氣中二氧化碳和氧氣的比例,使得空氣新鮮。植物葉片能吸收空氣中的有害氣體。每公頃柳樹林每天能吸收60公斤二氧化硫;女貞、泡桐、刺槐、大葉黃楊有較強吸氟能力;合歡、紫荊、木槿有較強的抗氯和吸氯能力�？梢�,綠地能清除有害氣體,有利于師生的身體健康。五是吸滯煙灰和粉塵。樹木對煙灰和粉塵有明顯過濾吸附作用。由于樹木枝冠茂密,葉表面不平,有茸毛,有的樹木可分泌黏性的油脂和汁漿,空氣中的煙灰、粉塵經(jīng)過樹林時,便附著葉面的下凹部分,蒙塵的樹木葉片經(jīng)過雨水沖洗,又恢復吸塵能力。六是減少空氣中的含菌量。植物本身能分泌出一種殺菌素,具有殺菌能力。如紫薇、松柏、柳、杉等都是殺菌能力較強的樹種�？諝庵袘腋≈罅考毦�,校園中多種植上述樹種,可以減少空氣中的細菌量。
三、校園綠化設計的原則
校園園林綠化設計應當本著科學發(fā)展、以人為本、可持續(xù)、統(tǒng)籌兼顧的原則,進行優(yōu)化設計,既達到育人目的,又體現(xiàn)自然和諧之美。
(一)設計中應當體現(xiàn)美觀、大方、實用的原則
在美觀上,追求整體美、形體美、色彩美、自然美、線條美和情感美 ……（未完，全文共5275字，當前僅顯示1852字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育論文：校園綠化設計》）