家庭教育對(duì)高中生心理行為的影響及對(duì)策研究

目錄/提綱：……
（一）父母素養(yǎng)對(duì)高中生心理健康的影響
（二）家庭教育觀念對(duì)高中生心理健康的影響
（三）家庭教養(yǎng)方式對(duì)高中生心理健康的影響
（四）親子關(guān)系對(duì)高中生心理健康的影響
（一）通過(guò)學(xué)校提高父母素養(yǎng)，提高家庭教育質(zhì)量
1、廣泛宣傳，喚醒家長(zhǎng)家教意識(shí)
2、采取有效措施，努力提高家長(zhǎng)的到校聽(tīng)課率
3、通過(guò)家訪、舉辦活動(dòng)等方法引導(dǎo)家長(zhǎng)參與其中
（二）樹(shù)立正確的教育觀念，重視中學(xué)生心理健康
（四）營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，引導(dǎo)中學(xué)生心理健康發(fā)展
1、理解尊重子女比成績(jī)更重要的是孩子的自尊
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家庭教育對(duì)高中生心理行為的影響及對(duì)策研究

1.1 選題緣起與意義

有人說(shuō)：“父母是孩子生命中最重要的老師”，可見(jiàn)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭扮演著多么重要的角色。中學(xué)生在性格方面處于人生的叛逆期，也是人生觀、價(jià)值觀開(kāi)始完善的事情，這時(shí)期家庭教育起著至關(guān)重要的作用。特別是這時(shí)期的孩子不服管教心里日漸明顯，很多家長(zhǎng)也都因?yàn)榻逃椒ú缓谜莆�，教育起�?lái)比較棘手而時(shí)常對(duì)孩子或聽(tīng)之任之，或粗魯打罵，造成了很多不良的影響。為此，本文將從家庭教育對(duì)中學(xué)生心里健康的影響和如何改善家庭教育現(xiàn)狀、促進(jìn)中學(xué)生心里健康發(fā)展兩大方面進(jìn)行討論研究。
1.2 文獻(xiàn)整理綜述

目前，我國(guó)基本上以應(yīng)試教育為主，從初中開(kāi)始，孩子的壓力逐漸增加，智力、性格、心理也開(kāi)始發(fā)展，是最不定性的時(shí)期。家庭對(duì)孩子的教育也從這時(shí)候開(kāi)始進(jìn)入正軌，從引導(dǎo)型向管制和影響型轉(zhuǎn)變。關(guān)于家庭對(duì)高中生心理影響的研究也大致也從以下幾個(gè)方面入手：一、高中生基本心理特征的特點(diǎn)和成因；二、高中生在不同年級(jí)存在的心理問(wèn)題及原因；三、家庭如何正確的引導(dǎo)孩子形成良好健康的心理狀態(tài)。
當(dāng)代研究中學(xué)生教育方面比較著名的教育家有：中學(xué)特級(jí)教師魏書(shū)生、四川省成都侯武實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李鎮(zhèn)西、北京附中副校長(zhǎng)張思明等等。對(duì)于魏書(shū)生我是比較了
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育下，容易形成自信、大方、開(kāi)朗、樂(lè)觀的心理特征，一般比較明事理，有一定的是非觀。由于家長(zhǎng)的科學(xué)文化素養(yǎng)較高，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠進(jìn)行一定的指導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般比較好，孩子在班級(jí)里一般比較自信，而且有一定的威信，往往很受其他同學(xué)受歡迎的。因此，這些學(xué)生的心理素養(yǎng)通常是比較健康的。
(4)家長(zhǎng)的心理素養(yǎng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。
家長(zhǎng)的心理素養(yǎng)的好壞與否，也直接影響著著學(xué)生心理素養(yǎng)的健康狀況。如果家長(zhǎng)的心理素養(yǎng)比較正常，學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系就比較親密、和諧，容易接受家長(zhǎng)教育。而心理有疾病的家長(zhǎng)在不同程度上會(huì)把這一病態(tài)直接作用于孩子身上，給孩子留下難以磨滅的陰影�？傮w說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活中，大部分家庭里家長(zhǎng)心理還是比較健康的。

（二） 家庭教育觀念對(duì)高中生心理健康的影響

任何一種教育形式和教育現(xiàn)象背后都有教育觀念的支撐，家庭的教育觀念更具有指導(dǎo)性意義，在家庭教育觀念中，父母的人才觀，成才觀、兒童觀和評(píng)價(jià)觀與高中生心理健康的某些因子間存在顯著的關(guān)聯(lián)。它既決定了父母的教育行為方式，也影響著家庭氣氛，父母應(yīng)該把孩子當(dāng)成有獨(dú)立人格和發(fā)展中的人看待，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的人才觀，提高自身的人格修養(yǎng)，尊重和理解孩子，為孩子的心理健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。
家庭教育的職能首先是先教孩子做人，培養(yǎng)孩子成為獨(dú)立的人，社會(huì)的人，現(xiàn)代的人，具有良好道德品質(zhì)和身心健康的人。要培養(yǎng)他們尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友好、關(guān)愛(ài)他人的良好品行，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為子女，要理解父母供養(yǎng)自己念書(shū)的艱辛，應(yīng)明白父母將全部的心血和希望傾注在我們身上，懂得疼愛(ài)尊重父母，珍惜父母的血汗錢。用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和社會(huì)。
其次要教會(huì)孩子如何做事。不管是在學(xué)習(xí)過(guò)程中、在與人交往中，或者是在生活上，都要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)和做事。不能過(guò)分的寵溺孩子，包辦孩子的一切，這樣才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，思考能力和做事能力，使孩子成才。
再次要給孩子體能訓(xùn)練，培養(yǎng)各方面的興趣。高中生正處于身體發(fā)育和身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)高度重視孩子的身體鍛煉和心理需求，保證孩子健康成長(zhǎng)。女孩子要陽(yáng)光些、大方些、端莊些，不能像現(xiàn)在很多孩子一樣是個(gè)林黛玉，太陽(yáng)不能曬，跑步就暈倒，這樣面對(duì)緊張的功課難免會(huì)吃不消。男孩子要有魄力，要強(qiáng)壯些，不能當(dāng)白面小書(shū)生似的，一說(shuō)體育活動(dòng)什么都不會(huì)，只會(huì)念書(shū)。

（三） 家庭教養(yǎng)方式對(duì)高中生心理健康的影響

在叛逆期，孩子會(huì)表現(xiàn)出不平衡性、動(dòng)蕩性、自主性、前瞻性、社會(huì)性等特點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)、消除中學(xué)生存在的心理問(wèn)題，這中間最關(guān)鍵的地方取決于家庭的教育方法。這就需要學(xué)校和家長(zhǎng)的配合，然而中學(xué)生的心理問(wèn)題有大部分來(lái)自家庭不良環(huán)境與不良教育的影響。“可憐天下父母心”，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？正確的引導(dǎo)孩子便顯得尤為重要了。愛(ài)就是要給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子身體和心理都得到健康全面的發(fā)展�！　」湃苏f(shuō)，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育，其方法是很重要的，家長(zhǎng)們需要有意識(shí)地教給孩子方法，由此讓他們獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這比灌輸孩子現(xiàn)成的知識(shí)更有價(jià)值和意義。怎么讓孩子在良好的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)呢？
　�。�1） 言行身教
　　榜樣的力量是無(wú)窮的。家長(zhǎng)在日常生活中要給孩子樹(shù)立起好的榜樣，這里的榜樣，可以是父母自身好的品質(zhì)，也可以是父母做的一件小事，父母發(fā)表的某一點(diǎn)意見(jiàn)，或是一個(gè)好的思路，好的方案。
　�。�2）激勵(lì)教育
激勵(lì)啟發(fā)式教育是指與強(qiáng)制教育對(duì)立的一種對(duì)人的主動(dòng)性、積極性動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng)。從行為主義看，人的行為是人這個(gè)有機(jī)體對(duì)刺激做出的反映。人通過(guò)一連串的行為動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)其預(yù)期目的的過(guò)程，包括四個(gè)環(huán)節(jié)：刺激或情境——人(有機(jī)體)——行為反應(yīng)——行為結(jié)果(達(dá)到目的)。激勵(lì)教育是在尊重孩子主體為前提，通過(guò)創(chuàng)造各種各樣的有利的外部條件，激發(fā)孩子的內(nèi)動(dòng)力，從而使孩子積極主動(dòng)的接受。不強(qiáng)迫孩子去學(xué)和從事她們不感興趣的事情，而是捕捉孩子身上將要顯露出來(lái)的，或是孩子尚未意識(shí)到的對(duì)事物和學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)揮她們的潛能，使孩子能在自身能力的發(fā)展中享受自己的成就和享受快樂(lè)的生活。
（3）注重溝通
心理學(xué)一項(xiàng)追蹤研究表明，影響孩子以后成就最重要的早期因素是父母是否真心鐘愛(ài)他們。良好的溝通方式是父母應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)孩子，表示理解和提出建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)待孩子不足時(shí)給孩子的建議要向孩子 ……（未完，全文共6779字，當(dāng)前僅顯示2380字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《家庭教育對(duì)高中生心理行為的影響及對(duì)策研究》）