淺談物理教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)

淺談物理教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)

物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，物理概念的建立與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都是以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)，演示實(shí)驗(yàn)是指為配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演示范的實(shí)驗(yàn)，它是學(xué)生獲取感性認(rèn)識的主要途經(jīng)，是理解物理規(guī)律，掌握物理知識的基礎(chǔ)，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察能力，分析綜合能力和推導(dǎo)思維能力的重要途經(jīng)。因此在物理教學(xué)中，理應(yīng)注重演示實(shí)驗(yàn)，達(dá)到提高
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略270字，正式會員可完整閱讀）……　
要注意增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的趣味性，更好地調(diào)動學(xué)生的思維積極性。

二、 要有直觀性，切忌模糊不清。

教師做演示實(shí)驗(yàn)是為了學(xué)生易觀察，因此演示實(shí)驗(yàn)必須做到直觀，讓學(xué)生能看得清楚，為了使現(xiàn)象明顯，儀器的尺寸要比較大，尤其是觀察部分的尺寸要大，刻度線條要粗，要使教室內(nèi)最遠(yuǎn)的同學(xué)也能看清，這樣做演示的精密度雖有所降低，但可以用感受效果來彌補(bǔ)。例如，我們用橢圓墨水瓶演示微小形變現(xiàn)象，效果就比用復(fù)雜的光桿系統(tǒng)的裝置要好。又如，用旋轉(zhuǎn)電樞的方法演示電動機(jī)的原理就比搬一個(gè)真的電動機(jī)來做實(shí)驗(yàn)更能突出物理原理。演示實(shí)驗(yàn)切忌模糊不清，學(xué)生看不到清晰的實(shí)驗(yàn)過程的明顯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，搞不清所演示的規(guī)律、原理，無助于物理教學(xué)，與其浪費(fèi)時(shí)間，不如不做。

三、 要提高成功率，切忌弄虛作假。

課堂上的教學(xué)時(shí)間是極其寶貴的，如果教師在演示中出現(xiàn)失誤和差錯(cuò)，不僅會殆誤時(shí)間，而且會引起對所得結(jié)論的懷疑。因此，教師在課堂上的演示實(shí)驗(yàn)必須確保成功。例如靜電實(shí)驗(yàn)我們一般認(rèn)為比較難做，其實(shí)關(guān)鍵在于靜電電壓高而電量少。我們就可以找到改進(jìn)靜電演示實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵一解決絕緣問題，只要對儀器進(jìn)行簡單的改進(jìn)就行了。有時(shí)候即使課前做好了充分的準(zhǔn)備，也不能保證課堂上一定不出問題，出了問題怎么辦？要鎮(zhèn)定，要實(shí)事求是，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生如實(shí)說明實(shí)驗(yàn)失敗的原因，下次再做。這種負(fù)責(zé)的精神和科學(xué)的態(tài)度， ……（未完，全文共1194字，當(dāng)前僅顯示759字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談物理教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)》）