論文：網(wǎng)絡環(huán)境下中小學與師范院校圖書文獻資源共享初探

網(wǎng)絡環(huán)境下中小學與師范院校圖書文獻資源共享初探
程大立 許仁峰
（桐城師范高等�？茖W校，安徽桐城，231400）
摘 要：在調(diào)查分析的基礎上，提出共享模式和路徑：利用網(wǎng)絡和計算機，建構(gòu)中小學與師范院校圖書文獻資源共享系統(tǒng)，提升中小學圖書館（室）服務能力，促進區(qū)域基礎教育發(fā)展。
關鍵詞：中小學；師范院校；文獻資源；共建共享

現(xiàn)代網(wǎng)絡環(huán)境下，信息資源和文獻呈指數(shù)增長，中小學圖書館由于規(guī)模和經(jīng)費的限制，圖書更新緩慢，難以滿足師生閱讀、教學和教研的需要。
師范院校是培養(yǎng)教師的搖籃，其圖書館擁有豐富的關于教學、教研方面的圖書文獻資源，在滿足本校師生的學習、教學、科研需要的前提下，可以為區(qū)域內(nèi)中小學圖書館（室）的建設提供指導和幫助，為中小學師生提供文獻資料支持。
計算機的普及，“農(nóng)遠工程”的實施，互聯(lián)網(wǎng)的應用，圖書資源的數(shù)字化發(fā)展，為中小學與師范院校圖書文獻資源共享提供了可能。為此，本文展開一些探索與嘗試。

1、中小學與師范院校圖書資
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能夠及時更新，95﹪的受訪教師希望本校圖書館能多增加些數(shù)字圖書資源，學校能有數(shù)字圖書館和電子檢索平臺；90﹪以上師生對師范院校與中小學進行圖書文獻資源共享前景非常看好。

1.3、師范院校圖書資源現(xiàn)狀
作為培養(yǎng)教師的搖籃的師范院校，其圖書館擁有豐富而充足的圖書文獻資源和強大的服務功能。以桐城師專圖書館為例：該館擁有紙質(zhì)藏書26萬冊，超星電子圖書38萬冊，中外文期刊428種，并訂購有同方、萬方、龍源、讀秀等多種電子資源庫，館藏文獻中的絕大部分都是服務于中小學及幼兒園教師培養(yǎng)培訓的資源。同時，桐城師專圖書館也是“桐城市教師進修學校文獻中心”和“安慶市中小學骨干教師培訓班圖書資料中心”。有碩士研究生、本科、�？频雀鞣N層次學歷的圖書管理人員，有著豐富的圖書采編、流通、閱覽和參考咨詢、技術服務方面的經(jīng)驗。

1.4 、實施資源共享，提升服務能力
一方面，中小學圖書館（室）缺圖書文獻資源，缺專業(yè)的圖書管理人員；另一方面，師范院校有著豐富的教育教學方面的圖書館藏資源，有著專業(yè)的圖書管理團隊。隨著中小學“農(nóng)遠工程”建設的完善，如果能夠借助網(wǎng)絡技術和“農(nóng)遠工程”的設備，建立一個中小學與師范院校圖書互動訪問機制，將許多圖書館（室）聯(lián)合起來，加以整合，互利互補，形成一個統(tǒng)一系統(tǒng)，通過虛擬收藏、共同合作、共同建設，這樣就能有效解決中小學圖書館藏不足，滿足各校讀者的需要。

2、網(wǎng)絡環(huán)境下中小學與師范院校圖書資源共享模式建立初探

2.1政府部門搭臺
建立中小學與師范院校圖書資源共享，政府推動和支持是前提。首先，需要爭取政府在政策上給予支持，由政府出臺相應的文件，成立相關的領導機構(gòu)，指導與督促師范院校與中小學共建共享圖書資源；其次，需要政府在資金和設備上給予支持，如為中小學師生提供進行電子閱覽的場所、電腦、網(wǎng)絡，在技術支持方面，提供統(tǒng)一信息檢索入口和網(wǎng)絡運行軟件開發(fā)等等；再次，進行人員的培訓，指導各個學校應用與管理這一共享資源為教學、教研服務；第四，制定中小學與師范院校圖書資源共享的原則、制度和規(guī)范，指導這一共享系統(tǒng)的運行。

2.2師范院校建構(gòu)
師范院校是培養(yǎng)教師的搖籃，具備設備與人才優(yōu)勢，同時還肩負著對中小學教師進行繼續(xù)教育的任務，理應成為共享系統(tǒng)建設的主要承擔者。
2.2．1．共享系統(tǒng)建構(gòu)內(nèi)容
共享系統(tǒng)建設主要包括兩個方面：
一是系統(tǒng)硬件平臺建設。系統(tǒng)硬件平臺建設是指支持客戶應用運行的基礎環(huán)境，包括硬件（服務器、終端工作站）。服務器：必須是面向海量處理的服務器，在海量計算、海量通信、海量存儲和海量通道上可構(gòu)筑一個全新的計算平臺。故主頻、系統(tǒng)的SCSI控制器的傳輸頻率、數(shù)據(jù)頻寬、傳輸率等參數(shù)必須作為重要參考，使得處理速度、數(shù)據(jù)吞吐量必須能完全滿足并發(fā)多用戶對數(shù)字圖書館中數(shù)據(jù)加工、檢索、閱讀等方面的要求，并使其支持硬盤、網(wǎng)卡、電源等的熱插拔功能，從而有效提升系統(tǒng)工作的可靠性和穩(wěn)定性。終端工作站：網(wǎng)絡中能進入文件服務器存取數(shù)據(jù)的PC機稱為“工作站”，通常一網(wǎng)絡中所連接的工作站可有數(shù)臺至幾十臺之多，這取決于用戶的數(shù)量和網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的版本。網(wǎng)絡中每一臺工作站都必須安裝一塊網(wǎng)絡卡，該網(wǎng)絡卡必須配合網(wǎng)絡的標準，另外每臺工作站必須載上入網(wǎng)軟件，借助它們，工作站與文件服務器之間才能連通。
二是系統(tǒng)軟件平臺建設。系統(tǒng)軟件平臺主要是由網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及數(shù)字圖書館管理系統(tǒng)組成。網(wǎng)絡操作系統(tǒng)是網(wǎng)絡系統(tǒng)與用戶之間的接口，主要用來屏蔽本地網(wǎng)絡資料的差異性，為用戶提供各種基本網(wǎng)絡服務功能，完成網(wǎng)絡資源管理，并保證系統(tǒng)的安全服務。目前最為普遍使用的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)應為 ……（未完，全文共5518字，當前僅顯示1938字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文：網(wǎng)絡環(huán)境下中小學與師范院校圖書文獻資源共享初探》）