我市教育信息化工作調研報告

目錄/提綱：……
一、調研范圍
二、調研方式
三、調研情況
（一）本年度教育信息化工作安排落實情況
（二）教育網(wǎng)絡維護維修機制建立問題
（三）教育城域網(wǎng)入網(wǎng)學校電路租用費收繳問題
四、存在的問題和不足
（一）教育信息化基礎設施建設相對滯后
（二）教育信息化應用管理工作不夠規(guī)范
（三）教育信息化可持續(xù)發(fā)展后勁不足
五、對教育信息化工作的幾點建議
（一）出臺管理制度和標準，規(guī)范縣校教育信息化建設管理
（二）多策并舉，實施經費保障機制
（三）完善應用平臺，打造市、縣教育數(shù)據(jù)中心
（四）開展業(yè)務培訓，提高人員素質
……
南陽市教育信息化工作調研報告
我市教育信息化工作調研報告

【摘要】在中西部經濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展教育信息化面臨諸多困難，特別是資金短缺問題。本文對南陽市所轄縣區(qū)教育信息化工作情況進行了調查，在獲取第一手資料的基礎上深入分析了在教育信息化發(fā)展中存在的典型問題，將其歸納為基礎設施、應用管理、可持續(xù)發(fā)展等三大項；針對存在的主要問題，分門別類提出了管理制度、資金保障、應用平臺和人員培訓等方面的應對措施，充分發(fā)揮現(xiàn)有人員、設施作用，科學合理開展信息化建設，對欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展區(qū)域教育信息化具有一定借鑒意義。
關鍵詞：教育信息化 區(qū)域 中小學 政策措施
為進一步掌握南陽市教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，了解縣區(qū)、學校的應用需求，為下一步工作計劃和發(fā)展規(guī)劃的制定提供依據(jù)，筆者一行分別對內鄉(xiāng)縣和西峽縣的教育信息化工作進行了專題調研，具體情況如下：
一、調研范圍
內鄉(xiāng)縣：縣中心，內鄉(xiāng)初中，桃溪鎮(zhèn)初中；
西峽縣：縣中心，一高中，城關鎮(zhèn)一小。
二、調研方式
聽取縣中心和學校主管領導匯報、召開座談會、實地查看
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略726字，正式會員可完整閱讀）……　
交紙質年審材料，其中內鄉(xiāng)縣4家，西峽縣1家。
3．南陽教育網(wǎng)“教育社區(qū)”欄目建設。西峽縣5月上報名校1所（已發(fā)布）、名師2人，6月上報名校1所、名師2人。內鄉(xiāng)縣未報送名師名校材料。
4．組建中小學教育教學資源評審專家隊伍。兩縣已于6月15日前按照學校類別和學科將有關教師材料報市中心，其中內鄉(xiāng)縣4人，西峽縣1人。
5．網(wǎng)絡夏令營活動。兩縣大力組織實施，并定期發(fā)布賽況，督促學校參與，截止6月22日，內鄉(xiāng)縣、西峽縣參賽人數(shù)分別達到22814、5061，列所有縣區(qū)第1名、第4名。
6．網(wǎng)絡教學優(yōu)質課評選、教育信息化優(yōu)秀論文評選活動。兩縣正在收集整理網(wǎng)絡教學優(yōu)質課和教育信息化論文，預計6月底前可以上報。
（二）教育網(wǎng)絡維護維修機制建立問題
兩縣認為應盡快出臺有關網(wǎng)絡設備維護維修工作的文件，明確各單位職責，充分發(fā)揮縣中心的管理職能和學校網(wǎng)管人員的作用，將部分任務、責任分解落實在基層，提高管理效率。內鄉(xiāng)縣中心提出因網(wǎng)絡設備專業(yè)性強、檔次高，本地很多公司要么沒有能力維修，要么要價太高，建議市里統(tǒng)一聯(lián)系一個專業(yè)維修公司，統(tǒng)領維修工作，以使設備得到及時維修，收費也可以控制在合理范圍內。
（三）教育城域網(wǎng)入網(wǎng)學校電路租用費收繳問題
市里和聯(lián)通公司的新協(xié)議降低了學校的電路租用費，受到了兩縣和學校的歡迎，西峽縣中心提出可以按照學校規(guī)模、聯(lián)網(wǎng)終端數(shù)劃分幾個層次，進一步降低規(guī)模較小的學校的電路租用費，減輕學校負擔。兩縣都轉發(fā)了市中心關于收繳電路租用費的通知，但沒有組織統(tǒng)一收繳，費用由入網(wǎng)學校自籌，縣聯(lián)通公司直接對準學校收取。
四、存在的問題和不足
通過本次調研和近兩年在工作中了解掌握的情況，筆者認為在全市教育信息化建設發(fā)展中還存在的以下問題和不足：
（一）教育信息化基礎設施建設相對滯后
1．市中心應用平臺尚不完善。幾年來，在城域網(wǎng)建設的基礎上，經過數(shù)次軟硬件投入，市中心應用平臺不斷進步升級，在全市教育信息化發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，但由于核心設備都是05左右的產品，在功能和技術上已難以滿足信息化發(fā)展的要求，加上多年不間斷運行，服務器等設備已嚴重老化、性能下降，制約了信息化應用工作的深入開展。
2．縣校信息化設施比較落后�？h區(qū)中心和學校的網(wǎng)絡設備普遍存在陳舊、老化問題，而且沒有冗余，一旦出現(xiàn)故障，將導致全縣區(qū)、全校教育網(wǎng)絡癱瘓，嚴重影響教育教學工作。一些學校的計算機設備也是多年前購買，配置較低、運行速度很慢，完全不能適應工作需要。
3．網(wǎng)絡流量劇增、帶寬嚴重不足。雖然城域網(wǎng)總出口和市縣互聯(lián)鏈路都是千兆帶寬，但由于城域網(wǎng)規(guī)模巨大，內部聯(lián)網(wǎng)終端持續(xù)增多，越來越豐富的視頻及下載應用大量吞噬網(wǎng)絡帶寬，使網(wǎng)絡變得擁堵不堪，上網(wǎng)速度緩慢。
（二）教育信息化應用管理工作不夠規(guī)范
4．教育信息化發(fā)展不均衡。不同縣區(qū)、不同學校的信息化發(fā)展差異明顯，這其中雖然有當?shù)亟洕鐣尘暗瓤陀^原因，但也與該縣區(qū)、該學校對教育信息化工作的重視程度和工作力度有很大關系。以網(wǎng)絡夏令營活動為例，多數(shù)縣都很重視，能夠廣泛組織發(fā)動，取得了不錯的活動成績，而個別縣區(qū)盡管經濟狀況和基礎設施并不算差，但對此項工作卻漠不關心，導致活動參與率很低。
5．網(wǎng)絡設備維護維修情況混亂。部分縣區(qū)與一些等公司簽訂了維修協(xié)議，但維修的主要對象是學校的計算機設備，對于網(wǎng)絡方面涉及很少，在網(wǎng)絡設備出現(xiàn)問題后，不少學校都是自行聯(lián)系公司或者個人維修及購買，沒有統(tǒng)一的規(guī)范和標準，也無人把關，隨意性很強，使設備的檔次和功能性能都難以保證。
（三）教育信息化可持續(xù)發(fā)展后勁不足
6．建設經費匱乏。沒有持續(xù)穩(wěn)定的經費來源仍然是阻礙教育信息化發(fā)展的一大難題，由于資金短缺，必要的計算機和多媒體設備無力購置，老化、損壞的設備無法更新，即便當初費盡周折花大價錢買來的設備也可能因維護管理麻 ……（未完，全文共4037字，當前僅顯示2039字，請閱讀下面提示信息。收藏《我市教育信息化工作調研報告》）