小學教師師德個人小結

小學教師師德個人小結

去年，我很榮幸地成為了凌橋中心小學的一員，成為了一名光榮的人民教師。在這一年半中我充分感受到了學生的熱情可愛以及工作氛圍的融洽和諧，人民教師的自豪感和責任感油然而生。本學期在學校領導的正確領導下,我不僅在工作上順利完成了教學任務，在師德方面更是有了新的體悟。
國家大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。師德，是教師_的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。的確，作為一名教師，不僅是人類文化、科學知識的
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僅教授學生們專業(yè)技能，更陶冶了學生們的情操。每次上課前我都會認真?zhèn)湔n，研究教案，搜集大量的資料進行篩選，組合。然后再通過實踐后進行不斷修改，進行反思，力求完善，并且孜孜以求，不知疲倦。教師職業(yè)雖然平凡，但我要在這在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
其次，要愛護學生，教書育人。我認為，一個師德高尚的教師應該時刻保持一顆熾熱的心去熱愛學生，只要教師的關愛處處閃光，學生臉上也會處處洋溢燦爛笑容。課堂上我不僅重視課程的進度更加重視學生的行規(guī)教育，我相信只有培養(yǎng)出了良好的行為習慣才能讓學生在學習和生活總事半功倍。同時，在課堂語言上我都運用鼓勵性的語言來提高孩子的積極性，調(diào)動課堂氣氛。從不體罰或變相體罰學生，讓學生在快樂寬容的氣氛中學習和進步。在教育中，我們的關愛不應該只是在課堂上，課后的交流也十分重要。所以在平時的教學中，我熱愛學生，對他們嚴格要求，但也不失溫和。課后與他們談心交流，耐心了解學生的內(nèi)心世界，用溫暖的感人的師愛引領他們，指導他們樹德立行。同時也將我的愛貫穿于整個教書育人的實踐過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
第三，要勇于創(chuàng)新，鉆研探索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在如今這個現(xiàn)代化，國際化，綜合化的社會中，人才所應具備的素質(zhì)不再是單一的，局限的，復合型的人才才是大勢所趨。其中，我們教師的責任至關重要，義不容辭。因此，我們教師應學會用世界的膽識和超前的眼光改革教育面向現(xiàn)代化，不能僅局限于前人所留下的東西，而是應該去蕪存菁，兼濟并用，在實踐中創(chuàng)造出屬于自己的教學方法體系，使學生成為課堂的主體，獨立思考，運用已學知識解決問題，于實踐中實現(xiàn)知識的飛躍。
最后，要時時充電，終身學習。事物是不斷發(fā)展變化的，社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷 ……（未完，全文共1573字，當前僅顯示1000字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學教師師德個人小結》）