淺談我對(duì)幼兒教師師德的認(rèn)識(shí)

用心做幼教、愛(ài)心育花蕾
——淺談我對(duì)幼兒教師師德的認(rèn)識(shí)
小新星幼兒園 楊淑珍

屈指一算,從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)整整13年了,可以自豪的稱自己是幼兒教育戰(zhàn)線上的一名老兵.那么什么是幼兒教師師德呢?通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了幼兒教師師德是幼兒教師從事教育活動(dòng)過(guò)程中,所應(yīng)遵循的調(diào)節(jié)教師與幼兒、教師與集體、教師與社會(huì)之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范和所應(yīng)具備的道德品質(zhì).我一直在努力的結(jié)合自己的行為踐行著:

一、熱愛(ài)孩子——師德的核心

1、關(guān)愛(ài)幼兒,重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位; 一個(gè)人,能愛(ài)自己的孩子,是本能,但能用心去愛(ài)幾十個(gè)孩子并不是一件容易的事.曾經(jīng),我在一全寄宿制幼兒園工作整整七年,對(duì)于被全托的孩子,從父母溫暖的懷抱來(lái)到陌生的幼兒園,來(lái)到老師的身邊,這在他
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現(xiàn)了自己的不對(duì),在以后的生活、學(xué)習(xí)中,不斷引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)與人分享.這樣不僅僅維護(hù)了孩子的合法權(quán)益,也讓孩子逐漸學(xué)會(huì)了待人接物.

3、信任幼兒, 尊重個(gè)體差異,主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求;重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值,積極創(chuàng)造條件,讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活. 孩子的發(fā)展過(guò)程中會(huì)有一定的差異,作為老師不能一把尺子來(lái)衡量孩子,而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),引導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子.有的孩子因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境的不同會(huì)出現(xiàn)不如:調(diào)皮、好動(dòng)等行為,其實(shí)只要老師用心去發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo).孩子就會(huì)有所改變.

二、愛(ài)崗敬業(yè)——師德的表現(xiàn)

1、貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī) 近年來(lái),新聞媒體對(duì)幼兒園出現(xiàn)的虐童事件接連報(bào)道,做為幼教人我為這些人感到恥辱,也憤恨!說(shuō)明我們的教師隊(duì)伍中還有太多的法律文盲.無(wú)視國(guó)家法律法規(guī),害的不僅僅是一個(gè)一個(gè)的孩子,而是無(wú)數(shù)的家庭,作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該扮演好合格公民的角色,其次才是老師.

2、理解幼兒保教工作的意義,熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神; 老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話,令我記憶猶新."幼師這行是全憑良心做事的."雖然我無(wú)法證明這是百分百的,但至少說(shuō)明師德在此刻是多么的重要.也許小學(xué)、初中、高中等都有一個(gè)衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),但幼兒園沒(méi)有.幼兒園最主要的工作不是教幼兒多少字、多少數(shù),而完全是智力的開(kāi)發(fā)、情商的培養(yǎng),是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的.所以一名好的幼師,首先應(yīng)該愛(ài)孩子,要有高尚的道德,要把孩子看成是自己的,而不僅僅是來(lái)完成任務(wù)的.

3、認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,具有團(tuán)隊(duì)合作精神,積極開(kāi)展協(xié)作與交流. "一滴水只有放到大海里才能永不干涸",一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),只有融入到團(tuán)隊(duì)中去,不斷的開(kāi)展同伴互助,才能發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)意識(shí)到的問(wèn)題,以"學(xué)習(xí)研討→實(shí)踐觀摩→點(diǎn)評(píng)交流→反思改進(jìn)→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐"的方式,不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題.團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人才能吸收到養(yǎng)分,不斷的進(jìn)步.

三、為人師表——師德的魅力

在一次諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上,有一位記者興致勃勃地前去采訪一位七十多歲的獲獎(jiǎng)?wù)?記者問(wèn)道:"對(duì)于您的成功來(lái)說(shuō),您在哪所大學(xué)哪個(gè)研究機(jī)構(gòu)獲益最多?"老者沉吟片刻后滿含深情地說(shuō):"在幼兒園."記者十分驚異地問(wèn)"為什么?"老者沉靜地說(shuō)道:"是幼兒園的老師給了我一生受益的習(xí)慣.在幼兒園里,我懂得了要把用過(guò)的東西擺放整齊,懂得了不是自己的東西不能拿,懂得了有了好吃的東西要分給小朋友一些,懂得了飯前要洗手??"這位老科學(xué)家的回答的確讓許多人感到驚異!但他恰恰說(shuō)出了幼兒園階段的教育在人的一生中所起的重要作用.幼兒教師是人的心靈與情感的最早的啟蒙是人的智慧與才華的最早的發(fā)掘者,是人健康成長(zhǎng)的最早的扶持者和引導(dǎo)者,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》里對(duì)教師的要求是:"教師應(yīng)自覺(jué)意識(shí)到自身行為的 ……（未完，全文共2442字，當(dāng)前僅顯示1552字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談我對(duì)幼兒教師師德的認(rèn)識(shí)》）