如何提高工商所法制員業(yè)務(wù)素質(zhì)

目錄/提綱：……
一、加強學(xué)習(xí)、提升能力，建立“四個一”學(xué)習(xí)制度
二、開展培訓(xùn)、拓寬能力，做到“實、新、活、寬”
三、整章建制、進(jìn)行制度化建設(shè)，形成比、學(xué)、趕、超的好局面
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隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和工商行政管理_改革的進(jìn)一步深入，在基層工商所設(shè)立法制員對于深化基層工商所法制改革，促進(jìn)監(jiān)督職能到位有著極其深遠(yuǎn)的意義。新形勢下，工商所法制建設(shè)涉及面廣、工作量大，因此，只有在基層配備高素質(zhì)的法制員才能強化工商所辦案職能、提高辦案效率，從而保證工商所法制工作的順利運行。
　　但從現(xiàn)有狀況來看，工商所干部文化程度偏低，專業(yè)人員比例偏低，雖然從中選拔優(yōu)秀人才及骨干擔(dān)任法制員，但精通法律、法規(guī)的專家型人才甚少，這嚴(yán)重地制約了執(zhí)法力度的提高和職能的到位，因此如何在新形勢下提升工商所法制員的業(yè)務(wù)素質(zhì)成為當(dāng)前的緊要課題。
　　一、加強學(xué)習(xí)、提升能力，建立“四個一”
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打分，將考核結(jié)果納入法制員的考核檔案之中，作為年終考核評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)之一，并將發(fā)現(xiàn)的問題在《鼓樓工商》中公布，從而對存在問題的工商所和法制員進(jìn)行鞭策，對其他工商所和法制員予以警示。
　　二、開展培訓(xùn)、拓寬能力，做到“實、新、活、寬”
　　目前，許多教育、培訓(xùn)往往流于形式，缺乏系統(tǒng)性和計劃性，沒有對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，因此，我們的法制員培訓(xùn)應(yīng)從實際出發(fā)，適應(yīng)需求，并使其成為一種常規(guī)化、制度化的機制，納入日常工作，達(dá)到“實、新、活、寬”的目標(biāo)。所謂“實”即在理論學(xué)習(xí)上求實，堅持用黨的理論和“三個代表”重要思想武裝法制員，提高貫徹黨的路線、方針和政策的堅定性和依法行政的自覺性，夯實政治素質(zhì)基礎(chǔ)。“新”即在培訓(xùn)內(nèi)容上求新，組織基本知識、計算機應(yīng)用知識和外語會話等知識更新培訓(xùn)，并根據(jù)工商監(jiān)管職能轉(zhuǎn)變面臨的新任務(wù)、新要求，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，夯實業(yè)務(wù)素質(zhì)基礎(chǔ)�！盎睢本褪窃谂嘤�(xùn)形式上求活�？刹扇≌n堂教學(xué)、專題講座、分組討論、考察交流等方法，既開展綜合法規(guī)的周期性培訓(xùn)、又進(jìn)行專業(yè)技能的短期培訓(xùn)，滿足法制員多元化的知識需求�！皩挕本褪窃谂嘤�(xùn)渠道上求寬。通過學(xué)歷教育、專業(yè)培訓(xùn)等來夯實理論功底。并可采取“走出去”與“請進(jìn)來”的形式，帶領(lǐng)法制員到各兄弟分局學(xué)習(xí)巡查辦案經(jīng)驗，還可邀請法制處領(lǐng)導(dǎo)、高校法學(xué)專家教授來我局授課。必要時，法制科也可進(jìn)行現(xiàn)場辦案，從而幫助法制員提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　此外，在培訓(xùn)中要注意提高法制員培訓(xùn)的主動性與積極性。可由局領(lǐng)導(dǎo)組成培訓(xùn)小組，具體負(fù)責(zé)工商法律學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、部署和統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。決定培訓(xùn)的考核、獎勵機制與方案，推選培訓(xùn)標(biāo)兵，以提高法制員培訓(xùn)的積極性。同時還要堅持以考試競賽上檔次，組織法律知識競賽和崗位練兵，通過各種比賽鞏固、強化培訓(xùn)成果。
　　三、整章建制、進(jìn)行制度化建設(shè)，形成比、學(xué)、趕、超的好局面
　　提高法制員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須加強制度建設(shè)，只有用嚴(yán)格、完善的制度才能使法制員工作有章可循，工作實績才可及時得到評定。
　�、苯讣|(zhì)量考核制度。由各基層工商所案件領(lǐng)導(dǎo)小組自行擬定案件質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，隨時對案件質(zhì)量進(jìn)行考核，并由法制員就典型、疑難案件進(jìn)行講評，這既有利于促使法制員不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，也有利于提高執(zhí)法人員的辦案質(zhì)量。
　�、步讣卦L制度。法制員可對本所查結(jié)的案件進(jìn)行回訪，了解當(dāng)事人對程序、實體有無異議、對處罰決定有無不滿，從而確保本所辦案人員執(zhí)法準(zhǔn)確，起到事后教育的作用。
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