關(guān)于推進(jìn)人才強(qiáng)企工作的實(shí)踐與思考

目錄/提綱：……
一是以人為本，推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)工作
1、有識(shí)才之明
2、有用才之能
3、有育才之道
一是要為員工成才營(yíng)造輿論氛圍
二是要為員工成才創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件
三是要為員工成才創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制
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關(guān)于推進(jìn)人才強(qiáng)企工作的實(shí)踐與思考

在企業(yè)發(fā)展中人才具有不可替代的地位和不可或缺的作用，尤其是在當(dāng)前由于受_束縛，國(guó)有企業(yè)各類(lèi)人才大量流失的形勢(shì)下，人才問(wèn)題已經(jīng)上升為制約國(guó)企發(fā)展的最大的瓶頸。對(duì)此，我們必須從企業(yè)生存與發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性高度來(lái)看待人才問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化人才強(qiáng)企的觀念，為做好人才工作奠定思想基礎(chǔ)。
推進(jìn)兩項(xiàng)工作，第一是以人為本，推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)工作。
以人為本就是指我們的人才工作一定要圍繞著“發(fā)揮人的才能”和“培養(yǎng)人成才”來(lái)開(kāi)展進(jìn)行，具體講，就是做到以下三點(diǎn)：
1、有識(shí)才之明。識(shí)別人才，首先是要明確“什么是人才”。由于受傳統(tǒng)觀念的影響，有些人在看待人才上始終存在著一個(gè)誤區(qū)，總認(rèn)為人才是那些具有高等學(xué)歷，做出突出貢獻(xiàn)的社會(huì)精英的代名詞，對(duì)普通員工來(lái)講，是一個(gè)遙不可及、高不可攀的目標(biāo)，從而人為地給人才蒙上了英雄主義和理想化的色彩。事實(shí)上，人才只是一個(gè)相對(duì)的概念，并沒(méi)有絕對(duì)界線(xiàn)。不同的時(shí)期，特定的環(huán)境
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是要有容人所短，用人所長(zhǎng)的氣量。常言道；“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”，人才不是完人，不能求全責(zé)備，以一眚（音�。捍颂帪樾∵^(guò)錯(cuò)、小毛病之意）而掩大才，古人講：“水至清則無(wú)魚(yú)、人至察則無(wú)徒”，因此，我們?cè)谟萌松暇鸵粗髁�，看特長(zhǎng)，“用人所長(zhǎng)，不強(qiáng)其短，任人所工，不強(qiáng)其拙”，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，用當(dāng)其所。愛(ài)才之心就是要有求賢若渴，惜才如金的誠(chéng)意，不能葉公好龍，言行不一，尤其是在重要職位的安排上，要任人唯賢，不搞任人唯親、唯近；就是要有知人善任、量才錄用的見(jiàn)識(shí)，想干事的要給機(jī)會(huì)，能干事的要給崗位，干成事的要給地位，做到用感情聚才，用待遇留才，用事業(yè)造才。其次是要做到打破常規(guī)地重用人才。打破常規(guī)就是“英雄不問(wèn)出處”，在提干、加薪上改變以往論資排輩，循規(guī)蹈矩的慣例，破格地錄用人才，放手地使用人才，做到能、位匹配，人盡其才。在這方面，古今中外都有許多具有教育意義的事例。開(kāi)國(guó)十大將之首的粟裕同志參加革命時(shí)只是普通一兵，既沒(méi)留過(guò)洋，也沒(méi)上過(guò)軍校，_主席在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)粟裕的軍事指揮才能后，不斷地委以重任，使這個(gè)起于卒伍的年輕人的軍事才華得到了充分的施展。解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，粟裕指揮的華中野戰(zhàn)軍在蘇中創(chuàng)造了“七戰(zhàn)七捷”輝煌戰(zhàn)績(jī)；在孟良崮戰(zhàn)役中，他指揮華東野戰(zhàn)軍一舉殲滅了號(hào)稱(chēng)國(guó)民黨王牌軍的整編第74師、擊斃了蔣介石的愛(ài)將張靈甫；特別是在大決戰(zhàn)中，_主席果斷地將華東野戰(zhàn)軍的軍事指揮權(quán)交給當(dāng)時(shí)只是野戰(zhàn)軍副司令員的粟裕同志，于是才有了淮海戰(zhàn)役以60萬(wàn)解放軍全殲80萬(wàn)國(guó)民黨主力軍的軍事奇跡。可見(jiàn)，人才是一種重要的資源，其利用率、貢獻(xiàn)率的高低，取決于人們開(kāi)發(fā)的方法與力度，要想成非常之功，就要用非常之人。所以，宋代的包拯說(shuō)：“大格不破，人才難得”。由此，海爾公司提出了“能翻多大的跟頭，就給搭建多大的舞臺(tái)”的用人之道。當(dāng)然任何事物都有正反兩方面的作用。打破常規(guī)本身就是一項(xiàng)改革，需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，重用人才，其實(shí)就是一種決策，需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對(duì)此，_同志曾尖銳地指出“選賢任能也是革命”�？梢�(jiàn)打破常規(guī)、重用人才既需要遠(yuǎn)見(jiàn)和卓識(shí)，更需要勇氣魄力，尤其是在國(guó)有企業(yè)這種_下，更為不易，但正是因其難能，所以也愈顯得可貴。
3、有育才之道。就是講要有樹(shù)人育才的方法，能夠全面地培養(yǎng)人才。合理地使用人才只能促進(jìn)我們當(dāng)前的工作，全面地培養(yǎng)人才則可以保障企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為此，我們就要從礦井興衰、事業(yè)成敗的戰(zhàn)略高度上看待人才的培養(yǎng)工作，努力培養(yǎng)一支有潛力、高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。當(dāng)前重點(diǎn)是要確立一個(gè)共識(shí)，圍繞兩條主線(xiàn)，做好三項(xiàng)工作。確立一個(gè)共識(shí)（人人都可以成才的共識(shí)），圍繞兩條主線(xiàn)（培養(yǎng)一部分拔尖的工程技術(shù)明星和一大批優(yōu)秀的崗位操作能手這兩項(xiàng)主要任務(wù)開(kāi)展工作），做好三項(xiàng)工作：一是要為員工成才營(yíng)造輿論氛圍。各級(jí)黨組織充分發(fā)揮黨管人才的優(yōu)勢(shì)，從宏觀上、政策上進(jìn)行協(xié)調(diào)、服務(wù)，通過(guò)做實(shí)思想政治工作、輿論導(dǎo)向工作，引深雙向培養(yǎng)活動(dòng)、黨員一助一結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，在全礦大力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，在員工中不斷強(qiáng)化“人人都可以成才”的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)人們學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、當(dāng)大拿、掙大錢(qián)的積極性，為培養(yǎng)人才奠定群眾基礎(chǔ)。二是要為員工成才創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。積極踐行“成功企業(yè)重視培訓(xùn)，優(yōu)秀員工終身學(xué)習(xí)”的理念，繼續(xù)引深“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”的活動(dòng)，大力推進(jìn)員工素質(zhì)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作，按專(zhuān)業(yè)、分層次地為員工進(jìn)行崗位成長(zhǎng)成才設(shè)計(jì)，按計(jì)劃、分階段開(kāi)展理論培訓(xùn)、崗位學(xué)練、技 ……（未完，全文共2906字，當(dāng)前僅顯示1847字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于推進(jìn)人才強(qiáng)企工作的實(shí)踐與思考》）