論文：大學生民族主義取向的集體行為的分析

論文：大學生民族主義取向的集體行為的分析

摘要：傳統(tǒng)理論認為集體行為歸結于_成員非理性的情感沖動，尤其是向帶有民族主義色彩或者以民族主義為口號的集體行為。中國當代大學生的集體行為具有新的特點，即：集體行動的發(fā)起與參與者在參與行動的過程之中保持自身的理性與人格獨立，這種理性與人格獨立的事實有效性受到參與者能夠獲得的關于行動的信息的限制，且網(wǎng)絡社會信息傳遞與獲取的便捷更加有助于保證行動者的理性。
關鍵詞：民族主義；集體行為；理性選擇。
民族主義特指一個特有的血統(tǒng)與文化共同體的成員對與自己分享相同民族特征的其他人的認同，對本民族的歸屬感及因此將自己與自己所屬的民族同其他民族與其成員相區(qū)分。在現(xiàn)實社會中，民族主義體現(xiàn)為對本民族利益的爭取與維護和對外來侵犯的反抗。中國自古以來就有愛國主義的光榮傳統(tǒng)，中華民族的凝聚力更多地體現(xiàn)為一種文化認同而非血統(tǒng)認同，這使得中華民族具有非常強大的開放性與包容性，而較少具有狹隘民族主義的色彩。當代中國現(xiàn)實社會，對中青年大學生_運動就行研究具有重大意義，它對于維護當代中國的_，促進社會和諧，保障現(xiàn)有社會結構的良性運行
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見大部分被調查者面對各種信息來源都傾向于選擇一種更為審慎的態(tài)度，被調查者并不是盲從于各種信息，不論這種信息是來自于權威機構還是僅僅是道聽途說，大部分被調查者都能夠對其加以獨立的辨別與思考。同時統(tǒng)計數(shù)據(jù)也說明網(wǎng)絡在這一事件中被青年學生選擇為最為主要的信息來源，同時也是發(fā)起集體行動的主要平臺。
（二）行動的特征與影響因素
在問及被調查者針對圣火遇襲事件采取過何種行為時，有36.4%的個案表示什么也沒做，有48.5%的個案在網(wǎng)絡空間中使用心形圖案等各種愛國標志，有33.3%的個案參加了各種反對藏獨的網(wǎng)絡簽名活動，有9.1%的個案在宿舍懸掛國旗，而只有3.0%的個案實際參加了抵制家樂福的行動。由此可見絕大多數(shù)被調查者都采取了至少一種行為，這表明民族主義取向的集體行動在當代青年大學生中并排個別的、偶然的現(xiàn)象，而是一種參與人數(shù)眾多的普遍行動。但同時也可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)采取行動的被調查者都選擇了虛擬的網(wǎng)絡空間作為自己態(tài)度表達的行動平臺，而真正在現(xiàn)實生活中采取行動的個案則是個別的偶然的。
為了更好地考察影響被調查者是否參與以及以何種方式參與集體行動的影響因素，作者采取了多元線性回歸分析的方法。首先將被調查者的四種參與方式按其情感投入程度高低被賦予不同權重，權利由低到高分別為什么也沒做，使用愛國標志、參加網(wǎng)絡簽名、懸掛國旗和參與抵制與_。此外還列出了十二個自變量，分別按被調查者的身份特征變量、信息獲取方式變量與態(tài)度評價變量分為三組。在回歸過程中根據(jù)自變量回歸系烽的F檢驗與T檢驗結果不斷剔除顯著性水平不夠的變量，從而形成下表所示的結果：
對參與集體行動的影響因素的Logistic回歸系數(shù)

回歸模型 Model 1 Model 2 Model 3 Model 4 Model 5 Model 6 Model 7 Model 8
調整后的R2 0.228 0.259 0.284 0.304 0.314 0.297 0.283 0.257
F檢驗 2.049 2.401* 2.815 3.329* 3.935*** 4.372*** 5.204*** 6.546***
截距項 -0.134 -0.305 -0.116 0.954 -3.267 -6.062** -7.056*** -5.108***
身份特征 性別 -0.399 -0.356 -0.372
專業(yè) -0.875 -0.864 -0.832 -0.788 -0.720
年級 -0.768* -0.773* -0.780* -0.745* -0.651* -0.265
信息獲取 是否了解事件 2.316* 2.294*** 2.266*** 2.361*** 2.401*** 2.021*** 2.072*** 2.110***
通過何種渠道 -0.088
如何獲取抵制活動信息 -0.132 -0.153
態(tài)度評價 責任歸因 1.028 1.031 1.019 0.942 0.903 0.941 0.901
對抵制的態(tài)度 0.726 0.760 0.672 0.649 0.627 0.644 0.627 0.738*
抵制的原因 -0.643 0.705 -0.695 -0.649
***P＜0.01，**P＜0.05，*P＜0.1
回歸分析結果表明，八個回歸模型都具有較好的擬合優(yōu)度與顯著性水平。在三組自變量中，被調查者的身份特征變量對模型的擬合優(yōu)度有一定影響，尤其是被調查者的專業(yè)與年級，人文社會科學專業(yè)的學生相比理工類專業(yè)的學生較低年級的學生比較高年級的學生更傾向于參與集體行動并給予更多情感投入，但是這些身份特征變量都不具有顯著性。在信息獲取變量中被調查者對事件的了解程度對這些身份特征變量對參與集體行動的影響都不具有顯著性。在信息獲取變量中，被調查者對事件的了解程度對參考集體行動具有顯著的影響。對事件信息越了解則越有可能參與集體行動并投入更多情感。同樣，被調查者主觀上越贊同 ……（未完，全文共4258字，當前僅顯示2150字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文：大學生民族主義取向的集體行為的分析》）