關(guān)于我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量情況的專題調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、基本情況
（一）教育投入水平逐年上升
（二）師資配比總體較為均衡
（三）教學(xué)質(zhì)量向好但拔尖不足
二、存在問題
（一）高中階段優(yōu)質(zhì)生源流失問題不容忽視
（二）多種因素影響教師教學(xué)積極性
（三）教育設(shè)施仍未滿足高質(zhì)量教育需求
（四）新政策下教育創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力不足
（五）農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量普遍弱勢(shì)
三、幾點(diǎn)建議
（一）完善高中學(xué)校建設(shè)，留住優(yōu)質(zhì)生源
（二）提升教師福利待遇，減輕教師負(fù)擔(dān)
二要暢通職稱評(píng)定渠道，提高學(xué)校中高級(jí)職稱職數(shù)
（三）堅(jiān)持科學(xué)教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式
六要加強(qiáng)教育督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)用，進(jìn)一步規(guī)范教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師干部任用
（四）改善農(nóng)村教育教學(xué)，打牢基礎(chǔ)根基
（五）加大教育宣傳引導(dǎo)，提升美德教育
……
關(guān)于我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量情況的專題調(diào)研報(bào)告

主任、各位副主任，各位委員：
經(jīng)主任會(huì)議研究，成立由常委會(huì)副主任**任組長，部分常委會(huì)組成人員為成員的調(diào)研組，對(duì)我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行專題調(diào)研。9月29日至30日，召開匯報(bào)座談會(huì)，聽取區(qū)教育局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)人社局、區(qū)委編辦、區(qū)教育督導(dǎo)室、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校等單位部門相關(guān)工作情況匯報(bào)，與部分教師代表進(jìn)行座談。區(qū)人大常委會(huì)**主任高度重視我區(qū)教育教學(xué)工作，11月18日，召集本區(qū)各學(xué)校校長進(jìn)行座談，12月初走訪各鎮(zhèn)街調(diào)研教育工作開展情況，與區(qū)、鎮(zhèn)人大代表深入溝通交流，詳細(xì)了解我區(qū)教育現(xiàn)狀、存在問題和改進(jìn)意見建議情況�，F(xiàn)將專題調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、基本情況
**區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)（幼兒園）157所，其中，高中4所（省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中1所、省二級(jí)達(dá)標(biāo)校2所、省三級(jí)達(dá)標(biāo)校1所）、省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校1所、九年一貫制學(xué)校11所、初中校5所（民辦1所）、小學(xué)65所（民辦1所）、獨(dú)立幼兒園31所、民辦園40所，在校學(xué)生9.4495萬人（其中，幼兒園21084人、小學(xué)44418人、初中19027人、高中7402人，職業(yè)2564人），教師5719人（編內(nèi)5079人、編外640人、教師核定編制數(shù)4870人）。
（一）教育投入水平逐年上升。
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略851字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
7個(gè)教學(xué)片區(qū)教學(xué)視導(dǎo)等舉措，搭建優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)；建立全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)管理長效機(jī)制，各校立足校情學(xué)情，研發(fā)校本作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；打造如**第五中學(xué)的“三學(xué)三研”、**學(xué)校的“一課一研三備三統(tǒng)一”、區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“讀思達(dá)”等高效課堂特色模式，提升課堂教學(xué)效率；83個(gè)中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋；66家學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減為21家等等�？傮w上看，我區(qū)教育教學(xué)水平在穩(wěn)步提升，但優(yōu)質(zhì)生源較為缺乏，2022年中考成績(jī)達(dá)一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校錄取線和**獎(jiǎng)學(xué)金獲得學(xué)生數(shù)量較往年有所下滑。
二、存在問題
（一）高中階段優(yōu)質(zhì)生源流失問題不容忽視。該問題的產(chǎn)生很大程度是由于學(xué)校結(jié)構(gòu)失衡。我區(qū)有多所初中校和小學(xué)，初小階段的師資豐富、基礎(chǔ)設(shè)施較為完善。而高中校目前僅有4所，其中一級(jí)達(dá)標(biāo)校僅**五中一所，這與本區(qū)豐富的初小教育資源格格不入。與其他縣區(qū)相比，**五中目前無初中部，高中優(yōu)質(zhì)生源匱乏，2022屆新生更無一人達(dá)一中線，直接影響上名高校學(xué)生數(shù)量及各科奧賽成績(jī)。另外，激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)在各區(qū)開展，但目前我區(qū)留住本地區(qū)初升高優(yōu)質(zhì)學(xué)生措施不多，成效不佳，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)學(xué)生外流嚴(yán)重。
（二）多種因素影響教師教學(xué)積極性。雖然近幾年上級(jí)政策不斷向?qū)W校傾斜，教師福利待遇較以往有所改善，本區(qū)教師也能無私奉獻(xiàn)參與日常教學(xué)工作中，但仍有多種消極因素影響著教師教學(xué)的積極性。教師代表座談會(huì)上，多數(shù)教師代表反映學(xué)校教師編制不足、職稱評(píng)聘待遇不平衡、部分教師獎(jiǎng)補(bǔ)金未發(fā)放、工改工資未按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放、教師精力被非教學(xué)任務(wù)擠占、編外教師管理不完善等問題（詳見問題清單），需要區(qū)政府及相關(guān)部門持續(xù)關(guān)注，妥善解決。
（三）教育設(shè)施仍未滿足高質(zhì)量教育需求。國家“十四五”提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，讓老百姓在“有學(xué)上”之后“上好學(xué)”。盡管我區(qū)在教育上投入了大量資金，興建了大量基礎(chǔ)設(shè)施，但與國家發(fā)展“德智體美勞”全面發(fā)展的高質(zhì)量教育要求還是有一定差距。目前我區(qū)部分學(xué)校存在多功能教室沒有配齊、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)不足等問題。另外，勞動(dòng)教育是非常具有意義的教育課程，但目前較少有學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課程，也缺少勞動(dòng)教育相關(guān)設(shè)施場(chǎng)地。
（四）新政策下教育創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力不足。“雙減”等教育新政策出臺(tái)后，如何打造更高效的課堂教學(xué)、培養(yǎng)更加素質(zhì)全面的學(xué)生仍然需要教育部門、各個(gè)學(xué)校繼續(xù)探索創(chuàng)新。教育是“立德樹人”的工作，只有把握科學(xué)教學(xué)規(guī)律，了解新時(shí)代社會(huì)人才發(fā)展需求，才能因地制宜，因生施策，做到高質(zhì)量教育教學(xué)。從前段時(shí)間區(qū)人大常委會(huì)開展的對(duì)我區(qū)“雙減”政策落實(shí)情況視察調(diào)查來看，我區(qū)仍存在課后服務(wù)課程開展不到位、部分未獲審批的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明銷暗營、學(xué)生作業(yè)減負(fù)不到位等問題。
（五）農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量普遍弱勢(shì)。農(nóng)村學(xué)校是優(yōu)秀人才產(chǎn)生的土壤與根基，**自古有“地瘦栽松柏，家貧子讀書”的傳統(tǒng)，然而目前農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)水平較城區(qū)學(xué)校有較大差距，主要體現(xiàn)在：一是學(xué)生數(shù)量明顯減少，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模萎縮，而農(nóng)村學(xué)校又不能隨意撤并，導(dǎo)致部分學(xué)校一個(gè)班級(jí)學(xué)生僅個(gè)位數(shù)，造成資源、編制極大浪費(fèi)。同時(shí)，也存在生源不均衡問題，學(xué)生集中在鎮(zhèn)中心幾所學(xué)校，造成鎮(zhèn)中心學(xué)校校舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所不足等問題；二是農(nóng)村學(xué)校師資力量較為薄弱，優(yōu)秀教師極易調(diào)動(dòng)到城區(qū)學(xué)校，自主招聘的教師素質(zhì)偏差。三是農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)開展不到位，受師資、經(jīng)濟(jì)條件、場(chǎng)地設(shè)施的制約，課后服務(wù)項(xiàng)目基本停留在給學(xué)生看看作業(yè)層面，沒有辦法開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
三、幾點(diǎn)建議
（一）完善高中學(xué)校建設(shè)，留住優(yōu)質(zhì)生源。按照本區(qū)教育需求實(shí)際，布局更多高中學(xué)校，完善教育資源分配結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)現(xiàn)有高中學(xué)校一級(jí)達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建申報(bào)，設(shè)立五中初中校，加緊推進(jìn)五中“省級(jí)示范�！钡膭�(chuàng)建，發(fā)揮集團(tuán)校引領(lǐng)帶動(dòng)作用，出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策吸引和引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)初中生源在我區(qū)高中學(xué)校就讀，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)生源_。
（二）提升教師福利待遇，減輕教師負(fù)擔(dān)。一要根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展實(shí)際和學(xué)生數(shù)增加情況，依標(biāo)足額核定教師編制，通過考試招聘編內(nèi)教師、編外合同制教師、招聘“銀發(fā)名師”等，配齊配足學(xué)科教師，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。二要暢通職稱評(píng)定渠道，提高學(xué)校中高級(jí)職稱職數(shù)。加快設(shè)立“教育人才崗位周轉(zhuǎn)池”，在現(xiàn)有中小學(xué)幼兒園（含特殊教育)中、高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例基礎(chǔ)上分別增加2%的動(dòng)態(tài)調(diào)整比例（不占核定的崗位限額）,由教育部門統(tǒng)籌管理，用于人才引進(jìn)、支教幫扶、名師名家等使用。三要補(bǔ)足未發(fā)放的教師獎(jiǎng)金，完善教師獎(jiǎng)金分配制度，傾斜發(fā)放一線班主任、優(yōu)秀教師；四要加強(qiáng)編外教師 ……（未完，全文共4729字，當(dāng)前僅顯示2388字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量情況的專題調(diào)研報(bào)告》）