關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的建議

目錄/提綱：……
一、義務(wù)教育現(xiàn)狀
一是教育改革創(chuàng)新不足
二是教育資源分配不均
二是辦學(xué)條件質(zhì)量不高
二、**縣義務(wù)教育由“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”成效
三、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的建議
（一）創(chuàng)新教育理念，推動(dòng)工作機(jī)制長(zhǎng)效化
一是健全黨政合力共抓機(jī)制
二是建立督查考評(píng)閉環(huán)機(jī)制
三是建立資助長(zhǎng)效機(jī)制
（二）落實(shí)“三優(yōu)原則”，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化
一是經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障
二是編制優(yōu)先使用
三是用地優(yōu)先安排
（三）優(yōu)化“三管齊下”，推動(dòng)資源配置均衡化
一是擴(kuò)大資源投入
二是盤活資源利用
三是共享社會(huì)資源
（四）堅(jiān)持“五育并舉”，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展多樣化
一是以德樹(shù)人
二是以智啟人
三是以體健人
四是以美化人
五是以勞塑人
……
關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的建議

百年大計(jì)，教育為本。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”。自均衡教育實(shí)施以來(lái)，**縣始終堅(jiān)持把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育工作作為最重要的民生工程來(lái)抓，緊繞“辦好人民滿意教育”的目標(biāo)，全力推進(jìn)義務(wù)教育向著高質(zhì)量目標(biāo)發(fā)展。
一、義務(wù)教育現(xiàn)狀
近年來(lái)，全國(guó)各地認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育興邦的要求，克服疫情影響和財(cái)力短缺等困難，義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作取得了較好成效，但對(duì)照教育高質(zhì)量發(fā)展的要求還存在不少的短板，主要表現(xiàn)在：一是教育改革創(chuàng)新不足。部分學(xué)校辦學(xué)理念不清晰，教學(xué)改革和校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。教師教改意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)新課標(biāo)理解和掌握不到位，以“學(xué)生為中心”的教學(xué)理念不夠凸顯。二是教育資源分配不均。部分地區(qū)教育資源匱乏，
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略564字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
%，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。做到“擴(kuò)大資源投入、盤活資源利用、共享社會(huì)資源”三管齊下，2020年以來(lái)，通過(guò)政府多方籌措，投入教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)12.51億元，供給教育用地856畝，先后新建、遷建12所學(xué)校和改擴(kuò)建一批學(xué)校，新增學(xué)位1.86萬(wàn)個(gè)。從根本上消除了“大校額”“大班額”現(xiàn)象；提升改造出206間標(biāo)準(zhǔn)的音美教室，全縣基本上配備了標(biāo)準(zhǔn)的音美教室；全縣有42所學(xué)校通過(guò)共享方式解決了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館不達(dá)標(biāo)問(wèn)題。堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”五育并舉，強(qiáng)化以德樹(shù)人、以智啟人、以體健人、以美化人、以勞塑人“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前，全縣186所村小以上的義務(wù)教育學(xué)校、78個(gè)教學(xué)點(diǎn)全部達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育發(fā)展水平和教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，構(gòu)建了城鄉(xiāng)一體化基本公共教育服務(wù)體系，形成了“城鎮(zhèn)不擠，農(nóng)村不空”的城鄉(xiāng)教育和諧發(fā)展的**教育新格局，義務(wù)教育由“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”，2023年9月，**縣全區(qū)首個(gè)通過(guò)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自治區(qū)督導(dǎo)評(píng)估，全區(qū)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)部署會(huì)在**縣召開(kāi)，為**義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了一種**“范式”和“樣本”，交出了一份領(lǐng)導(dǎo)肯定、基層贊揚(yáng)、群眾滿意的時(shí)代答卷。
三、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的建議
教育興，則民族興。只有不斷探索創(chuàng)新教育發(fā)展_機(jī)制，全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，才能更好滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡教育的需求。
（一）創(chuàng)新教育理念，推動(dòng)工作機(jī)制長(zhǎng)效化。秉承“把最好的資源給教育，把最好的教育給孩子”理念，建立健全工作機(jī)制，形成省、市、縣、鎮(zhèn)、村五級(jí)聯(lián)動(dòng)重視教育、關(guān)心教育、支持教育的濃厚氛圍。一是健全黨政合力共抓機(jī)制。成立黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)任雙組長(zhǎng)的推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行月匯報(bào)制度，落實(shí)“四個(gè)不變”，即黨政一把手抓教育的制度不變，定期召開(kāi)教育聯(lián)席會(huì)議的制度不變，省、市、縣、鎮(zhèn)、村五級(jí)分工負(fù)責(zé)辦教育的制度不變，處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)牽頭責(zé)任包干、部門聯(lián)動(dòng)、包點(diǎn)幫扶制度不變，及時(shí)解決義務(wù)教育均衡發(fā)展面臨的問(wèn)題。二是建立督查考評(píng)閉環(huán)機(jī)制。構(gòu)建“省教育督導(dǎo)委—市教育督導(dǎo)委—縣教育督導(dǎo)委—督學(xué)責(zé)任區(qū)—鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)工作站”五級(jí)聯(lián)動(dòng)的督學(xué)體系，由各級(jí)督導(dǎo)委牽頭，啟動(dòng)政府督查、人大政協(xié)監(jiān)督以及約談問(wèn)責(zé)機(jī)制，把推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作納入年度績(jī)效考評(píng)。通過(guò)聘任政府教育督學(xué)、掛牌督學(xué)、兼職督學(xué)，采取“一直督、二引領(lǐng)、三循環(huán)”方式，對(duì)學(xué)校進(jìn)行立體式、全方位督導(dǎo)。三是建立資助長(zhǎng)效機(jī)制。縣（市、區(qū)）、鎮(zhèn)、村三級(jí)均設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)教育基金及協(xié)會(huì)，每年定期組織開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)活動(dòng)，以及選派優(yōu)秀學(xué)子返回母校宣傳資助政策，構(gòu)建物質(zhì)幫扶與精神激勵(lì)有效融合的資助育人長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）落實(shí)“三優(yōu)原則”，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化。一是經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障。在新冠疫情和經(jīng)濟(jì)下行雙重影響的大背景下，各地要始終做到教育投入、教育經(jīng)費(fèi)支出“只增不減”，保障教育經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，創(chuàng)建中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 ……（未完，全文共3133字，當(dāng)前僅顯示1582字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的建議》）