教育局領(lǐng)導(dǎo)班子2024年度_生活會(huì)對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）在嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面
1、政治理論學(xué)習(xí)深度不夠
2、對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重視程度有待提高
3、貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署存在打折扣現(xiàn)象
（二）在增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)方面
1、黨性修養(yǎng)鍛煉不夠經(jīng)常
2、工作紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
（三）在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新方面
1、廉潔自律意識(shí)仍需加強(qiáng)
2、擔(dān)當(dāng)精神有所欠缺
3、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)
（四）在擔(dān)當(dāng)作為、積極推動(dòng)工作落實(shí)方面
1、工作落實(shí)力度不夠
2、工作協(xié)同配合不夠緊密
3、對(duì)基層工作指導(dǎo)不夠精準(zhǔn)
（五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求方面
1、主體責(zé)任落實(shí)不夠到位
2、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)不夠嚴(yán)格
3、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控存在漏洞
二、結(jié)合反面典型案例剖析
1、廉潔自律防線不夠牢固
2、對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約不夠有力
3、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)不夠強(qiáng)
三、存在問題的原因分析
四、下一步努力方向和整改措施
……
教育局領(lǐng)導(dǎo)班子2024年度_生活會(huì)對(duì)照檢查材料

按照關(guān)于開好2024年度_生活會(huì)的通知要求，**領(lǐng)導(dǎo)班子緊扣本次_生活會(huì)主題，深入學(xué)習(xí)研討，廣泛征求意見，認(rèn)真開展談心談話，對(duì)照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)等具體目標(biāo)，深入查找問題，深刻剖析原因，明確整改方向�，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
一、存在的主要問題
（一）在嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面
1. 政治理論學(xué)習(xí)深度不夠。雖然能夠積極參加各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，但對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)存在表面化、碎片化現(xiàn)象。例如，在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述時(shí)，只是簡單地通讀文件，對(duì)其中蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不夠透徹，沒有充分將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，導(dǎo)致在制定教育政策和推動(dòng)教育改革過程中，不能很好地從政治高度去把握和落實(shí)。
2. 對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重視程度有待提高。在教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)方面，存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)一些學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容審核不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)過個(gè)別不當(dāng)言論的轉(zhuǎn)發(fā)情況。在與教師和學(xué)生的日常交流中，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)隱患排查不夠深入，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正一些教師在教學(xué)過程中可能存在的思想偏差。
3. 貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署存在打折扣現(xiàn)象。在推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)
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到有效解決。
3. 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。在教育教學(xué)管理、教育評(píng)價(jià)體系改革等方面，習(xí)慣于沿用傳統(tǒng)的思維方式和工作方法，缺乏創(chuàng)新思維和開拓精神。例如，在推動(dòng)素質(zhì)教育過程中，雖然認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，但在具體實(shí)施過程中，沒有探索出一套行之有效的方法和路徑，仍然過于注重學(xué)生的考試成績，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
（四）在擔(dān)當(dāng)作為、積極推動(dòng)工作落實(shí)方面
1. 工作落實(shí)力度不夠。在制定教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃時(shí)，目標(biāo)明確、措施具體，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，存在重部署、輕落實(shí)的情況。例如，在推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展過程中，雖然制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，但由于對(duì)工作中的困難估計(jì)不足，協(xié)調(diào)解決問題的力度不夠，導(dǎo)致一些項(xiàng)目進(jìn)展緩慢，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2. 工作協(xié)同配合不夠緊密。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間在工作中存在各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，缺乏有效的溝通協(xié)調(diào)和協(xié)作配合。例如，在開展校園安全專項(xiàng)整治工作時(shí)，安全管理部門與教學(xué)管理部門之間信息溝通不暢，工作銜接不緊密，導(dǎo)致整治工作效果不佳。在推動(dòng)教育信息化建設(shè)過程中，各科室之間缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，存在重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)的問題。
3. 對(duì)基層工作指導(dǎo)不夠精準(zhǔn)。在指導(dǎo)學(xué)校開展工作時(shí)，存在脫離實(shí)際、一刀切的情況。沒有充分考慮到不同學(xué)校的辦學(xué)條件、師資力量和學(xué)生特點(diǎn)，制定的政策和措施缺乏針對(duì)性和可操作性。例如，在推行課堂教學(xué)改革時(shí)，要求所有學(xué)校統(tǒng)一采用某種教學(xué)模式，沒有充分尊重學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)和教師的創(chuàng)造性，導(dǎo)致一些學(xué)校在實(shí)施過程中遇到困難，改革效果不理想。
（五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求方面
1. 主體責(zé)任落實(shí)不夠到位。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象。在黨建工作方面投入的時(shí)間和精力不足，對(duì)黨建工作的督促檢查不夠經(jīng)常，導(dǎo)致一些基層黨組織存在黨建工作虛化、弱化的問題。例如，部分學(xué)校黨組織“三會(huì)一課”制度落實(shí)不嚴(yán)格，組織生活不規(guī)范，黨員教育管理不到位。
2. 監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)不夠嚴(yán)格。在教育系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督方面，存在監(jiān)督機(jī)制不完善、監(jiān)督手段單一的問題。對(duì)黨員干部的日常監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格，對(duì)一些苗頭性、傾向性問題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、處理不果斷。在查處教育領(lǐng)域違規(guī)違紀(jì)問題時(shí)，存在失之于寬、失之于軟的情況，沒有形成有力的震懾。例如，對(duì)個(gè)別教師違規(guī)收受禮品禮金、有償家教等問題，只是進(jìn)行簡單的批評(píng)教育，沒有按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3. 廉政風(fēng)險(xiǎn)防控存在漏洞。在教育項(xiàng)目建設(shè)、物資采購、招生考試等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施不夠完善，存在一定的廉政風(fēng)險(xiǎn)。例如，在教育項(xiàng)目招投標(biāo)過程中，雖然建立了相關(guān)制度，但在執(zhí)行過程中，對(duì)投標(biāo)企業(yè)的資質(zhì)審查不夠嚴(yán)格，存在圍標(biāo)、串標(biāo)的隱患。在招生考試工作中，對(duì)工作人員的紀(jì)律教育不夠到位，存在泄露考生信息的風(fēng)險(xiǎn)。
二、結(jié)合反面典型案例剖析
通過學(xué)習(xí)**縣教體局原黨組書記、副局長**嚴(yán)重違法違紀(jì)問題，領(lǐng)導(dǎo)班子查擺出自身還存在以下幾個(gè)方面的差距和不足：
1. 廉潔自律防線不夠牢固。通過對(duì)案例的剖析，深刻認(rèn)識(shí)到在面對(duì)各種利益誘惑時(shí)，稍有不慎就可能突破廉潔底線。班子成員雖然能夠自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，但在一些細(xì)微之處還存在麻痹大意的思想，沒有時(shí)刻保持高度警惕。例如，在與一些教育企業(yè)的交往中，雖然沒有發(fā)生直接的利益輸送，但對(duì)一些企業(yè)的“小恩小惠”沒有堅(jiān)決拒絕，認(rèn)為只是人情往來，沒有意識(shí)到這可能是腐敗的開端。
2. 對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約不夠有力。案例中一些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以走上違紀(jì)違法道路，一個(gè)重要原因就是權(quán)力缺乏有效的監(jiān)督制約。領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中雖然建立了一系列權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制度，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，還存在制度執(zhí)行不到位、監(jiān)督流于形式的問題。例如，在重大事項(xiàng)決策過程中，雖然實(shí)行了集體決策制度，但有時(shí)存在主要領(lǐng)導(dǎo)先定調(diào)子，其他成員附和的情況，沒有充分發(fā)揮集體決策的作用。對(duì)一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的權(quán)力運(yùn)行，缺乏有效的監(jiān)督手段和問責(zé)機(jī)制，導(dǎo)致權(quán)力濫用的風(fēng)險(xiǎn)增加。
3. 紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)不夠強(qiáng)。違紀(jì)違法案例警示我們，紀(jì)律和規(guī)矩是不可觸碰的紅線。領(lǐng)導(dǎo)班子雖然能夠認(rèn)識(shí)到紀(jì)律和規(guī)矩的重要性，但在實(shí)際工作中，還存在對(duì)紀(jì)律和規(guī)矩學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹的問題。在處理一些工作時(shí)，有時(shí)存在打擦邊球、違反程序的情況，沒有嚴(yán)格按照紀(jì)律和規(guī)矩辦事。例如，在一些教育資金的分配和使用過程中，沒有嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行，存在隨意調(diào)整資金用途的現(xiàn)象。
三、存在問題的原因分析
1. 理論學(xué)習(xí)不夠深入：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有把理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵措施來抓。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏系統(tǒng)性、主動(dòng)性和自覺性，存在實(shí)用主義傾向，往往是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，導(dǎo)致對(duì)黨的創(chuàng)新理論理解不夠深刻，不能很好地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
2. 黨性修養(yǎng)有所放松：隨著工作時(shí)間的增長 ……（未完，全文共4885字，當(dāng)前僅顯示2573字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局領(lǐng)導(dǎo)班子2024年度_生活會(huì)對(duì)照檢查材料》）