目錄/提綱:……
一是在教育理念方面起到引領作用
二是在人格魅力上發(fā)揮示范作用
三是要提高學校領導班子戰(zhàn)斗力
三是重視教職工的管理和培養(yǎng)
第四、要大力倡導艱苦辦學、勤儉治校精神
第五、要理清思路,突出管理工作的規(guī)范化
一是要制定明確的辦學目標
二是注重制度建設,形成規(guī)范的學校管理行為
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第一,學校管理者要牢固樹立“領導就是服務”的管理理念,切實提高自身管理素質。校長及其他學校領導主要應該在四個方面完善自身素質,發(fā)揮作用:一是在教育理念方面起到引領作用。管理的本質是一種思想、一種智慧、一種方法論。作為管理者,首先要在教育思想上起到創(chuàng)新作用。學校校長不是行政首長,而是承擔教化人的歷史責任。所以學校校長要成為學習型、學者型校長,進而成為專家型校長,要有成為教育思想家、教育家的大志。所有學校領導要有危機感,加強自身的思想政治和業(yè)務學習,防止在教育教學改革方面成為外行,在教育法規(guī)政策方面認識落伍,不能被時代所淘汰。二是在人格魅力上發(fā)揮示范作用。古人說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!毙iL要做到了嚴于律已,寬以等人;做到修身養(yǎng)性,淡名薄利;做到積極進取、開拓創(chuàng)新,為教職工樹起道德標桿,促使全校形成教書育人、為人師表的濃郁氣氛。三是要提高學校領導班子戰(zhàn)斗力。校長作為班長,要規(guī)范管理行為,提高管理藝術,
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正人后正已。只有領導干部有了過硬的
工作作風,良好的形象,學校管理才能夠高效推動。有的校長經(jīng)常不在學校,美其名曰在外協(xié)調關系;有的經(jīng)常不參加教學教研活動,熱衷于跑項目管經(jīng)費。這些都說明少數(shù)管理者的工作重心出現(xiàn)了偏離,必須堅決禁止。
第三,要走緊緊依靠教職工辦學的管理路子,重視和加強教師隊伍建設。教職工是學校辦學的主要力量。人本管理其實不是什么新名堂,在長期的管理實踐中,不少的學校領導已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗。但我們更應進行深層面的廣泛探索。一是要真正地關心教職工,想教職工所想,努力為教職工排憂解難,把每一位職工的困難當作自己的困難,當作學校的困難,切實加以解決,增強學校對教職工的凝聚力和向心力,激發(fā)其工作積極性。二是要真正落實民主治校,
動員所有教職工參與學校管理,廣泛吸納他們的智慧,激發(fā)教職工的主人翁意識,重視其主人翁作用;理解教職工工作的艱辛,公正公平地評價他們的勞動成績,尊重他們在教育教學中的正確選擇,建立融洽的干群關系。三是重視教職工的管理和培養(yǎng)。對職工隊伍堅持嚴格管理,認真履行教書育人職責。當前正處于實施經(jīng)費保障機制改革的特殊時期,教師處于適應改革的心理過渡期,更要注意規(guī)范教職工的師德行為和教育教學行為,責任心不能下降,工作步驟要到位;并努力為教師創(chuàng)設平臺,鼓勵教師成長,指導他們進步,在基礎教育課程改革中,學校要加強對教師的校本培訓和課程指導,提高教師專業(yè)水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展。從而建好這支隊伍,用好這支隊伍,學校辦學始終依靠這支隊伍。
第四、要大力倡導艱苦辦學、勤儉治校精神。一是進一步認真學習_總書記提出的“八榮八恥”,形成正確的榮辱觀,大興勤儉辦學之風。學校在建設中必須切合實際,科學規(guī)劃,防止盲目鋪攤子或擅自擴大項目規(guī)模。二是組織開展“建設節(jié)約型校園”活動,日常經(jīng)費開支做到精打細算,特別是招待費、差旅費等方面要厲行節(jié)約,堅決反對鋪張浪費、擺排場;事業(yè)發(fā)展中,嚴格執(zhí)行教委規(guī)定的基建項目審批制度,不負債發(fā)展,制止豪華建設,不建形象工程。特別是校園文化建設中,既要搞花草樹木這些物質的東西,更要注重挖掘其文化精神內涵,一草一木重在體現(xiàn)意味,體現(xiàn)育人功能、體現(xiàn)因地制宜,不要花很多的錢,搞得豪華過多過濫。
第五、要理清思路,突出管理工作的規(guī)范化。學校管理重在協(xié)調,重在務實,并不是搞口號和形式的花樣翻新,而是在于踏踏實實地辦學,需要戒除浮燥心理,不斷理清辦學思路,把握學校管理的主要方面和環(huán)節(jié),一個一個抓落實,實現(xiàn)管理的精細化。一是要制定明確的辦學目標。按照素質教育理論和基礎教育課程改革的要求,引導教職工共同參與討論制訂,提出適合自己辦學層次的人才目標,體現(xiàn)學校穩(wěn)定而成熟的辦學理念;按照教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃總體思路,結合本校實際確立自己的近期和中長期發(fā)展目標,勾畫出本校的發(fā)展藍圖,明確全校師生的奮斗方向。二是注重制度建設,形成規(guī)范的學校管理行為。各學校應該在教學常規(guī)管理、教研管理、教師使用培養(yǎng)管理、學生管理、后勤財物管理等方面,不斷地建立健全制度。結合當前經(jīng)費保障機制改革中暴露出來的問題,學校要將教師的教學常規(guī)制度進一步量化、剛性化,明確教學工作量和具體要求,重新構建學校的獎懲制度體系,形成新的考核激勵機制;進一步完善學校民主管理的各項操作程序和具體措施,防止流于形式。特別是在民主理財方面,進一步健全財物管理制度,保證會計人員、經(jīng)審小組和教代會的監(jiān)督職責,嚴格簽字審批程序,完善監(jiān)督制約機制,規(guī)范 ……(未完,全文共2915字,當前僅顯示1853字,請閱讀下面提示信息。
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