教育系統(tǒng)創(chuàng)建品牌機關提高執(zhí)政能力發(fā)言稿

目錄/提綱：……
一、品牌機關的創(chuàng)建，為教育的健康發(fā)展注入了新的動力
二、在品牌的引領和帶動下，干部教師作風實現(xiàn)了大轉變
三、緊密結合中心工作，才能使品牌創(chuàng)建活動更具針對性和實效性
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　　教育系統(tǒng)創(chuàng)建品牌機關提高執(zhí)政能力發(fā)言材料
　　按照縣委的整體部署，教育系統(tǒng)遵循“內抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質量”的工作思路，以作風建設為切入點，以提高黨的執(zhí)政能力為目標，強化服務理念，完善服務機制，繼續(xù)深化五型機關創(chuàng)建活動，精心打造“一切為了學生”服務品牌。
　　首先，統(tǒng)一思想，強化服務理念。圍繞全局爭創(chuàng)教育服務品牌的目標，教育局將創(chuàng)建品牌機關落實到提高服務效能上來。為確保創(chuàng)建工作有的放矢，在全機關大力開展了“講學習、樹正氣、求發(fā)展”的教育思想大討論活動，圍繞“我們?yōu)檎l服務，怎樣服務，如何提高服務質量”等問題，全機關進行了認真的研究討論，使廣大機關
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我縣教育工作的新氣象。總結品牌創(chuàng)建工作的成效，我們有以下幾點體會：
　　一、品牌機關的創(chuàng)建，為教育的健康發(fā)展注入了新的動力
　　在創(chuàng)建活動中，我們始終以辦人民滿意的教育為宗旨，用品牌的理念和效能來提高執(zhí)政能力和管理服務水平，特別是黨的十六屆四中全會召開后，我局立足自身實際，研究制訂了《關于組織全系統(tǒng)廣大黨員干部學習黨的十六屆四中全會精神的安排意見》，精心組織，周密部署，通過層層進行思想發(fā)動，組織廣大干部教師認真領會精神實質，自覺將思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來，為品牌機關創(chuàng)建活動提供了科學的理論指導，在全會精神的凝聚和感召下，我局發(fā)揮品牌的示范導向作用，在黨員干部中廣泛開展了“爭做工作排頭兵、爭做師德表率、爭做改革先鋒、爭做業(yè)務骨干、爭做愛心模范”的“五爭做”教育活動，激發(fā)了黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)的工作熱情，增強了系統(tǒng)黨委的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了品牌的知名度和影響力。為教育發(fā)展創(chuàng)設了良好的輿論氛圍和群眾基礎。
　　二、在品牌的引領和帶動下，干部教師作風實現(xiàn)了大轉變。
　　學習創(chuàng)建活動的開展，廣大機關干部的思想覺悟、工作效率得到進一步提高，全機關形成了踏實、務實、求實的工作作風。機關干部自覺為學校服務，為師生排憂解難，做群眾的貼心人，切實贏得了群眾的信賴與支持，學校自覺接受干部的指導，干部和師生的關系更加融洽，局機關真正成為了“教師之家”、“學生之家”。
　　同時，機關面貌的轉變帶動了學校面貌的轉變，各中小學校長從機關干部身上汲取了營養(yǎng)，自覺為自己“充電”，堅持依法制校，以德育人，以德修身，促進了良好的校風、教風、學風的形成。
　　三、緊密結合中心工作，才能使品牌創(chuàng)建活動更具針對性和實效性
　　教育系統(tǒng)的中心工作是教育教學工作，而教育教學的根本目的就在于提高全民族素質，促進人的全面發(fā)展。在創(chuàng)建活動中，我局從實施素質教育基本要求出發(fā)，從辦學_、管理_和課程體系等多方面首先進行突破，大力倡導“主體性教育”和“探究式學習”，不斷提高教育質量和教育教學水平，廣大教育工作者以新的教育教學理念，進一步豐富了教書育人、管理育人、服務育人的內涵。使品牌更具深厚的人文底蘊和鮮明的時代特征，有力地促進了全縣教育工作的健康快速發(fā)展。全縣大力實施了中小學危房改造與基礎設施建設和信息化建設兩項政府實事工程，實施了幾個較大的學校布局調整工程，全縣中小學辦學水平的顯著 ……（未完，全文共2010字，當前僅顯示1278字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)創(chuàng)建品牌機關提高執(zhí)政能力發(fā)言稿》）