申報區(qū)“優(yōu)秀班主任”事跡材料

　　申報區(qū)“優(yōu)秀班主任”事跡材料
　　他從事教育工作二十余載，調(diào)入十中工作也有十年，班主任工作已有六年。在這五彩繽紛，酸甜苦辣的教學(xué)道路上，作為一名教育工作者，他忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，他做好本職工作，作為班主任，他時時刻刻以一個優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并把學(xué)生的德育教育和智育教育作為他堅持的工作目標(biāo)。
　　一、用愛心感動學(xué)生，為學(xué)生無怨無悔。
　　關(guān)愛學(xué)生是人民教師的職業(yè)道德，也是做好班主任的前提。他對學(xué)生施以“仁愛”做到“誨人不倦”，可以說教
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二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，形成有凝聚力的班集體。
　　班干部是班集體的中堅，是班集體建設(shè)的核心，也是班主任的得力助手。因此，他在班干部的選拔上，他反復(fù)觀察，反復(fù)斟酌來綜合考慮，才確定班干班子，完成組建班干后，作為班主任，充分信任班干部，放開手腳讓他們大膽開展工作。如主題班會，運動會等，他都把班干召集起來，讓他們發(fā)表意見，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干們明確其職，各為其責(zé)。讓班干進(jìn)行事后總結(jié)，談得失，為今后搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的能力逐漸提高了，有了高素質(zhì)的班干部，他班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)有了很大的提高。通過他的煅煉，他班有多名班干當(dāng)選學(xué)校的團(tuán)干，還有一些同學(xué)在文學(xué)社及廣播站中擔(dān)任職務(wù)。這些同學(xué)在活動中增長了才干，拓展了素質(zhì)，并受到師生的贊揚。
　　三、制度建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
　　學(xué)風(fēng)是班集體內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，良好的學(xué)風(fēng)能使全班同學(xué)自覺形成一種比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步的良好氣氛，這種氛圍能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，使全體同學(xué)都認(rèn)定目標(biāo)而刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，從而培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，首先，他對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，通過各種生動活潑的活動，例如：通過開展“科教興國”、“國家興亡、匹夫有責(zé)”、“新世紀(jì)，新挑戰(zhàn)”等主題班會，增強(qiáng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，報效祖國的責(zé)任感、時代感，使學(xué)生感受到知識的重要性，使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校紀(jì)律，他還經(jīng)常讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)向大家介紹好的學(xué)習(xí)方法，召開學(xué)習(xí)方法交流會，研究會，讓學(xué)生積極交售，取長補短，達(dá)到以點帶面，以優(yōu)輔差，讓先進(jìn)帶領(lǐng)后進(jìn)，從而達(dá)到一同進(jìn)步。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，形成一個團(tuán)結(jié)的、和諧的、健康的，向上的班集體。
　　四、家庭、學(xué)校聯(lián)手共治。
　　家長是學(xué)生的第一任老師，在學(xué)生成長的道路上起著不可代替的作用。為了讓良好的習(xí)慣伴隨學(xué)生更好地成長，他每接到一個新班，他總是在第一時間建立學(xué)生聯(lián)系卡和學(xué)生檔案，并且非常及時地與家長聯(lián)系、溝通，取得家長對班主任，學(xué)校工作的認(rèn)可和支 ……（未完，全文共1678字，當(dāng)前僅顯示1067字，請閱讀下面提示信息。收藏《申報區(qū)“優(yōu)秀班主任”事跡材料》）