關(guān)于留守兒童、留守婦女的調(diào)查報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、留守兒童方面情況
（一）農(nóng)村留守兒童生存現(xiàn)狀分析
3、監(jiān)護狀況堪憂監(jiān)護既是權(quán)利，又是義務(wù)
1、監(jiān)護人素質(zhì)普遍偏低，對孩子的學(xué)習(xí)介入過少而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)問題
2、平時缺乏親情的關(guān)愛
3、缺乏完整的家庭教育導(dǎo)致的心理問題
1、從社會整體發(fā)展來看
2、從家庭認識來看
3、從家長自身來看
4、從學(xué)校教育來看
三、留守婦女方面的情況
（一）留守婦女形成的原因
（二）生存發(fā)展現(xiàn)狀及困難
一是缺資金
二是缺技術(shù)
三是缺信息
3、文化程度低，教育子女力不從心
4、精神壓力大，婚姻生活質(zhì)量差
一是丈夫情感溝通少
二是夫妻長期兩地分居，存在婚姻危機
5、安全感降低，家庭財產(chǎn)受威脅
四、改善留守婦女、兒童生活的建議及對策
（一）加強技能培訓(xùn)，提高增收致富能力
（二）整合各方資源，編織社會關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)
四是鼓勵有志人士回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
五是營造良好的農(nóng)村社會治安環(huán)境
（三）扎實開展農(nóng)村家庭教育工作，辦好農(nóng)村家長學(xué)校
（四）豐富文化生活，營造和諧環(huán)境
……
文山市關(guān)于留守兒童、留守婦女的調(diào)查報告
文山市老促會
2012年4月

近年來，由于我市遭受嚴重旱災(zāi)，給人民群眾的生產(chǎn)生活帶來極大困難，舉家外出或部分外出務(wù)工的現(xiàn)象日益增多，因此，留守婦女、兒童這一特殊_的人數(shù)也在相應(yīng)增加。為此，根據(jù)省老促會通知要求，市老促會商請市婦聯(lián)就留守兒童、留守婦女的生存、發(fā)展及_等狀況在德厚鎮(zhèn)、追栗街鎮(zhèn)、秉烈鄉(xiāng)、喜古鄉(xiāng)4鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了專門調(diào)查，并召開了部分留守兒童、監(jiān)護人、中小學(xué)教師座談會�，F(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下
一、基本情況
文山市地處州府所在地，是全州經(jīng)濟、政治、文化和信息中心，全市轄15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2011年末，全市總?cè)丝跒?6.31萬人，其中婦女22.64萬人，兒童8.57萬人。本次調(diào)查采取抽樣的形式，分別選擇在革命老區(qū)德厚鎮(zhèn)、追栗街鎮(zhèn)和外出打工人員較多的秉烈鄉(xiāng)、喜古鄉(xiāng)共4鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行，共發(fā)出留守婦女調(diào)查問卷80份，留守兒童問卷40份，走訪群眾160戶，186人；召開座談會4場次，137人，走訪留守兒童22人。所調(diào)查的4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有留守婦女706人，占婦女總數(shù)的1.2%；共有留
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家庭教育）。
（1）監(jiān)護人情況分析：據(jù)調(diào)查留守家庭中90％的是由爺爺奶奶等隔代親人照看，10％的由親戚代管，盡管85.4％的隔代親人很高興照看留守子女，但是由于體力、知識等原因，60％以上的隔代監(jiān)護人表示“照看孩子感到吃力”，70％的親戚表示“不樂意但沒辦法”或“無所謂只要父母給錢”，可見他們對待孩子的態(tài)度相當(dāng)冷漠，大多礙于情面而照顧，我們所接觸的大多數(shù)留守兒童都是這種情況。
(2)溝通是實現(xiàn)家庭教育的前提：據(jù)調(diào)查，62％的監(jiān)護人直接表示“很少或不與孩子談心”，只有12％的留守子女表示“有煩惱的時候和照顧我的人說”，可見雙方在溝通態(tài)度和方式上存在很大問題。在教育態(tài)度方面，58.2％的隔代親人及親戚表示“只照顧生活，別的不管”，只要有所交代就可以了，這說明孩子缺乏必要的家教氛圍，無論是爺爺奶奶還是親戚，對孩子大多局限于吃飽穿暖的淺層關(guān)懷，難以盡到對孩子的教育責(zé)任。
(二)留守兒童所存在的主要問題
通過以上的調(diào)查結(jié)果及分析，我們不難看出留守兒童在成長，發(fā)展中所呈現(xiàn)出的主要問題如下：
1、監(jiān)護人素質(zhì)普遍偏低，對孩子的學(xué)習(xí)介入過少而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)問題。一方面，那些父母在外的家庭，由于爺爺奶奶等文化水平較低，對孩子學(xué)習(xí)的問題一般都不能給予幫助，另一方面，父母只有一方在家的，由于每天所要承擔(dān)的家務(wù)很多，也沒有時間去關(guān)注孩子。
2、平時缺乏親情的關(guān)愛。父母打工對留守兒童的生活造成很大的影響，缺乏親情關(guān)愛會對孩子造成許多不良的影響，最為直接的也許就是孩子在生活上很難得到很好的照顧，使孩子無法養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，留守兒童成長期間缺乏撫慰與關(guān)懷，這也是我們應(yīng)該給予重視的。
3、缺乏完整的家庭教育導(dǎo)致的心理問題。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化，人際交往等方面有著自己的理解與認識，與此相關(guān)的也帶來了一些煩惱和沖突，這里，他們需要有傾訴的渠道，也需要有人能告訴他們怎樣正確對待這些問題，家人在這方面應(yīng)起到非常重要的引導(dǎo)作用，但由于父母在外，留在家里的其他親屬及他們情緒情感的變化，使得留守兒童缺少了起碼的與父母交流的機會，這種情況長期積累，對于兒童心理的健康成長非常不利。
(三)留守兒童形成原因分析
1、從社會整體發(fā)展來看。流動人口的數(shù)量不斷擴大，家庭化流動趨勢日益明顯，但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使進城打工的農(nóng)民工無法長期將子女帶在身邊給予照顧，原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及這種戶籍制度相伴而生的子女免費或低收費中學(xué)，必須在原籍所在地中考、高考制度形成的壁壘，農(nóng)民工無法承擔(dān)子女入學(xué)的高昂費用，在簡陋的農(nóng)民工子弟學(xué)校入學(xué)無法解決開學(xué)考試問題。各地教材的選用不同使得這些特殊的子女在轉(zhuǎn)學(xué)后面臨了兩地教學(xué)內(nèi)容不能銜接的困境等問題，直接推動了留守兒童這一_的產(chǎn)生。
2、從家庭認識來看。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡；為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生，他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但在外出務(wù)工與子女就學(xué)、教育之間產(chǎn)生沖突時，他們往往選擇前者。這其中即有生活壓力的原因，也有教育意識的原因，但不同原因?qū)е碌慕Y(jié)果卻是相同的，即：使兒童在不完整的家庭中成長，在流動——留兒——流動的變動中長大。
3、從家長自身來看。家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的困惑、需求、興趣的關(guān)注就更少了，在家里的父親或母親忙于空白狀態(tài)，正處于身心迅速發(fā)展時期的中小學(xué)生，對學(xué)習(xí)、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能給予他們以精神上的支持和知識上的解答。
4、從學(xué)校教育來看。課程設(shè)置與兒童身心發(fā)展不相適應(yīng),由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通過教師，集體的溫 ……（未完，全文共5843字，當(dāng)前僅顯示2051字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于留守兒童、留守婦女的調(diào)查報告》）