論文：淺談如何提高思品課堂的教學質量

淺談如何提高思品課堂的教學質量
摘要:本文針對新課改后思品課堂所出現(xiàn)的一些問題,從四個角度提出了自己的認識,探討了提高思品課堂的教學質量要注意的事項.
關鍵詞:思品;教學質量;教研;教法
當前,現(xiàn)代教育觀念的不斷進步,新課程改革的不斷深入,對教師專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求,使得教師的角色正在或將要從原來的僅僅是知識的傳授者逐步向教育教學問題的分析者、教學的設計者、教學策略的決策者、教學過程的組織者轉變.探究有效教學、打造高效課堂已經(jīng)受到人們的熱捧.初中思品課堂教學的傳統(tǒng)模式也被打破,取而代之的是各種充滿教育新理念的創(chuàng)新模式.沉悶的照本宣科的課堂充滿了新鮮的活力,課變得多姿多彩,熱鬧非凡.然而這其中的一些思品課堂卻出現(xiàn)了問題.表面上的"話聲洶涌",
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本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.關注社會現(xiàn)實,關注學生生活,精心設計課件,認真?zhèn)浜谜n.
2、了解學生:了解學生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.從學生實際出發(fā),既面向全體,又關注個別,對基礎較差的學生側重個別輔導,從學習方法、考試技巧、學習狀態(tài)、心理等方面對學生進行指導.
3、考慮教法:充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,將小課堂與大社會連接起來,力求問題由學生提出、新知由學生發(fā)現(xiàn),讓學生成為學習的主人.
4、把握課堂;課堂上,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔.
5、認真研究歷年考題;將考點按模塊、按題型進行歸納總結,準確把握命題的方向,給學生以精品,提高學習效率 .
6、熱愛學生 :平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習.
7、積極學習、借鑒:參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.
2009年,河北省全面進入新課程,新課程對我們而言是一個陌生的世界,所以要認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,致力于課堂教學改革,探索以情境教學為主要模式的授課方式,打造高效課堂,努力把講堂變成學堂,把課堂還給學生,注重學生的全面發(fā)展.相信經(jīng)過我們的努力,自己在課堂教學中也會不斷進步、不斷成熟.
三、教研工作:
學校工作在教育,教育工作在教學,教學工作的好壞在很大程度上體現(xiàn)在教研教改方面.于是,教研教改工作不能放松,它會與教學形成良性互動,相互促進、和諧共生.我們要遵從教學規(guī)律,參加校本培訓,廣泛閱讀教育教學雜志,積極致力于教研教改工作.努力探索并熟練運用"情境創(chuàng)設---呈現(xiàn)問題---引導解疑---拓展延伸---鞏固訓練---梳理反思"的新知教學課的教學模式.
四、精神感召體現(xiàn)學科特色:
1教師要以自己的品質來感召學生.作為一個思品教師,不僅只是知識的傳播者,更是學生生活學習的指導者和道德模范的引導者.只有人格高尚的教師,才能培養(yǎng)出品行端正的學生.因此,在工作上,要忠于職守,全心盡職;在學習上,要求要終生學習.這樣,學生自然而然地就受到了感染和熏陶.
2.抓養(yǎng)成教育."天下大事必作于細,天下難事必作于易",培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育也應要求學生從點滴小事做起. ……（未完，全文共2307字，當前僅顯示1467字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文：淺談如何提高思品課堂的教學質量》）