如何提高初中音樂唱歌課教學(xué)實效

目錄/提綱：……
一、把握歌曲情感、理解歌曲意蘊
二、培養(yǎng)音樂感覺、發(fā)掘歌唱潛能
三、姿勢良好、呼吸正確
四、發(fā)聲自然圓潤、咬字吐詞清晰
五、增強信心、唱好音準(zhǔn)、變聲期克服喊唱
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如何提高初中音樂唱歌課教學(xué)實效

音樂教育目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，“音樂教育——這不是培養(yǎng)音樂家，這首先是培養(yǎng)人”。日本音樂教育家鈴木先生講過: “音樂教育的目的不是刻意地培養(yǎng)少數(shù)偉大的所謂音樂天才，而是希望通過音樂教育把每個孩子都提升到擁有一顆高貴的心靈和完美的人格到優(yōu)秀的程度�！币魳方逃_實是一種非常有效的素質(zhì)教育形式。在整個音樂教育進程中，特別是在音樂教學(xué)階段，唱歌占有十分重要的地位。因為歌曲和器樂作品相比，歌曲中的歌詞容易被學(xué)生所理解、接受，更能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，收到教育的實效。
柯達伊曾說過：“藝術(shù)的精髓不是藝術(shù)，而是心靈。一旦心靈可以毫無障°¬的_表達，便能創(chuàng)造出完美的音樂效果�！庇斜憩F(xiàn)力的歌唱就是
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，觀賞視頻、錄像帶等理解歌曲的意蘊，揭示歌曲的內(nèi)º¬，激發(fā)學(xué)生的想象力，使學(xué)生與之產(chǎn)生共鳴。產(chǎn)生對歌曲學(xué)習(xí)的興趣。
二、培養(yǎng)音樂感覺、發(fā)掘歌唱潛能
音樂感是一種獨特的藝術(shù)心理過程，他是主體性的內(nèi)在感覺。因受先天的影響，每個學(xué)生都有音樂感，但不同的學(xué)生樂感有所不同，在天資上存在差異。音樂老師采取各種方式，從音樂知覺、聽覺入手感受歌曲的調(diào)式、旋律、節(jié)奏、音色、作品的音樂結(jié)構(gòu)。分析他人演唱的效果，旋律節(jié)奏是否準(zhǔn)確、音質(zhì)音色是否優(yōu)美、聲部是否和諧統(tǒng)一、音樂情感表現(xiàn)是否得體。學(xué)生最終應(yīng)該來表現(xiàn)歌曲的情感，增加歌唱表演的感染力和能力。
三、姿勢良好、呼吸正確
正確的姿勢是進行合理呼吸的一個基本要素。重點是穩(wěn)定、放松、端正，腰板挺直、眼睛平視肩頸自然放松。良好的呼吸直接影響到音準(zhǔn)、音色、力度、速度等。應(yīng)用胸腹式聯(lián)合呼吸歌唱逐步培養(yǎng)，由淺入深。吸氣：敏捷、寧靜、無聲、不聳肩、適當(dāng)吸入，在日常的教學(xué)中結(jié)合具體的歌曲練習(xí)緩吸緩呼、緩吸急呼、急吸急呼。
四、發(fā)聲自然圓潤、咬字吐詞清晰
咬字吐詞不準(zhǔn)確，不但給歌曲的學(xué)習(xí)帶來影響，同時也會影響歌曲的民族特色和思想感情。只有掌握好咬字與吐詞的基本規(guī)律，認真的學(xué)習(xí)咬字吐詞的基本方法與要求，分清它們之間的關(guān)系和聯(lián)系，找出咬字與吐詞中的突出問題并加以改正和解決，才能做到字正腔圓，字清意明，才能更好的表現(xiàn)出歌曲與作品的音樂形象與音樂風(fēng)格，才能正確的表達歌曲的思想感情，才能更好，更愉快的放聲歌唱。良好的發(fā)聲要求面部、下顎、及舌自然、松弛、不僵硬、音量適當(dāng)。_的練習(xí)務(wù)求藝術(shù)性、趣味性，可以為每一首歌設(shè)計有特色的發(fā)聲練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的音色。同時，還要指導(dǎo)學(xué)生按照語音構(gòu)成和發(fā)音規(guī)律練習(xí)，咬準(zhǔn)字頭、咬清字腹，清晰的收聲歸韻。在教學(xué)中可以讓學(xué)生朗誦歌詞、慢念重點難唱好的歌詞。
五、增強信心、唱好音準(zhǔn)、變聲期克服喊唱
要克服緊張的情緒需要很大的信心，而自信心尤為重要。要把建立學(xué)生自信心這一原¬則放在首位，人會歌唱并不是因為有嘴，而是因為有心，歌唱是自然的，它并不是指一個人的嗓子好不好，有沒有高超的技巧，而是這個人會不會動心，動心的時候會不會發(fā)出動情的_，而這個時候幾乎永遠是不缺乏驚人的技巧的。自信的歌唱與良好的心里素質(zhì)及對音高的感覺有關(guān)。音高是否準(zhǔn)確，直接影響歌唱的質(zhì)量�！芭苷{(diào)”是學(xué)生常犯的毛病。教師要培養(yǎng)學(xué)生好的音準(zhǔn)，方法有：模仿老師同學(xué)的聽覺學(xué)習(xí)法、用手勢及律動表示音高的動覺學(xué)習(xí)法、借助錄音機驗證的反饋學(xué)習(xí)法、人聲直接示范法等都可以取得高質(zhì)量的教學(xué)效。對于在變聲期內(nèi)的一些學(xué)生大聲喊唱的毛病，課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)慎重 ……（未完，全文共2230字，當(dāng)前僅顯示1417字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何提高初中音樂唱歌課教學(xué)實效》）