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目錄/提綱：……
一是國家級項目較少
二是高水平科研成果少
一、明確科研工作的導向和重點
二、完善科研管理_
三、繼續(xù)實施激勵與加壓雙向驅動策略
四、以人為本，分類管理
五、強化科研服務社會的意識
六、鼓勵教師深造和參加學術交流
七、高度重視協(xié)同創(chuàng)新工作
……
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科技處 劉雪梅

更名大學和博士點建設的成功，標志著我校跨上了新的臺階，在這個新的臺階上，更是需要以高水平科研作支撐，因此必須在戰(zhàn)略規(guī)劃上將科學研究放在重要地位，通過科學研究活動，促進學校的學科建設、人才培養(yǎng)和社會服務。
近幾年來，學校高度重視科研工作，加大了科研獎勵力度，極大地調動了廣大教師的科研積極性，取得了很好的效果。在科研論文、科研經費、科研項目和學術著作等方面有了穩(wěn)步提升，標志著我�？蒲泄ぷ鞯恼w水平有了長足發(fā)展，但與河南省冠名為大學的高校相比，我校仍有較大差距，主要表現在以下幾個方面：
　　一是國家級項目較少。近年來我校雖然參與了一些“863”項目、科技支撐計劃等國家級項目，但都不是主持單位，研究經費相對較少。在國家自然基金立項方面，項目數量遠低于其他8所理工類大學。
二是高水平科研成果少。在科研獎勵方
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設。在目前我�？蒲腥壒芾韄中，科技處和院系的管理力量均需加強。建議充實科技處的管理人員，按照科室格局進行改革；各學院配備專職科研秘書。
由于近年來我�？蒲薪涃M的急劇增長，科研經費管理任務十分繁重，報賬難成為科研人員普遍反映的問題。另外，教育部2012年12月出臺了《關于進一步加強高�？蒲许椖抗芾淼囊庖姟�，要求高校加強對科研經費的監(jiān)管。因此，建議財務處下設科研財務科，提高科研經費預算、使用、決算、審計等環(huán)節(jié)的管理水平。
三、繼續(xù)實施激勵與加壓雙向驅動策略
進一步完善科研獎勵機制，充分利用獎勵機制的“指揮棒”作用，重點獎勵高層次科研成果。同時實行更為嚴格的目標考核制度，科學制定考核指標、考核周期以及獎懲措施。制定考核指標時，既要考慮現有的科研能力，又要考慮占有資源的數量，盡力改善各學院承擔的科研任務不均衡狀態(tài)；考核周期要遵循科研規(guī)律，可由現在的每兩年延長至每三年或每四年考核一次；獎懲措施一定要到位，可采用獎勵和扣罰津貼制度，也可視情節(jié)分別給予告誡、緩聘、低聘、轉崗等處理，否則責任目標及考核就不會起到應有的作用。
四、以人為本，分類管理
我校近幾年引進了大量具有博士學位的青年教師，具有較強的科研實力，但他們的大部分時間用于教學方面，科研時間因此而減少。也有相當多教師只有碩士學位，教學能力較強但科研能力相對較弱。兩類教師各有所長，應揚其所長，避其所短，以人為本，分類管理。建議進一步區(qū)分教學科研型、科研為主型、教學為主型教師的不同考核標準。對于教學為主型教師，進一步降低科研指標，鼓勵他們在教學方面多下功夫，真正做到以教學為主，主要對其完成的教學工作量、教改項目、精品課程、規(guī)劃教材等進行考核。相應地，對科研為主型教師則降低其教學要求，讓他們有更多時間用于科研創(chuàng)新，提高其科研考核的指標。
也可以采用更為靈活的科研和教學工作量轉換機制，規(guī)定正高、副高和中職人員的最低科研分值和最低教學工作量要求，制定教學工作量和科研工作量的轉換關系，教師可自行安排承擔教學任務和科研工作，這樣可以為教師創(chuàng)造更大的自主空間。
五、強化科研服務社會的意識
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中強調高等教育要加強社會服務能力，增強主動為社會服務的意識。以重大實際問題為主攻方向，加強應用研究。推進產學研用結合，促進科技成果轉化。這是國家對高�？蒲械囊�，是大勢所趨�？萍继�、各學院以及科研院所要充分利用好我校與地方、企業(yè)及科研院所建立的各種合作關系，采取走出去或請進來等多種方式，積極組織不同規(guī)模和層次的產學研對接會，了解水利行業(yè)及中原經濟區(qū)建設的科研需求，在為行業(yè)或地方經濟發(fā)展做貢獻的同時，實現自身跨越式發(fā)展。
六、鼓勵教師深造和參加學術交流
科研水平關鍵取決于人才水平。要從根本上提高我校的科研實力和水平，需要一批高素質的科研隊伍和人才。因此，建議各單位在物色人才時一定要注重科研能力；同時采取措施支持在職教師繼續(xù)深造。鼓勵教師積極參加校內外的學術交流，開闊視野，廣結學緣。教師隊伍的整體科研素質提高了，學校的科研水平提升就易如反掌了。
七、高度重視協(xié)同創(chuàng)新工作
河南省協(xié)同創(chuàng) ……（未完，全文共2655字，當前僅顯示1688字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于我�？蒲泄ぷ鞯乃伎肌�）