人道鑄和諧 博愛暖校園—學校紅十字教育的實踐與研究

目錄/提綱：……
一、貫徹“兩綱”教育，構建和諧校園，提升學校紅十字校園文化
二、詮釋“博愛”風采，弘揚人道精神，譜寫學校紅十字恢宏詩篇
三、學習研究與交流，促進學校紅十字工作可持續(xù)發(fā)展
3、開創(chuàng)紅十字事業(yè)特色“埋下種子、等待花開”
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人道鑄和諧 博愛暖校園
——學校紅十字教育的實踐與研究

上海市南匯實驗學校 胡良華

校園文化對于加強學生思想道德教育與保證學生健康成長具有重要影響，同時也是學校生存發(fā)展與價值追求與品位標志，它是一種氛圍、一種精神，可以極大提升學校的文化品位。
秉承與弘揚優(yōu)秀文化及高尚美德，是學校教育的永恒主題。感恩生命，傳承美德；救助救災，人道博愛；助人為樂，無私奉獻……學校紅十字文化關注健康、關愛生命的運動宗旨與學校“兩綱”精神的生命教育天衣無縫的完美融合，紅十字青少年在豐富多彩的體驗活動中秉承人道、感悟生命、博愛奉獻，使學校教育煥發(fā)出全新的生長點與活力，為勾勒學校的美好圖景潑墨生輝。
一、貫徹“兩綱”教育，構建和諧校園，提升學校紅十字校園文化
紅十字的“人道、博愛、奉獻”精神，與學校的育人目標緊密相關。學校德育的主題之一，就是秉承與弘揚優(yōu)秀文化及高尚美德。我校為貫徹落實“兩綱”教育，構建溫馨和諧校園，構建了以“紅十字精神”為主題之一
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•放飛希望”的主題版塊，《紅十字之歌》合唱、學生救護展演、詩朗誦等凸顯紅十字內(nèi)容的節(jié)目展現(xiàn)了學校紅十字文化特色。
災情幫困系人心。無論是汶川大地震的捐助活動，還是祖國云南貧困地區(qū)的幫困行動，以及每年傳統(tǒng)的“千萬人幫萬家”迎春幫困募捐中，學校全體師生會員慷慨解囊，熱情相助。我們傳遞真誠、堅持執(zhí)著、奉獻關愛，讓紅十字人道、博愛、奉獻的精神不斷發(fā)揚光大。
為博愛旗幟添彩。學校紅十字青少年時刻牢記 “人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，永不停止前行探索的腳步。在各級各類紅十字的主題活動中，我校紅十字青少年踴躍參加，積極投入，無不展現(xiàn)當代紅十字青少年博愛風采。我們在“中國紅十字會艾滋預防與關愛工作優(yōu)秀宣教材料”評選中嶄露頭角，在市“博愛在身邊”兒童繪畫攝影活動中喜獲碩果，在區(qū)紅十字征文與“五五普法”知識競賽活動中榮獲佳績……
“博愛月系列活動”、“初級救護技能競賽活動”、“國際人道法課程探索”、“博愛之星”評選活動等紅十字主題實踐活動，都已匯入學校精心編撰的《博愛澤人》紅十字書畫集。
2、救護培訓掌握急救技能
學校組織開展普及衛(wèi)生救護知識、防病知識以及自救互救培訓活動，不斷提高師生關注健康、關愛生命和掌握初級救護能力。學校充分落實“人人掌握初級急救知識與技能”的培訓工作，開展師生救護演練、逃生防災演練等活動，大力弘揚紅十字精神，讓師生對健康多一點關注，對生命多一份敬畏。
學校紅會認真組織各班紅十字小組堅持每學期不少于四次的班級知識培訓、救護小組培訓等記錄，并開展救護主題教育的班會課、救護知識與技能演練，不斷促進師生會員提高自救互救意識與初急救能力。
在今年第64個世界紅十字日到來之際，學校積極貫徹上級紅會有關“人人掌握急救技能”精神，在“博愛月系列活動”中開展了為期三個星期的救護培訓，參加培訓的對象為四至七年級各班紅十字小干部，為檢驗培訓成果，學校紅十字會于5月13日舉行 “紅十字救護競賽”活動。此次競賽分小學組和中學組進行，比賽項目有“止血”、“包扎”、“固定”、“搬運”4項基本技能。競賽緊張有序，參賽紅十字小干部們以規(guī)范、嫻熟的操作贏得了紅十字理事、評委和同學們的好評，賽后評委老師進行了現(xiàn)場點評。經(jīng)評委認真測評，四2班、五4班、六3班、七1班和七5班榮獲競賽一等獎。學校紅十字會總結培訓、競賽經(jīng)驗，使更多的紅十字青少年掌握現(xiàn)場救護技術，以實際行動踐行紅十字精神�！�
3. 日常知識宣傳形式多樣
學校紅十字會利用多種形式加強會務知識宣傳。將紅十字會工作與課堂教學適度_、有機結合。從班會課、品德與社會課以及國際人道法拓展教學中，我們讓學生懂得人道主義是人類的財富，關心他人、關心集體、敬老助殘是美德；還利用紅領巾廣播臺播音活動宣傳紅十字會會務知識，學校宣傳櫥窗及時更換，各班黑板報宣傳紅十字會宗旨，衛(wèi)生救護知識。每個班級訂閱《紅十字》報，定期進行讀報活動。每兩周進行一次衛(wèi)生健康知識的廣播宣傳。學校還組織學生開展以紅十字精神為內(nèi)容的征文比賽、手抄報比賽、紅十字知識競賽，以及參觀禁毒展覽、觀看有關艾滋病知識、捐獻造血干細胞等展覽或錄像，深入廣泛地宣傳紅十字會工作的重要意義,對青少年會員進行人道主義教育，培養(yǎng)學生救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂的人道主義精神。
三、學習研究與交流，促進學校紅十字工作可持續(xù)發(fā)展
1、營造紅十字文化氣息
我們通過營造氛圍、拓寬渠道、豐富形式、完善評價等大力促進工作的發(fā)展。主要有以下八項內(nèi)容：學校創(chuàng)設博愛主題園、構建紅十字走廊文化 ……（未完，全文共2981字，當前僅顯示1895字，請閱讀下面提示信息。收藏《人道鑄和諧 博愛暖校園—學校紅十字教育的實踐與研究》）