班主任要學(xué)會(huì)大事化小處理問題—德育案例

班主任要學(xué)會(huì)大事化小處理問題—德育案例
戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué) 潘筠
去年是我第一次擔(dān)任班主任工作，半年的帶班工作給我的感受是——班主任的工作實(shí)在辛苦，實(shí)在瑣碎、繁雜但是也收獲頗多。班主任身兼數(shù)職，既是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康的引領(lǐng)者，又是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁。而班主任工作，既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。其工作的核心是德育工作。當(dāng)前由于家庭社會(huì)的因素，初中學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀不容樂觀，分析初一學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的成因，積極探索適合初一學(xué)生特點(diǎn)的教育方法和對(duì)策，是我們行之有效地開展中學(xué)生思想道德教育的必然要求，也是教育工作者不容的任務(wù)。下面是我在班級(jí)教育工作實(shí)踐中經(jīng)歷的一個(gè)故事。
“當(dāng)一個(gè)孩子感
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五點(diǎn)十分左右，已經(jīng)放學(xué)了，大部分的學(xué)生都回家了，只剩下打掃衛(wèi)生的幾位和幾個(gè)作業(yè)未完成的同學(xué)。我對(duì)于這件事的發(fā)生是比較震驚的，盜竊事件居然在我班出現(xiàn)了，而且明顯是班里的學(xué)生干的。因?yàn)橄挛绲诙?jié)課下課錢還在，第三和第四節(jié)課都沒有外人進(jìn)入我班。再經(jīng)過對(duì)這個(gè)學(xué)生周圍的排查和一些同學(xué)的反映基本鎖定了幾個(gè)人。因?yàn)闀r(shí)間晚了，所以我先讓他們回去了。結(jié)果晚上有學(xué)生打電話告訴我這個(gè)拿錢的可能是張旭，并且舉了個(gè)證據(jù)：他手上有七八十塊的零錢，而我當(dāng)時(shí)找錢給湯宇奇時(shí)是找了兩個(gè)五元和七個(gè)十元的零錢。我心里基本有了個(gè)底，但還是有些將信將疑。而到了第二天，證據(jù)更加確鑿了：我班的一個(gè)女生張賽斐當(dāng)時(shí)也在掃地。她親眼看到了張旭從湯宇奇筆袋里面拿錢，不過因?yàn)榭旆艑W(xué)了，再加上她以為就像郭京他們那樣是開玩笑的，所以不當(dāng)一回事，直到今天早上聽說了事情。有了人證和物證，我就把張旭找了過來。第一次交談很困難，走進(jìn)辦公室后她一直低著頭。我有些心急，單刀直入先問他這件事到底和他有無關(guān)系。他站在我面前一聲不吭，像塊頑石，最后蹦出一句：“不是我�！蔽蚁牍室庀闹械姆纻浜团懦�，所以勸他說：“一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。每一個(gè)人一生中都會(huì)面臨許多的誘惑，很多人因?yàn)槿狈σ欢ǖ挚沽妥灾屏�，走了一些彎路，這是很正常。關(guān)鍵是在走了彎路后，能否認(rèn)清自己，鼓足勇氣努力走上正途�！蔽彝ｎD了一會(huì)兒，讓他有一點(diǎn)思考的空間。但情況并沒有我想得這么簡(jiǎn)單，他低著頭，緊緊地咬著嘴唇。他很明白我的意思，但是在證據(jù)面前他還是不吭聲，臉漲得通紅但是卻是不承認(rèn)到底。我又找來了他的父母，希望父能給予勸服，他們?cè)谟谖液藢?duì)了情況以后，我再次確認(rèn)錢是他拿的，他的零花錢沒這么多。而他又向父母和我撒謊說是攢下來的，總之不是他拿的錢，局面處于一種膠著的狀態(tài)。那么怎么辦呢？ 經(jīng)過仔細(xì)地思考和請(qǐng)教，我接受了秦老師給我的建議，打算從兩個(gè)方面解決這個(gè)問題：一方面，就當(dāng)他是和同學(xué)開個(gè)玩笑，給他個(gè)臺(tái)階，讓他放下心理的包袱把錢偷偷還回去。其次，如果他能主動(dòng)還回去，就盡量不把這件事情擴(kuò)大化，做好其他知情的同學(xué)的工作，不要大肆張揚(yáng)，以至于影響他與其他同學(xué)正常的交往。但是要告誡他此事的嚴(yán)重性，并時(shí)刻監(jiān)督他的行為防止此類事件的再度發(fā)生。
最后事件算是圓滿解決了，當(dāng)天中午湯宇奇在書包里找到了失而復(fù)得的錢，張旭也向我做了書面檢查，只不過這份檢討暫時(shí)不在班上宣讀，他向我保證這件事再也不會(huì)發(fā)生了。張旭在檢討書里承認(rèn)了他拿錢的事實(shí)，但申明自己只是想開個(gè)玩笑，沒想到這么嚴(yán)重，當(dāng)老師在和別的同學(xué)排查的時(shí)候就不敢把錢拿出來了。但是到底這個(gè)事件是玩笑還是偷竊那可能也只有當(dāng)事人心里清楚了。
感想： 對(duì)于一些犯錯(cuò)的學(xué)生，如何讓他們承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，邁向正軌，首先要學(xué)會(huì)正確的方式方法，避免說教和指 ……（未完，全文共2354字，當(dāng)前僅顯示1496字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《班主任要學(xué)會(huì)大事化小處理問題—德育案例》）