大膽改革，勇于實踐實現(xiàn)基礎教育現(xiàn)代化

目錄/提綱：……
二、建設現(xiàn)代基礎教學體系，以適應現(xiàn)代教育、現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心
三、加速發(fā)展現(xiàn)代教育技術，健全現(xiàn)代化教育設施和辦學條件，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的保證
四、培育現(xiàn)代化的師資隊伍和管理隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵
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　　_同志高瞻無矚提出：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。在相當長的一段時間里，由于教育發(fā)展水平的不平衡，人們認識的滯后，對_同志這一指示的理解十分膚淺，甚至不以為然。在即將跨入二十一世紀的今天，知識經濟、現(xiàn)代信息技術的浪潮撲面而來，教育面臨全新的轉折，我們再也不能把_的這一指示看做只是理論問題，方向問題，未來的目標問題，而應當認真地作為教育事業(yè)現(xiàn)實的迫切需要來加以思考，并盡快地加以實踐，在實踐中穩(wěn)步前進。實現(xiàn)與高等教育相配套的基礎教育現(xiàn)代化的改革，已經是教育事業(yè)迫在眉睫的重大任務擺在我們面前。
　　一、加強學習，轉變觀念，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育觀念向現(xiàn)代教育觀念的轉變，是實現(xiàn)基礎教育現(xiàn)代化的先決條件。
　　現(xiàn)代化社會，要求培養(yǎng)與之相應的人才。從工業(yè)革命以來形成的傳統(tǒng)教育思想，雖然經歷了一次又一次的革新，但是由于我國社會經濟發(fā)展水平和與之相應的教育水平的制約，這些革新的教育觀念仍然沒有擺脫中國近代工業(yè)和
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對適應傳統(tǒng)教育的整個教學理論和教育教學過程進行比較大的質的改革，教學模式、教學內容、教學手段、教學方法直至教學_，都必將出現(xiàn)新的根本變革。這種變革對社會造成的巨大沖擊，許多人難以適應甚至是承受不了的。對此，整個社會都應當有所認識，政府領導、教育行政領導更應當有深刻的認識，從而組織、領導教育界加強學習，提高對三個面向教育理論的認識，深入研究現(xiàn)代化教育思想，切實指導教育現(xiàn)代化的教育改革實踐。
　　二、建設現(xiàn)代基礎教學體系，以適應現(xiàn)代教育、現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心。
　　教學體系的構成，包括理程結構、教學內容、教學方法、教學評價等方面。首先要花大力氣組織課程標準，訂出學科教學大綱，編寫新教材。要把這一項任務做為國家科研重點項目來抓，成立國家級基礎教育教材編寫組，編寫出版二十一世紀基礎教育教材，交付全國學校試用，在使用中根據(jù)新世紀教育發(fā)展的要求，逐年修訂，不斷提高，不斷適應現(xiàn)代社會發(fā)展培養(yǎng)人才的需要。社會是不斷發(fā)展的，教材也應是在實踐中不斷修訂的。過去那種穩(wěn)定教材的思想，應該堅決拋棄。幾十年拋棄。幾十年不變（或只有小變）的老教材，一輩子教一本書的教學狀態(tài)，早就應該徹底否定了。
　　對于新課程結構的設計，至少應該考慮以下幾點要求：
　�、钡�、智、體、美、勞全面發(fā)展；
　�、踩娴摹⒃鷮嵉木C合性自然科學科學教育方社會科學基礎知識；
　　⒊學生為主體的對課程的選擇性；
　�、凑n程的多層次結構，可分為必修、選修、閱讀、參看地、活動等；
　�、诞敶钚驴茖W文化成果和前沿科研課題介紹；
　�、冬F(xiàn)代信息技術的運用；
　　⒎社會實踐，軍事訓練；
　　關于新教材的編寫，我們當然不能割斷歷史，完全拋棄傳統(tǒng)的教材內容�，F(xiàn)有的教材，反映了工業(yè)革命以來的教育教學的積極的成果，應當借鑒。但是，新教材應當更著重于創(chuàng)新，注重創(chuàng)新精神和科學精神的培養(yǎng)，注重科學成果的現(xiàn)代發(fā)展和創(chuàng)造運用。對大量陳舊的、過時的知識，或刪除，或壓縮，或歸并，應當站在現(xiàn)代科學文化發(fā)展的高峰加以審視，對教材進行徹底的改造。對教學成績的評價，也應當與新的教材相適應，注重綜合素質、創(chuàng)造創(chuàng)新能力的測試。_同志早就提出開卷考試，就是反對創(chuàng)新能力的測試。_同志早就提出開卷考試，就是反對死記硬背，注重理解、運用、創(chuàng)造和發(fā)明。不要以學生為敵，總要考出學生的不會，以為把學生考倒才顯示出教師的高水平。其實許多不會的死知識，只要會運用現(xiàn)代信息技術，打開電腦，開卷就會。應當通過考試，看出學生會什么，讓任何一個學生都能發(fā)揮自己個性特長的創(chuàng)造力，表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新精神。現(xiàn)在高考試題盡管還不能開卷考，但其考題的設計已經開始向考學生的會什么方向努力，這是值得肯定的方向。
　　新教材體系，當然也要有與之相適應的教學方法的改革。反之，沒有教材改革，教學方法的改革是沒有實際意義的。幾十年來的教改，其實大都是教學方法的改革。上文已經說過，在傳統(tǒng)教學思想指導下，在傳統(tǒng)教材教學之中，教學方法改革的目的是為了應試，許多改革成果最終都難免被應試教育所吞噬。新教材，新教育技術的運用，必將引起教學方法全新的改革，這是任何一個教師都無法回避的革命性的任務，否則他就根本無進行現(xiàn)代化教學。
　　三、加速發(fā)展現(xiàn)代教育技術，健全現(xiàn)代化教育設施和辦學條件，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的保證。
　　現(xiàn)代化教育需要教育技術和手段的現(xiàn)代化。從中國新學出現(xiàn)開始到今天，整整一個世紀過去了，至今基礎 ……（未完，全文共3642字，當前僅顯示1840字，請閱讀下面提示信息。收藏《大膽改革，勇于實踐實現(xiàn)基礎教育現(xiàn)代化》）