秋季小學語文教學計劃

目錄/提綱：……
一、指導思想：
二、本學期教學總目標和要求：
（一）漢語拼音
（二）識字與寫字
（三）閱讀
（四）口語交際
三、學生基本情況簡要分析
四、提高教學質(zhì)量的主要措施
五、進度
……

　　一、指導思想：
　　在語文教學中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；要以馬列主義和科學的教育理論為指導，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
　　二、本學期教學總目標和要求：
　　小學語文教學應立足于促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求：
　�。ㄒ唬h語拼音
　　1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略583字，正式會員可完整閱讀）……　
。部分學生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。
　　四、提高教學質(zhì)量的主要措施
　　1、對于5、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
　　2、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。
　　3、“閱讀是學生個性化的行為”。因此在閱讀教學中，采用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權交給學生。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。
　　4、在教學中，積極引導、鼓勵學生質(zhì)疑，把學生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導學生展開想象，給學生創(chuàng)造情境，鼓勵學生大膽去說。
　　五、進度
　　一年級（2）班《語文》每星期8節(jié)。
　　周次
　　日期
　　教學內(nèi)容
　　備注
　　1
　　9月1日—6日
　　1、入學教育
　　2、a o e
　　受臺風影響沖了部分課時。
　　2
　　9月7日—13日
　　1、i u ü
　　2、b p m f
　　教師節(jié)放假一天
　　3
　　9月14日—20日
　　1、d t n l
　　2、復習一
　　3、g、k、h
　　4
　　9月21日—27日
　　1、j q *
　　2、z c s
　　3、zh ch sh r
　　5
　　9月28—10月4日
　　復習二
　　因國慶放假本周少了5節(jié)課
　　6
　　10月5日—11日
　　1、 ai ei ui
　　2、 ao ou iu
　　因國慶放假本周少了3節(jié)課
　　7
　　10月12日—18日
　　1、 ie üe er
　　2、 復習三
　　3、 an en in un ün
　　4、 ang eng ing ong
　　8
　　10月19日—25日
　　1、復習四
　　2、一去二三里
　　3、口耳目
　　9
　　10月26日—11月1日
　　1、在家里
　　2、操場上
　　3、語文園地一
　　10
　　11月2日—8日
　　期中考試
　　11
　　11月9日—15日
　　1、畫
　　2、四季
　　3、小小竹排畫中游
　　4、哪座房子最漂亮
　　5、爺爺和小樹
　　12
　　11月16日—22日
　　1、語文園地二
　　2、靜夜思
　　3、小小的船 ……（未完，全文共2574字，當前僅顯示1636字，請閱讀下面提示信息。收藏《秋季小學語文教學計劃》）