淺議多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

目錄/提綱：……
一、為欣賞課開辟了一個新天地
二、為工藝設(shè)計課大開方便之門
三是要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，對美術(shù)教師的電腦操作和英語水平方面都有一個新的要求
三、為教學(xué)工作提供了先進(jìn)的手段
四、正確認(rèn)識多媒體的運(yùn)用
……

　　傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)以 “技法培訓(xùn)”向以“能力培養(yǎng)”的現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)改革中，多媒體教學(xué)在信息時代應(yīng)運(yùn)而生。電腦多媒體，主要是指圖形、圖象、文字、_等信息載體。隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及，電腦多媒體廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域--包括藝術(shù)教育領(lǐng)域。多媒體教學(xué)，是課堂教學(xué)中一種新的教學(xué)模式，是輔助教學(xué)的一種手段。 在中學(xué)美術(shù)課中實(shí)施電腦多媒體輔助教學(xué)，主要表現(xiàn)在教師課堂教學(xué)演示、學(xué)生上機(jī)操作兩種形式，或者取其一種形式；在中學(xué)美術(shù)課中實(shí)施多媒體輔助教學(xué)，可以有效地解決美術(shù)欣賞、工藝設(shè)計及電腦繪畫等課內(nèi)容抽象,學(xué)生難以理解的難題，為提高學(xué)生的美育素質(zhì)和創(chuàng)造能力提供了科學(xué)的保證；在中學(xué)美術(shù)課中實(shí)施多媒體輔助教學(xué)，是一種科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的教學(xué)手段，她以生動的形式、事半功倍的效果，在我們眼前展示了一幅誘人的前景。
　　一、 為
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網(wǎng)查詢課堂所需資料，就更能調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上由被動變?yōu)橹鲃樱嬲蔀閷W(xué)習(xí)的主人。
　　二、 為工藝設(shè)計課大開方便之門
　　中學(xué)美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，工藝課、設(shè)計課在教材中的比重增大了。工藝與設(shè)計屬于實(shí)用美術(shù)的范疇，而實(shí)用美術(shù)恰恰是電腦美術(shù)的強(qiáng)項(xiàng)。 實(shí)用美術(shù)教學(xué)包括了工藝與設(shè)計的基礎(chǔ)教學(xué)及應(yīng)用設(shè)計教學(xué)。在工藝與設(shè)計基礎(chǔ)教育中，單獨(dú)紋樣、二方連續(xù)紋樣、四方連續(xù)紋樣等圖案運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方法很難是學(xué)生掌握理解，而且教師的演示也不可能讓所有學(xué)生都看到繪制的過程，影響到教學(xué)效果。但使用多媒體在電腦中生成二方連續(xù)、四方連續(xù)圖形都是較容易的事情，學(xué)生可以從大屏幕或電腦上同時直接看到，了解繪制的過程便容易理解掌握。平面構(gòu)成中點(diǎn)、線、面等元素的構(gòu)成，以及重復(fù)構(gòu)成、漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成等一系列原理和方法都可以在電腦中顯示，學(xué)生可以通過上機(jī)操作完成課堂作業(yè)。
　　在中學(xué)美術(shù)中實(shí)施多媒體輔助教學(xué)，有如下積極意義：1、教學(xué)觀念新，既推動美術(shù)教育向高層次、多元化發(fā)展、又為社會信息化發(fā)展培養(yǎng)人才，創(chuàng)造信息化社會的文化環(huán)境。2、手段先進(jìn)，為美術(shù)課實(shí)現(xiàn)高層次電化教學(xué)提供了方向與做法。3、有利用推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，對培養(yǎng)動手型、創(chuàng)造型人才提供了優(yōu)良環(huán)境。4、有效地實(shí)施愉快教育，讓學(xué)生肯學(xué)、樂學(xué)，有利于身心發(fā)展。在中學(xué)實(shí)施電腦多媒體輔助教學(xué)，無論對學(xué)校、對教師都提出了新的要求：一是要觀念新，二是要加大美術(shù)教育硬件建設(shè)的投入，三是要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，對美術(shù)教師的電腦操作和英語水平方面都有一個新的要求。
　　三、為教學(xué)工作提供了先進(jìn)的手段
　　現(xiàn)在的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動中，幾乎所有參評選手都運(yùn)用多媒_作了課件進(jìn)行教學(xué)，這種新教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的獨(dú)特作用和所產(chǎn)生的顯著教學(xué)效果是有目共睹的。我在市里參評的課題是第一冊第8課《平面單元形的分解構(gòu)成》，自己運(yùn)用flash制作了簡短的課件，在課堂上，運(yùn)用了多媒體工具適時的、簡明的動畫很直觀的再現(xiàn)了平面單元形的分解構(gòu)成全過程，再配合學(xué)生的活動通過適當(dāng)?shù)睦舆M(jìn)行演示增大了課堂的信息量，同時提高了學(xué)生對本課的興趣和進(jìn)一步的認(rèn)識理解。所產(chǎn)生的“動”（直觀的動畫播放）、“變”（多樣的教學(xué)手段）、“趣”（妙趣橫生的媒體轉(zhuǎn)換）、“美”（精美的圖畫變幻）不但產(chǎn)生了強(qiáng)烈的課堂教學(xué)效果，而且把廣大學(xué)生帶進(jìn)了一個理想的藝術(shù)教學(xué)境界，教學(xué)課堂活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，充分體現(xiàn)了“快樂學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代教育特色，是一次運(yùn)用新型教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)觀念教學(xué)的成功嘗試。然而，要使每個教室都能實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)看來還需時日，就目前具有這樣先進(jìn)的現(xiàn)代化教具的學(xué)校是屈指可數(shù)的，要實(shí)施全方位的多媒體教學(xué)還存在一定的困難。但是，作為一個合格的跨時代教育工作者，必須具有“超前意識”，我們可以學(xué)習(xí)這種教學(xué)新觀念、新設(shè)計、新思想，改變那種陳舊老套的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，走到“審美型”的美術(shù)教學(xué)中來。要樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和全新的教學(xué)觀念，必須學(xué)習(xí)、掌握新型的多媒體教學(xué) ……（未完，全文共3162字，當(dāng)前僅顯示1597字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺議多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用》）